專題：拼音dtnl
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拼音dtnl gkh
拼音練習(xí)6.29 dā dá dǎ dà dē d? dě da dī dí dǐ dì dū dú dǔ dù tā tá tǎ tà tē t? tě ta tī tí tǐ tì tū tú tǔ tù nā ná nǎ nà nī
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dtnl拼音教學(xué)[最終定稿]
dtnl拼音教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)dtnl的發(fā)音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2.學(xué)會(huì)dtnl與單韻母的拼讀音節(jié)，學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié) 3.認(rèn)識(shí)五個(gè)生字，會(huì)讀兒歌，體驗(yàn)童趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.聲母的發(fā)音
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一年級(jí)拼音dtnl教案
一年級(jí)拼音dtnl教案 編寫(xiě)者 第 教時(shí) 教 學(xué)內(nèi) 容 《d t n l》 設(shè) 計(jì) 理 念 1、注重了學(xué)習(xí)方式的變革。能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和身心發(fā)展需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)實(shí)踐，以參
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《dtnl》拼音教學(xué)反思
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第三周了?；叵脒@三周的教學(xué)，兩個(gè)字概括——迷糊?？赡苁且恢睆氖赂吣昙?jí)的語(yǔ)文教學(xué)，加上很多孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)過(guò)拼音了，導(dǎo)致我誤認(rèn)為一年級(jí)的拼音教學(xué)非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的
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一年級(jí)拼音dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《dtnl》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課共有四部分內(nèi)容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個(gè)聲母dtnl，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)dtnl的音。圖下是四個(gè)聲母的筆順圖
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拼音練習(xí)2(dtnl)（合集五篇）
拼音練習(xí)2 班級(jí) 姓名一、熟讀下列音節(jié)。 dǎ lì tú nī lā tǔ lǚ nǐ dá lù tí dū tà nǚ lù dǐ ná tù lǎ dà lī dí nǔ lǔ tī dǔ n? dú 二、熟讀
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拼音4 dtnl第三課時(shí)教案(公開(kāi)課)
4、《d t n l 》第三課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)生母bpmfdtnl,復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀； 2.認(rèn)識(shí)生字“馬、土、不”； 3.會(huì)讀兒歌，會(huì)有感情地朗讀兒歌； 4.培養(yǎng)學(xué)生看圖和讀書(shū)的能力； 5.培養(yǎng)學(xué)生
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文拼音dtnl教案[人教版]
教學(xué)設(shè)計(jì)示例 教學(xué)重點(diǎn)： 1．學(xué)會(huì)"d t n l"四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。 2．練習(xí)用"d t n l"與單韻母拼讀音節(jié)及看圖讀帶調(diào)音節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1．區(qū)別"d"與"b"的形，"f"與"t"的形
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dtnl教案
d t n l 東營(yíng)區(qū)第一中學(xué) 執(zhí)筆人：郭建翠 設(shè)計(jì)理念 （1）、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲相結(jié)合。教材致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材。本課力
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dtnl教案
dtnl 教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聲母d、t、n、l，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2.輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聲母d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)與帶調(diào)拼讀音節(jié)。3.引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀兒歌。認(rèn)識(shí)“的、大、
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dtnl教案
dtnl [教材分析] 本課有5部分內(nèi)容。第一部分是4 個(gè)聲母，配有一幅校園藝術(shù)節(jié)的情境圖。舞臺(tái)右側(cè)，一個(gè)男孩打著鼓，鼓聲提示d的音，鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂(lè)器的兩
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dtnl教案
4. d t n l教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：吳春梅 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2.學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。 3.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。 教
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dtnl教案
d t n l 1.摘蘋(píng)果。出示一幅蘋(píng)果樹(shù)掛圖，樹(shù)上結(jié)著6個(gè)單韻母蘋(píng)果和6個(gè)聲母蘋(píng)果。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看看：這些蘋(píng)果分別叫什么名字？自己輕聲讀一讀。 2.請(qǐng)一名學(xué)生上來(lái)，把這些蘋(píng)果摘下來(lái)，
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dtnl教案
《dtnl》教學(xué)設(shè)計(jì) 林南小學(xué) 胥靜 一、復(fù)習(xí)檢查 1.小黑板出示字母： d t n l i a o u e 2.給單韻母加聲調(diào)，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。 3. 學(xué)生出題，讓大家拼讀音節(jié)。 二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)
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dtnl課件
我問(wèn)過(guò)奶奶t念什么。 3.學(xué)生同桌互讀d、t、n、l。 4.學(xué)生個(gè)別讀，教師相機(jī)講解發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)d時(shí)，感覺(jué)不到氣流沖出。發(fā)t時(shí)，有較強(qiáng)的氣流沖出。發(fā)n時(shí)，氣流是從鼻腔出來(lái)。發(fā)l時(shí)，氣流
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dtnl教案（精選）
4、d、t、n、l教學(xué)目標(biāo)：
1. 教會(huì)學(xué)生d、t、n、l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記住形，能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)
2. 分辨b和d，n和m，n和l的音形
教學(xué)重難點(diǎn)：
1． d、t、n、l的讀音，字形，書(shū)寫(xiě)
2． b和d，n和m -
漢語(yǔ)拼音dtnl
漢語(yǔ)拼音dtnl（第二課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)n、l兩個(gè)聲母，能記清形，讀準(zhǔn)音。
2、學(xué)會(huì)n、l與單韻母的拼音。
3、能看圖說(shuō)一句完整的話。
教學(xué)重點(diǎn)：
拼讀n、l與單韻母組成的 -
dtnl教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)d t n l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
2.學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。
3.正確認(rèn)讀、識(shí)記四個(gè)生字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.重點(diǎn)指導(dǎo)聲母d t n
