專題：泥工活動中常規(guī)培養(yǎng)
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小班泥工教學(xué)活動中的常規(guī)培養(yǎng)
小班泥工教學(xué)活動中的常規(guī)培養(yǎng) 【摘要】： 泥工教學(xué)是我們幼兒園的一特色活動。這幾年的泥工教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)對于很多老師來說，我們常常重視的是結(jié)果，就是今天的東西做的像不像、
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在運用泥工活動中幼兒的常規(guī)培養(yǎng)策略
在運用泥工活動中幼兒的常規(guī)培養(yǎng)策略 俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個班的常規(guī)好不好，直接會影響教師組織教學(xué)活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，教師在組織各環(huán)節(jié)活動中會因
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小班泥工活動
小班泥工活動《冰糖葫蘆》說課稿 一、說教材 根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平，我覺得他們處于小肌肉動作發(fā)展的敏感時期，而且在平時的美術(shù)活動中，我們總局限于繪畫、涂色的形式上，其實
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小班泥工活動
小班泥工活動：小魚游游 活動目標(biāo)：1.觀察小魚的外形，嘗試用橡皮泥分泥、團、壓扁、搓的技能制作小魚。 2.體驗?zāi)喙せ顒訋淼臉啡?。活動?zhǔn)備：1.PPT課件。2.橡皮泥、一次性紙盤（事
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小班泥工活動
小班泥工活動：做麻花 一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能 二、活動準(zhǔn)備：彩色橡皮泥（紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等）； 一個盤子，泥工板，范例一盆麻花 三、活動過程： 1、教師頭戴廚師帽
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班級管理中的常規(guī)的培養(yǎng)（定稿）
班級管理中的常規(guī)的培養(yǎng) 幼兒園班級常規(guī)管理的目的是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣．從小就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，幼兒終身受益；反之，則將終身受害。 幼兒良好行為習(xí)慣的形成具有一
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幼兒常規(guī)培養(yǎng)
常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規(guī)教
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常規(guī)培養(yǎng)總結(jié)
常規(guī)培養(yǎng)總結(jié) （2016年-----2017年第二學(xué)期） 生活常規(guī)教育是幼兒德育中的重要內(nèi)容，生活常規(guī)教育也是使幼兒學(xué)會適應(yīng)集體生活并具備初步的獨立生活能力，形成良好行為習(xí)慣和較好的
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常規(guī)及習(xí)慣培養(yǎng)
一年級常規(guī)
一、學(xué)習(xí)常規(guī)
（一）學(xué)習(xí)用品
1、帶HB型鉛筆五支（只削一頭）、橡皮一塊、直尺一把、文具盒一個、書包一個；四線三格本三個，小演草三個、數(shù)字卡片0---10、水彩筆/油畫棒一 -
小班泥工活動：毛毛蟲
小班泥工活動《毛毛蟲》 設(shè)計意圖： 小班幼兒年齡小，手腕肌肉尚未發(fā)育完善，眼手不能協(xié)調(diào)一致，再加上大多數(shù)幼兒在家中受到過分的保護(hù)，以致入園后普遍發(fā)現(xiàn)幼兒口語表達(dá)能力較強，而動
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幼兒教學(xué)中常規(guī)培養(yǎng)的反思
關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)一直是老師們常抓不懈的話題，什么樣的課堂常規(guī)才是好的課堂常規(guī)，怎樣培養(yǎng)幼兒有好的課堂常規(guī)，是我們一直在反思的問題。一、有趣的活動。我認(rèn)為，好的課堂常規(guī)首先是
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泥工活動：可愛的小兔子
泥工活動：可愛的小兔子 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒萌發(fā)對泥工的興趣來裝扮小兔。 2、學(xué)習(xí)在手心和泥工板上操作油泥，初步形成良好的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 橡皮泥、泥兔、紅豆 活動過程：1、
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大班泥工活動：漂亮娃娃
大班泥工活動：漂亮娃娃 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識并了解泥娃娃的基本結(jié)構(gòu)和外形特征。 2、學(xué)會用搓長、黏貼等技能發(fā)揮想象給娃娃裝飾獨特的造型。 3、積極參與泥工活動，體驗裝飾娃娃
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泥工活動(搓圓球)教案
泥工活動（搓圓球）教案 教學(xué)對象：小班授課老師：XX 協(xié)助老師：XXX、XX 日期：2013.12.17 活動目標(biāo)： 1、 通過運用膠泥搓出各種圓球，在活動中充分發(fā)揮孩子們的想像、創(chuàng)造能力和動手能力。
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泥工特色活動：《搓面條》
泥工特色活動：《搓面條》 ——賈斌 一． 設(shè)計意圖 幼兒泥工活動是一種發(fā)展幼兒動手能力和培養(yǎng)幼兒空間想像能力的活動，也是一項孩子們非常喜歡的休閑游戲活動。其操作性、創(chuàng)造
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中班泥工活動：《種蘿卜》
中班泥工活動：《種蘿卜》 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。 2.體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?3.能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥 教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、自制“
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小班常規(guī)培養(yǎng)技巧（范文大全）
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，能讓幼兒正確、有序、科學(xué)、合理地進(jìn)行一日生活活動，形成良好的情感和個性心理品質(zhì)；良好常規(guī)的形成，有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，尤其是小班孩子，形成良好
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小小班常規(guī)培養(yǎng)
小小班常規(guī)教育的10大方法 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。小小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小小班幼兒剛剛進(jìn)入一個新的生活環(huán)境，一般
