專題：蒙娜麗莎鑒賞
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美術鑒賞論文——《蒙娜麗莎》
美術鑒賞結課論文 蒙娜麗莎的微笑 摘 要：蒙娜麗莎，這是一個永遠探討不完的問題。于美、智慧、永恒，三位一體，極致的搭配，再無超越的可能。就這樣，蒙娜麗莎帶給人們無限美好的遐想
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《蒙娜麗莎》賞析
《蒙娜麗莎》賞析①《蒙娜麗莎》是文藝復興時代畫家達.芬奇所繪的麗莎.喬宮多的肖像畫。它代表達芬奇的最高藝術成就。它融于美術，光學，對傳統(tǒng)繪畫技巧的創(chuàng)新于一身，洋溢了文藝
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蒙娜麗莎賞析
《蒙娜麗莎》賞析16世紀，意大利文藝復興進入全盛時期，而此時期的三位代表——達芬奇、米開朗基羅和拉斐爾都是藝術家。達芬奇作為畫家的同時也是數學家、力學家和工程師，這在一
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《蒙娜麗莎》評論
世界上沒有任何一件藝術品能像《蒙娜麗莎》那樣譽滿全球，同時引來各式各樣的說法和評價。我們根據瓦薩利的記載，可以確定，畫中人為佛羅倫薩銀行家佛朗斯柯?捷列?佐貢多的妻子麗
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蒙娜麗莎觀后感
題目：欣賞《蒙娜麗莎》后感班級：計應用071 學號：071010115 姓名:余孝波指導老師：魏瓊靚欣賞《蒙拉里莎》后感曾有一段時間，仔細欣賞過達芬奇的作品，對于《蒙拉里莎》這幅作品我
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《蒙娜麗莎》讀后感
《蒙娜麗莎》讀后感1 今天我學習了《蒙娜麗莎之約》的課文。課文用生動的語言向我們細致地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會排
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《蒙娜麗莎的微笑》
《蒙娜麗莎的微笑》語段教學設計 【語段內容】 人教版六年級上冊第27課《蒙娜麗莎的微笑》第5、6、7自然段 那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。我
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蒙娜麗莎的微笑
之所以選擇看這部電影，我完全是被它的名字所吸引，在我的印象中，蒙娜麗莎的微笑有一種很神秘的感覺。然而當我看完了整部電影，我對蒙娜麗莎的微笑所賦予的內涵有了另外一種理解。
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蒙娜麗莎之約讀后感（匯編）
蒙娜麗莎之約讀后感1《蒙娜麗莎的微笑》是誕生于達芬奇筆下的一幅著名的名畫。今天，我們剛剛學了《蒙娜麗莎之約》這篇課文，《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫我很喜歡，如同作者一樣。
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蒙娜麗莎教學反思
《蒙娜麗莎之約》教學反思徐冬香 12月26日，我和鄭靜老師在吳校長的帶領下，來到了依山傍水的華壇山小學參加第十九次課堂教學改革促進會。雖然冬寒料峭，但是一走進校門，立刻被華
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蒙娜麗莎的微笑
《蒙娜麗莎的微笑》
萊昂納多·達·芬奇（臺譯名列奧納多·達·文西）（Leonardo Di Ser Piero Da Vinci，1452.4.15.~1519.5.2），意大利文藝復興三杰之一，也是整個歐洲文藝復興時期最完 -
蒙娜麗莎,父親藝術作品評析
羅中立的油畫《父親》刻畫了一位典型中國老農父親的形象。油畫中老人臉上溝壑似的皺紋，深陷的眼睛露出了凄楚，迷茫又帶著懇切的目光，像是在緬懷過去又像是在期待未來，讓人感受到
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觀《蒙娜麗莎》有感
觀《蒙娜麗莎》有感今天，我欣賞了達·芬奇創(chuàng)作的一幅《蒙娜麗莎》。這幅畫非常有名，下面就讓我來給你介紹一下吧！《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫杰作。它代表達?芬奇的最
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蒙娜麗莎之約讀后感
蒙娜麗莎之約讀后感 篇一：《蒙娜麗莎之約》讀后感 [《蒙娜麗莎之約》讀后感] 今天，我閱讀了王克難寫的《蒙娜麗莎之約》，我被它深深地吸引著，《蒙娜麗莎之約》讀后感。 在沒看
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《蒙娜麗莎之約》教案設計
《蒙娜麗莎之約》教案設計 下洋中心小學羅蘭清 教學目標 1．讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。 2．有感情地朗
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蒙娜麗莎之約教案
小學語文六年級上冊 《蒙娜麗莎之約》教學設計 一、導入。 1、美妙的樂曲總讓人陶醉，杰出的畫作總讓人百看不厭，有這樣一幅畫，那溫柔稍縱即逝，那難以覺察的微笑，五百年來一直吸引
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《蒙娜麗莎之約》說課稿
《蒙娜麗莎之約》說課稿(9篇) 《蒙娜麗莎之約》說課稿1 尊敬的各位評委、親愛的參賽選手們：大家好!我是白沙小學的李春。美妙的樂曲讓人陶醉，杰出的畫作讓人欣賞，感受藝術，陶冶
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蒙娜麗莎的微笑
關于蒙娜麗莎著名的微笑，人們似乎不止于欣賞，而是喜歡猜測背后的含義。人們說她美，而對我來說，她微笑的恬靜與溫暖或許才是重點，至于美，這看法不說大相徑庭，也可能千差萬別。人類一
