專題：鋪滿金色的水泥道
-
鋪滿金色巴掌的水泥道
5鋪滿金色巴掌的水泥道［教材分析］《鋪滿金色巴掌的水泥道》是著名兒童文學家張秋生一篇寫景敘事散文，語言精練優(yōu)美，富有韻味。作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道，通過對眼前所見
-
5鋪滿金色巴掌的水泥道（最終定稿）
5 鋪滿金色巴掌的水泥道 第一課時 1.讀拼音，寫字詞。 ní tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yìn （ ） （ ） （ ） （ ） chí dào pái lia ɡuī z? （ ） （ ） （ ） 2.照樣子寫詞語。 亮晶
-
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案
《鋪滿金色巴掌的水泥道》名師教案 教學目標： 1. 認識6個漢字，會寫13個字，正確讀寫“規(guī)則、排列”等詞語，運用聯(lián)系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語。 2.有感情地朗讀課文，
-
5鋪滿金色巴掌的水泥道
5.鋪滿金色巴掌的水泥道課題鋪滿金色巴掌的水泥道課型新授課教學目標課文用一個小孩的眼睛去發(fā)現(xiàn)梧桐葉落在濕漉漉的水泥道上的美景，體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。教學時，我注重引導
-
5.鋪滿金色巴掌的水泥道
第5課秋天來到我家院子里請認真聽讀，思考問題。說說文中的比喻句分別把什么比作了什么。原文：我家的院子里種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢房
-
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案 《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案1 教學目標1、會認“洼、印”等6個生字，會寫“鋪、泥”等13個字,會寫“水泥、放晴、明朗”等14個詞語，運用聯(lián)系生
-
《鋪滿金色巴掌的水泥道》的教案
教學目標1.會認“洼、印、凌”等6個生字,會寫“鋪、泥、晶”等13個生字。2.學會借助上下文理解詞語,能抓住關鍵詞語感受水泥道的美麗。3.積累優(yōu)美的段落語句。教學重點學會
-
鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿
【說教材】一、教學內容《鋪滿金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故
-
鋪滿金色巴掌的水泥道教學設計
1、炎熱的夏天過去了，美麗的秋天來到了，今天我們一起走進一條秋天的水泥道。2、水泥道大家都見過，灰色冰冷普普通通，（出示平白的水泥道）但是經過一夜秋風，一夜秋雨，你們再看看看見了
-
5.鋪滿金色巴掌的水泥道（教案）
5鋪滿金色巴掌的水泥道(精讀課文)【教學目標】1.會認“洼、印”等6個生字，會寫“鋪、泥”等13個生字。正確讀寫“金色、水泥”等17個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
-
鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿（通用）（推薦五篇）
鋪滿金色巴掌的水泥道說課稿（通用8篇）作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？以下
-
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計 第一課時教學目標： 1.學會本課生字、新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文內容，體會并描述'我'在鋪滿金色巴掌的水泥道上行
-
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計
5 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學目標 1.會認“洼、印、凌”等6個字，會寫“鋪、泥、晶”等13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累文中的好詞佳句。 3.學習、交流一些理
-
5.鋪滿金色巴掌的水泥道(說課稿)
部編人教版三年級語文上冊鋪滿金色巴掌的水泥道 【說教材】 一、教學內容 《鋪滿金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和水泥道的
-
鋪滿金色巴掌的水泥道教學設計
教材分析：本節(jié)課是人教版小學語文四年級下冊第三單元第一篇課文《自然之道》。講述了“我”和同伴看到嘲鶇啄一只正在出龜巢探路的小烏龜，因同情的緣故，要求導游救小龜，結果違反
-
5鋪滿金色巴掌的水泥道 導學案
5鋪滿金色巴掌的水泥道 第一課時 課型：自學+展示 評價 【學習目標】 1、認識6個漢字，會寫13個字，正確讀寫“規(guī)則、排列”等詞語，運用聯(lián)系生活、查字典等多種方法理解難懂的詞語
-
5 《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計
5 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學目標 1.會認“洼、印、凌”等6個字，讀準多音字“鋪、熨”，會寫“鋪、泥、晶”等13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.能運用多種方法理
-
鋪滿金色巴掌的水泥道教案（共7篇）
篇1：《鋪滿金色巴掌的水泥道》教案教學目標知識與能力：1、會認6個生字，會寫13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：在把握內容的基礎上，要引導學生體會課文表達
