專題：農(nóng)村教師的堅守
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給農(nóng)村教師一個堅守的理由
給農(nóng)村教師一個堅守的理由長期以來，農(nóng)村教師由于工作環(huán)境差，社會地位低，個人待遇而成為教師隊伍中的薄弱群，體，農(nóng)村教師這一身份也因此缺乏吸引力而成為許多人眼中的“雞肋”。我
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給農(nóng)村教師一個堅守的理由
給農(nóng)村教師一個堅守的理由 教育部、財政部2013年9月13日印發(fā)文件，決定對連片特困地區(qū)義務(wù)教育鄉(xiāng)村教師給予生活補助。11月19日上午，教育部相關(guān)負責人就有關(guān)情況回答記者提問時
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農(nóng)村教師
二、對農(nóng)村中小學教師隊伍建設(shè)出路與對策的思考
基礎(chǔ)教育的重心在農(nóng)村地區(qū)，要提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的農(nóng)村中小學教師隊伍。
（一）優(yōu)化教育環(huán)境，增 -
農(nóng)村教師事跡材料
陳老師是xxx中心小學一名優(yōu)秀的老教師，現(xiàn)擔任xxx小學校長。參加工作31年以來，陳老師堅持在農(nóng)村邊遠山區(qū)任教，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“xxxx”，積極貫徹和執(zhí)
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農(nóng)村教師自我介紹（精選合集）
農(nóng)村教師自我介紹1我和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自我的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，用自
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農(nóng)村教師心得體會
農(nóng)村教師心得體會 今天坐在這里和大家淺談自己的心得體會，確實有點班門弄斧。自己也沒有多少經(jīng)驗可以說，工作兩年了，比起在座的各位確實挺短的，可是兩年來，每一天都讓我感動著快
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農(nóng)村教師心得體會
農(nóng)村教師心得體會 今天坐在這里和大家淺談自己的心得體會，確實有點班門弄斧。自己也沒有多少經(jīng)驗可以說，工作兩年了，比起在座的各位確實挺短的，可是兩年來，每一天都讓我感動著快
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農(nóng)村教師問題
當代教育熱點問題透視—— 農(nóng)村教師問題 一、農(nóng)村教師問題的由來 （一）新中國成立后農(nóng)村教師的主要來源： 師范學校畢業(yè)生和民辦教師。 師資基本穩(wěn)定,教學水平逐步提高正式教師
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農(nóng)村教師演講稿
農(nóng)村小學教師演講稿我是一名普通的農(nóng)村小學教師，工作了近30個年頭，深刻體會到教師工作的平凡和艱辛：它不僅需要付出勞動和汗水，更要付出心血和真愛。但我更是充滿激情，因為我懂得
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農(nóng)村教師隊伍建設(shè)
“農(nóng)村教師隊伍建設(shè)”背景：
農(nóng)村基礎(chǔ)教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導性、全局性的重要作用。改革開放以來，我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育有了很大的發(fā)展，但是當前農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍 -
農(nóng)村教師先進事跡
xxx，一個平凡的鄉(xiāng)村教師，一個出色的小學校長，為了學生，他25年如一日，默默耕耘于三尺講臺，為了學校管理和建設(shè)，他無私奉獻著青春和滿腔熱忱。一、情，為學校所系 1998年5月，xxx校長的
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農(nóng)村教師先進事跡
農(nóng)村老師先進事跡 顏小容老師，大專學歷，小學高級教師。1998年參加工作，2009年8月調(diào)入藻溪鎮(zhèn)小學，一直擔任語文教研組長，是我校一名優(yōu)秀的骨干教師。一身端莊得體的衣著, 一副和藹
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如何做好農(nóng)村教師
如何做好農(nóng)村教師
作為剛到農(nóng)村工作的老師來說，要使自己很好的進入狀態(tài)，要干好這太陽底下最光榮的工作，是有一定難度的。
通過這幾個月的學習和調(diào)整，我認為到農(nóng)村當教師應(yīng)該注意 -
農(nóng)村教師先進事跡
平凡清貧中的一支紅燭──記龍坪鎮(zhèn)教師邵煥文如果說世間有平凡的話，那么教師這一職業(yè)可謂平凡無奇；如果說社會有清貧的話，那么鄉(xiāng)村教師這一角色可謂清貧無比。人們常把教師比作
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農(nóng)村教師訃告（匯編）
農(nóng)村教師訃告4篇農(nóng)村教師訃告1__中學優(yōu)秀教育工作者，因病醫(yī)治無效，于20____年12月7日上午11時在家中逝世，享年53歲?，F(xiàn)定于20____年12月12日(星期四)上午，在家中舉行追悼告別儀
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農(nóng)村教師工作總結(jié)
農(nóng)村優(yōu)秀教師工作總結(jié)本學期開始之始，我校根據(jù)上級的指示精神，在學校的教師隊伍當中選拔十名優(yōu)秀教師。分級組進行民主選舉，我很榮幸在級組的評選中獲票數(shù)最高的人員之一，最后經(jīng)
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農(nóng)村教師生活
農(nóng)村教師生活 作為基礎(chǔ)教育的主力，農(nóng)村教師占的比重非常大。但是農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展機會少。農(nóng)村學校缺少相應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展的繼續(xù)教育的條件和機會。農(nóng)村學校公用僅給嚴重不
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農(nóng)村教師心理分析
農(nóng)村教師心理分析 羅仕華 經(jīng)濟發(fā)展的全球化，行業(yè)的激烈競爭，失業(yè)率的居高不下，讓人們重新審視知識的重要性，也讓人們將目光更多地關(guān)注到教師這一群體。作為教師，由于其社會角色
