專題：年輕教師成長
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年輕教師成長故事
我選擇，我快樂，我堅持，我成功尊敬的領(lǐng)導，各位親愛的、年輕的同事們：這是我參加工作以來第十一次站在這個舞臺上，前十次的主角都不是我，但是現(xiàn)在，我終于可以第一次說說我自己了。我想
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年輕教師的成長感悟
年輕教師的成長感悟 從畢業(yè)后成為教師已經(jīng)6年多了，這6年既短暫又漫長，既有領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛和努力?；仡欁哌^之路，歡樂與辛酸同行、收獲與遺憾同在?？偨Y(jié)
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年輕教師成長典型報告
從09年走進城區(qū)一中至今，我已經(jīng)在三尺講壇上度過了三年光景，這三年既短暫又漫長，其中既有領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學之路，歡樂與辛酸同行，收
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年輕教師成長計劃[推薦閱讀]
個人成長計劃
我是于今年剛進入教育系統(tǒng)的青年教師，作為一名有待成長的青年教師，在經(jīng)驗和實踐中都存在著許多的不足，我深知教師的重要性，因此我決定要虛心的像師傅和其他骨干教 -
年輕教師該如何成長（5篇）
也許有的人會說，教師是一個平凡的職業(yè)，只有寂寞，沒有燦爛，只有單調(diào)的音符，沒有激昂的旋律。然而作為一名教師 我自豪，我驕傲，因為我是一個老師，我從事著的是太陽底下最光輝的職業(yè)，享
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年輕教師成長的三個堅持
輔導青年教師資料 第一課時 堅持讀書 第一，讀自己的專業(yè)書。 對于一個教師來說，不管你是教什么科目的，自己的專業(yè)知識不過硬，在學生面前就沒有說服力，更難以樹立起你的學科魅力，何
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年輕教師成長需要三個堅持
一個優(yōu)秀教師的體會 任何年輕教師，都有著自己的教育夢想，都有成為名師的想法。然而，成為名師，成為教育家，然而路又在何方呢？根據(jù)我個人成長的一點經(jīng)驗，我覺得，要想成為名師，成為教育
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年輕教師的成長之路5篇
年輕教師的成長之路――反思性教學 摘要：葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師?！庇袑W者指出：對老師而言，能否以“反思教
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年輕教師責任與成長發(fā)言稿
責任與成長—在年輕教師座談會上的演講
李林
尊敬的學校領(lǐng)導，各位同事！
大家下午好！
暮然回首，教學樓前那棵櫻桃花開花謝，已經(jīng)三度，我來到學校也快3年了。在這3年的時光里，我從一個 -
關(guān)心年輕教師的成長（最終五篇）
關(guān)心年輕教師的成長，做他們的知心朋友 在校長論壇會上的發(fā)言——石門學校劉勝坤 尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁： 我1981年參加教育工作，在這條路上，走過了三十二個年頭，沒有做出什么大
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年輕教師
年輕教師,如何控制好你的課堂 在平時的教學工作中，經(jīng)?？吹揭恍┙處煘椴荒苡行А翱刂啤闭n堂而煩惱。有的課堂表面上看似熱鬧，實則雜亂無序；有的看上去很平靜，實則是一片昏昏睡
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年輕教師成長需要的三個堅持
年輕教師成長需要的三個堅持 ——一個優(yōu)秀教師的體會 任何年輕教師，都有著自己的教育夢想，都有成為名師的想法。然而，成為名師，成為教育家，然而路又在何方呢？根據(jù)我個人成長的一
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年輕教師成長需要的三個堅持
年輕教師成長需要的三個堅持
任何年輕教師，都有著自己的教育理想，都有成為名師的想法。然而，成為名師，成為教育家，路又在何方呢？
根據(jù)我個人的一點經(jīng)驗，我覺得，要想成為名師，成為教育 -
年輕教師成長的三個堅持6
任何年輕教師，都有著自己的教育理想，都有成為名師的想法。然而，成為名師，成為教育家，路又在何方呢？
根據(jù)我個人的一點經(jīng)驗，我覺得，要想成為名師，成為教育家，必須做好三個堅持：堅持學習 -
年輕教師發(fā)言
青年教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導及老師們：
大家下午好！
首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導、老師致以最崇高的敬意！ -
年輕教師工作總結(jié)
年輕教師工作總結(jié)
緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工 -
年輕教師年度工作總結(jié)
年輕教師年度工作總結(jié)時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又已過去，回顧這一年的工作，我在學校領(lǐng)導和各位同事的支持與幫助下，立足本職，圍繞青愛教育、心理健康教育和學生會工作，腳踏實地
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年輕教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們 大家上午好! 今天很榮幸作為年輕教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有年輕教師，感謝學校領(lǐng)導一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師一
