專題：內(nèi)分泌總結(jié)
-
內(nèi)分泌科總結(jié)2013
內(nèi)分泌科總結(jié)回顧2012，展望2013主 要 內(nèi) 容
? 二甲復(fù)審準(zhǔn)備：以評促建，以評促改，評建結(jié)合 ? 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)：
– 申報院重點(diǎn)學(xué)科
– 創(chuàng)建院重點(diǎn)學(xué)科
? 圓滿完成了各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)：
– -
生理總結(jié)內(nèi)分泌
昆明醫(yī)科大學(xué) 第三節(jié)甲狀腺的內(nèi)分泌 一、甲狀腺激素的合成與代謝： 甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，含有許多腺泡，腺泡由單層上皮細(xì)胞圍成，中間腺泡腔內(nèi)為膠質(zhì)狀甲狀腺球蛋白（thymogl
-
內(nèi)分泌頂級總結(jié)
內(nèi)分泌（2014年大綱） 大綱：1內(nèi)分泌及代謝疾病2下丘腦-垂體疾病3甲狀腺疾病4腎上腺疾病5糖尿病與低血糖癥6水、電解質(zhì)代謝和酸堿平衡失調(diào) 1內(nèi)分泌及代謝疾病概述 大綱：1.內(nèi)分泌系
-
內(nèi)分泌醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)
內(nèi)分泌醫(yī)生進(jìn)修總結(jié) 不知不覺，在寧大總院心內(nèi)科已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個月，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束。非常感謝總院護(hù)理部及科室的領(lǐng)導(dǎo)、同事給我的幫助，讓我學(xué)到了很多東西，并且對以前所
-
內(nèi)分泌科2016年科教總結(jié)
2016年度內(nèi)分泌科科教總結(jié) 2016年在院科教科及科主任帶領(lǐng)下，內(nèi)分泌科順利完成全年科教工作，現(xiàn)就這一年科教工作總結(jié)如下： 一、科室教學(xué)工作和經(jīng)驗(yàn)： 1、根據(jù)制定的帶教計劃，由科室
-
內(nèi)分泌科半年總結(jié)5篇
內(nèi)分泌科半年工作總結(jié)2013年4月23日至今對于我們醫(yī)院、內(nèi)分泌科及我們個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進(jìn)的階段。在這個階段中，科室遵循醫(yī)院管理，堅持“以病人為中心，以提高護(hù)
-
內(nèi)分泌自我鑒定
內(nèi)分泌自我鑒定 內(nèi)分泌自我鑒定1 上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，在內(nèi)分泌科實(shí)現(xiàn)兩周。也一直感到奇怪，為什么帶教老師只是讓我開化驗(yàn)單和貼化驗(yàn)單，不分幾個病人讓實(shí)習(xí)生管也能理解，畢
-
內(nèi)分泌題（模版）
二部 內(nèi)分泌 住院醫(yī)師15題 1． 糖尿病的分型： 1型糖尿病、2型糖尿病、其他特殊類型和妊娠期糖尿病。 2． 糖尿病的診斷標(biāo)準(zhǔn)？ 糖尿病癥狀如任意時間血漿葡萄糖≥11.1mmg/l，或空腹血
-
內(nèi)分泌試題[精選]
內(nèi)分泌考題 一、 名詞解釋 1、 Cushing病 2、 腎上腺危象 3、 糖皮質(zhì)激素可治性醛固酮增多癥（GRA） 4、 甲亢 5、 異位ACTH綜合征 二、 單選題 1、 診斷原發(fā)性甲狀腺功能減退
-
內(nèi)分泌教學(xué)大綱
內(nèi)分泌、代謝疾病 總論 目的要求 一、掌握內(nèi)分泌疾病的診斷、防治原則。 二、熟悉內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌疾病的分類。 三、了解內(nèi)分泌學(xué)的發(fā)展概況，激素分類、降解與轉(zhuǎn)化
-
內(nèi)分泌教學(xué)大綱
第四章 甲狀腺功能亢進(jìn)癥（4學(xué)時） 一、學(xué)習(xí)目的與要求 1、了解甲狀腺功能亢進(jìn)癥的病因及分類。 2、熟悉甲狀腺激素過多的病理生理。 3、熟悉Graves病的臨床表現(xiàn)（含特殊臨床類型）
-
內(nèi)分泌科總結(jié)2013copy（共5篇）
內(nèi)分泌科總結(jié)主 要 內(nèi) 容
? 通過三甲復(fù)審：
? 學(xué)科建設(shè)
? 科室管理
? 展望二甲復(fù)審：總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 持續(xù)改進(jìn)
? 順利通過三甲復(fù)評審，
? 不講條件，服從安排，任勞任怨，完成任務(wù)。
? -
2011年消化內(nèi)分泌科科教學(xué)總結(jié)
2011年消化內(nèi)分泌科科教學(xué)總結(jié)
內(nèi)二科在過去的一年中，在醫(yī)教科和內(nèi)科教研組的具體領(lǐng)導(dǎo)下，我科的教學(xué)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室后，我們首先對他們進(jìn) -
內(nèi)分泌科工作計劃（定稿）
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科現(xiàn)有病床45張，門診病人數(shù)達(dá)130人/日。在糖尿病.甲狀腺疾病.尿崩癥，SIADH（抗利尿激素分泌異常綜合征）等疾病的診斷及治療處于國內(nèi)一流水平。本
-
內(nèi)分泌科品管圈
護(hù)理品管圈活動開展情況介紹 主題——提高住院患者注射胰島素準(zhǔn)確率 圈名——達(dá)標(biāo)圈：取意于患者血糖及各項(xiàng)生命指征達(dá)標(biāo)，以及護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)。 圈徽——五角星：代表糖尿病治療的
-
內(nèi)分泌科試題答案
一、選擇題。
DCAABCCEBDCDEBBCEEAE
二、填空題。
1,、手術(shù)、藥物、放射治療；替代、組織移植。
2、興奮試驗(yàn)、抑制試驗(yàn)，興奮試驗(yàn)，儲備，抑制試驗(yàn)，反饋調(diào)節(jié)。
3、興奮試驗(yàn)，抑制試驗(yàn) -
內(nèi)分泌護(hù)理專科考試題
?？瓶荚囶}（2013.6）
姓名：得分
每空2分：
1. 便攜式血糖儀操作的目的是快速、方便的監(jiān)測，為提供依據(jù)。
2. 便攜式血糖儀操作前需評估患者的雙手情
況。 患者的。 血糖試紙的及，沒有 -
生理學(xué)內(nèi)分泌講稿
第十一章 內(nèi)分泌 學(xué)習(xí)目的和要求： 了解激素的一般特征，下丘腦與腺垂體的細(xì)胞分類和機(jī)能聯(lián)系。掌握下丘腦、腺垂體、神經(jīng)垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島激素及調(diào)節(jié)鈣磷代謝激素的
