專題：美術(shù)觀摩課教學(xué)反思
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美術(shù)觀摩課 教學(xué)反思（共5篇）
新的課程標(biāo)準(zhǔn)對課堂教學(xué)的有效性提出了新的要求，然而在長期的小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的教學(xué)內(nèi)容在不同的課堂上教學(xué)的效果是不同的。反思中我覺得教學(xué)的效果最終從
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物理觀摩課教學(xué)反思
物理觀摩課教學(xué)反思
10月27日上午，我和袁志明老師在汲校長的帶領(lǐng)下，在九中多媒體教室，參加了初中物理觀摩課的活動，聽取了由九中張嵐老師和十三中張彩葉老師講授的示范課，并就教 -
五環(huán)教學(xué)觀摩課教學(xué)反思[精選]
五環(huán)教學(xué)觀摩課教學(xué)反思 高一歷史組：周星成 劍河縣第二高級中學(xué)在運(yùn)用五環(huán)教學(xué)模式，高一年級歷史備課組上了一節(jié)高一歷史觀摩課，通過這節(jié)課的教學(xué)，進(jìn)行以下反思： 一、在與學(xué)生互
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觀摩課反思
觀摩課心得體會 這是我第一次觀摩并參加的幼兒園觀摩課比賽。盡管是規(guī)模不大，條件有限的園內(nèi)迷你賽，但通過觀看三天的比賽，我依然受益匪淺。 首先我明白了什么是觀摩課。應(yīng)該如
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美術(shù)觀摩課心得
濰坊市小學(xué)美術(shù)公開課觀摩研討會體會 2012年7月，有幸到青州云門雙語學(xué)校參加了濰坊市小學(xué)美術(shù)公開課觀摩研討會活動，現(xiàn)場觀摩了省、市能手執(zhí)教的優(yōu)秀課例，并觀摩了全國美術(shù)優(yōu)質(zhì)
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公開觀摩課的教學(xué)反思
通過參加此次公開觀摩課，我的幾點(diǎn)反思：一、教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)目標(biāo)要十分明確。每堂課的設(shè)計(jì)都應(yīng)該先在內(nèi)心問清楚自己：到底通過這節(jié)課，要達(dá)到什么教學(xué)目的？如果還不很清楚，就沒法繼續(xù)
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2017年小班美術(shù)觀摩課
2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教育活動觀摩教案 指導(dǎo)教師： 活動班級：小一班 活動名稱：《圓形找朋友》 活動目標(biāo)：1.用圓形大膽畫出自己想畫的事物并基本掌握畫圓的方法。 2.意用顏料
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語文觀摩課反思[模版]
小學(xué)語文高效課堂觀摩反思昨天，我們學(xué)校組織了全體教師通過網(wǎng)絡(luò)參加了在新城道小學(xué)舉行的關(guān)于語文教學(xué)高效課堂的觀摩學(xué)習(xí)，收獲很多。置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信
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2013-2014年度東北三省美術(shù)教學(xué)能手觀摩課心得體會
2013-2014年度東北三省美術(shù)教學(xué)能手觀摩課心得體會 模塊一：培訓(xùn)時間，地點(diǎn)，名稱，參加人，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等。 培訓(xùn)時間：2012年9月24---27日 地點(diǎn)：遼寧省興城市 名稱：東北三省教學(xué)能手大賽
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觀摩課怒吼吧,黃河教學(xué)反思
觀摩《“怒吼吧，黃河”》教學(xué)反思 為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)，縣里每年都舉行教學(xué)觀摩會，本學(xué)期開學(xué)初，縣教師進(jìn)修學(xué)院又再次組織了教學(xué)觀摩培訓(xùn)會，我有幸參加了六年級教學(xué)的觀
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高一歷史課改觀摩課教學(xué)反思
挑戰(zhàn)與收獲 ——我的課改摩課教學(xué)反思 溫春榮 2013年3月27日，星期三，上午第一節(jié)課，我在高一（14）班進(jìn)行了一堂歷史課改的觀摩課教學(xué)。我們歷史教研組的全體成員參加了聽課觀摩，另
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)教學(xué)反思 篇一：小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思反思之一： 在聽課學(xué)習(xí)中我看到： 新課程的實(shí)施使教師的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到轉(zhuǎn)變。同時，觀念的轉(zhuǎn)變還帶動了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)教學(xué)反思 《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“美術(shù)課應(yīng)植根于生活，把美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生美化生活，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)教學(xué)反思 新時代的美術(shù)教學(xué)不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，因?yàn)樵谌祟惿鐣校佬g(shù)本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思
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美術(shù)教學(xué)反思（合集）
美術(shù)教學(xué)反思作為一位剛到崗的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的美術(shù)教學(xué)反思，歡迎
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)教學(xué)反思15篇 美術(shù)教學(xué)反思1 1、《美術(shù)教學(xué)大綱》明確了美術(shù)教學(xué)的目的、性質(zhì)、任務(wù)，并要把美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)放在提高全體學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)、審美修養(yǎng)和培養(yǎng)能力、發(fā)展智力上
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)欣賞教學(xué)中的反思 美術(shù)教育教學(xué)是初中階段對中學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要課程，是抽象思維與形象記憶的融合體。而美術(shù)欣賞教學(xué)又是美術(shù)教學(xué)中非常重要組成部分，它有助于提高
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美術(shù)教學(xué)反思
美術(shù)教學(xué)反思 開學(xué)近三周，本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一四班的美術(shù)專業(yè)教學(xué)。 在本屆高一年級上課前，我已想了多種方案，最終，我還是先以通過介紹和美術(shù)相關(guān)的各種專業(yè)和工作開始，比如：雕塑、攝
