專題：名師訪談報告
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名師訪談
名師訪談：如何學(xué)好初三數(shù)學(xué) 點擊數(shù)：2202 次 錄入時間：2010/12/29 14:39:00 編輯：walter-75 記者：翟老師，目前初三數(shù)學(xué)新課已經(jīng)結(jié)束，這些知識在考試中的地位如何呢? 翟老師：初三的數(shù)
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名師訪談
【名師訪談】班級管理的幸福密碼 ---愛心播種 智慧耕耘 享受幸福 原創(chuàng)：趙路坦南陽文報2017-11-22 班級管理的幸福密碼 南陽市第十六小學(xué)趙路坦 趙路坦，南陽市第十六小學(xué)教師，1
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名師訪談總結(jié)
名師訪談總結(jié) 俗話說“活到老學(xué)到老”，學(xué)習是人生的一大幸事和追求。學(xué)無涯，思無涯，其樂亦無涯。此次我有幸對我校名師夏明珍老師進行了促膝長談，通過與夏老師的交談，我學(xué)習到了
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名師訪談記錄范文合集
訪談記錄 我：蔡老師，能請您介紹一下**中學(xué)的情況嗎？ 蔡：我們**中學(xué)是一所年輕的學(xué)校，成立與2011年5月，同年9月開始招生。生源主要是附近的農(nóng)村的孩子。學(xué)校的地址是**縣**路**號，校
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名師訪談心得
沒有光環(huán)的彩虹信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 09計本3班 林嬋 2009344319陳舊的磚瓦墻體，簡單而老式的家具，老式黑白電視機，青菜淡粥??這幾乎就是喜大叔生活。為了能夠更加了解單身老人
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大學(xué)與人生----名師訪談
大學(xué)與人生
——記國際文化交流學(xué)院韓希明教授“名師有約”交流會 12月7日晚6:30，“名師有約”交流會在中和樓213隆重舉行，各院教學(xué)質(zhì)量保障信息員代表到場參與活動，國際文化交 -
山東大學(xué)名師訪談活動策劃書
山東大學(xué)名師訪談活動策劃書（最初版本）
編輯：講人生發(fā)布時間：13-4-24 16:20:19.000
一、活動名稱：講人生——山東大學(xué)名師訪談
二、舉辦單位：共青團山東大學(xué)委員會主辦
山東大學(xué)學(xué) -
訪談報告
訪談報告訪談對象：金昌市某公務(wù)員
訪談時間：2013年4月4日
訪談方式：當面訪談
訪談目的：進一步了解金昌市概況
訪 談 者：小組成員全體參與
訪談內(nèi)容：問：我們想要了解金昌的可持續(xù)發(fā) -
訪談報告（范文模版）
“餓了么”訪談報告 ——人力資源管理相關(guān)探究 小組成員：代芷菁 黃雨婷 權(quán)敏 調(diào)研時間：調(diào)研地點：北京市朝陽區(qū)望京調(diào)研對象：調(diào)研方法：深度訪談法，隨機采訪法采訪人員：代芷菁，黃雨婷，
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訪談報告
本次訪談的四位教師，教齡都在8年以上，有著較為深厚的資歷。在工作任務(wù)是否繁重方面，教室們看法不一，主要取決于教師所教的年級，班級數(shù)量和教學(xué)熟練程度次之。帶畢業(yè)班的老師普遍
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訪談報告（★）
訪談報告
前言
劉利是我的一個親戚，從小我就是在他強大的“感召”下學(xué)習的，其實是用心良苦的我家父母，在“人家孩子”的一串演說下就會自然而然的把那位只大我八歲的舅舅給引出 -
訪談報告
生涯人物訪談報告作者：
二〇一一年
一、 訪談目的
通過這次訪談來了解一些藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的奮斗歷程，從中得到一些經(jīng)驗，，是我們對所學(xué)專業(yè)有更深入的了解，對未來的就業(yè)有一個正 -
訪談報告
李：我們了解了學(xué)生處的部門設(shè)置和主要工作，我們都能感覺到很適合學(xué)生有關(guān)的工作，咱們學(xué)生處在學(xué)生工作中發(fā)揮著巨大的作用。剛鮑老師提到的學(xué)生處下設(shè)的機構(gòu)，其中有一個科是這個
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訪談報告
職業(yè)生涯人物訪談報告 一、 訪談目的 對于我們這些剛進入大學(xué)校園的大學(xué)生，對于將來的就業(yè)問題心理上基本上沒有一點兒緊張感，對所在的專業(yè)也沒有很深的了解。通過這次訪談活
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山東大學(xué)名師訪談活動策劃書（精選五篇）
山東大學(xué)名師訪談活動策劃書（最初版本） 編輯：講人生 發(fā)布時間：13-4-24 16:20:19.000 一、活動名稱：講人生——山東大學(xué)名師訪談 二、舉辦單位：共青團山東大學(xué)委員會主辦 山東大學(xué)
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2013年考研名師訪談——考研政治篇
2013年考研名師訪談——考研政治篇(肖秀榮) 2012年8月23日，肖秀榮老師做客考研論壇，為考研網(wǎng)的網(wǎng)友進行政治復(fù)習答疑，并就考研政治的復(fù)習為大家做了詳細的指導(dǎo)。 以下為根據(jù)訪
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職業(yè)生涯訪談報告
職業(yè)生涯人物訪談報告 學(xué)院：外國語學(xué)院班級： 姓名： 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談（一） 訪談時間：2011年8月10日 訪談方式：當面采訪 訪談人： 被訪談人：廣州市駿卓貿(mào)易有限公司從事國際
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職業(yè)生涯訪談報告
職業(yè)生涯規(guī)劃訪談報告
學(xué)院：信息工程與自動化學(xué)院
班級：測控121
姓名：黎麗（201210402131）
職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談（一）
訪談對象：云南省普洱市江城縣國土資源局的郭某 訪談時間:2014年
