專題：排煙天窗方案
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排煙方式預(yù)設(shè)方案及剖析
排煙方式預(yù)設(shè)方案及剖析
1排煙方式預(yù)設(shè)錯誤
[預(yù)設(shè)方案]某住宅樓地上32層、地下2層，建筑高度97m，設(shè)有防煙樓梯間、消防電梯和普通客梯各1部。防煙樓梯間及其前室分別設(shè)有加壓送 -
玻璃天窗施工方案
玻璃天窗施工方案 1、本工程的玻璃天窗位于裙樓多功能廳屋面，其采用的形式為鋼桁架上安裝隱框玻璃，鋼桁架由土建單位完成，隱框玻璃龍骨采用鋁合金型材，玻璃采用中空LOW-E鋼化夾
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天窗教案
語文S版五年級上冊第26課《天窗》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 一、教材分析 《天窗》是我國現(xiàn)代著名作家矛盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨、夜
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《天窗》教案
《天窗》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識“藉、蝙”等生字；會寫“藉、蝙”等生字；理解“慰藉、蝙蝠”等詞語。 2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會小小的天窗是“孩子們唯一的慰藉”，感悟“這小
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《天窗》課堂練習(xí)
3、《天窗》課堂練習(xí)一、看拼音寫漢字wèijièruìlìhétānshǎnshuò二、詞語巧搭配。暖和的________閃爍的________奇幻的________真實的________一扇________一道_____
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《天窗》教案
《天窗》教案 《天窗》教案1 【教學(xué)設(shè)想】1.抓住“小小的天窗是唯一的慰藉。”理解課文內(nèi)容，了解天窗給鄉(xiāng)下小朋友們帶來的無盡遐想和無窮快樂。2.體會作者對天窗的特殊感情，
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《天窗》說課稿
天窗 一、 說教材 1、本課在教材中所處的地位。 《天窗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文s版，小學(xué)五年級語文上冊第六單元“名著之旅”的首篇精讀課文。《天窗》是我國現(xiàn)
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消防噴淋、報警、防排煙施工方案
消防噴淋工程施工工藝流程：安裝準(zhǔn)備水泵、報警閥件、水泵接合器及高位水箱安裝支架制作安裝干立管安裝水流指示器、噴灑頭安裝管道強度試驗及沖洗分層干支管及其閥件安裝系統(tǒng)
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消防排煙風(fēng)機簡介
廣州三業(yè)科技有限公司地址：廣州海珠區(qū)江灣路111號雙速雙動力消防防排煙風(fēng)機簡介：
雙速雙動力消防防排煙風(fēng)機是中國第一套雙速雙動力風(fēng)機。由廣州三業(yè)科技有限公司專門為工礦、 -
天窗教案（xiexiebang推薦）
26天窗 一、直接導(dǎo)入： 今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)，茅盾先生的名著《天窗》， 請看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大聲朗讀一下。 二、教學(xué)過程： 一）復(fù)習(xí)回顧感知天窗。 現(xiàn)在讓我們帶著目標(biāo)走進文本
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天窗課件（推薦閱讀）
天窗課件 篇一：《天窗》教學(xué)設(shè)計2 天窗 教材：冀教版小學(xué)語文四年級下冊 單元：童年的足跡 板塊：教學(xué)設(shè)計教材分析： 本文通過一扇天窗給孩子們帶來的無限遐想和快樂，表達(dá)了作者對童
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《天窗》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容 S版小學(xué)語文五年級上冊第26課《天窗》。 教材分析 《天窗》是我國現(xiàn)代著名作家矛盾寫的一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下孩子透過屋頂上小小的天窗看到和聽到的點點滴滴，無
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天窗教學(xué)設(shè)計
《天窗》的教學(xué)設(shè)計 一、1、揭示課題。 出示投影片：同學(xué)們，你們看，這是什么？（天窗） 板書課題：天窗 2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)天窗的課文——26課《天窗》。請同學(xué)們齊讀兩次。 3
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《天窗》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)多音字“藉”，理解“慰藉、一瞥”的意思。2、理清課文脈絡(luò)；概括“這時候”的內(nèi)容。3、能有感情地朗讀課文，背誦課文相關(guān)小節(jié)。4、感受天窗帶給“我”的慰藉，體會
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天窗說課稿（精選5篇）
《天窗》教學(xué)設(shè)計 東岳辦伍橋小學(xué)：何細(xì)珍 一、說教材。 1、本課在教材中所處的地位。 《天窗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文s版，小學(xué)五年級上冊第六單元“名著之旅”
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天窗 教學(xué)反思
天窗教學(xué)反思《天窗》最能打動人的莫過于生動活潑的語言，以及茅盾先生所描述的無憂無慮的童年帶給人的歡樂。但要真正上好這堂課卻有著很大的難度。作為一名實習(xí)生來說，我們對
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天窗教學(xué)設(shè)計
語文S版五年級上冊教學(xué)設(shè)計 天窗 【教材分析】《天窗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（S版）五年級上冊第六單元“名著之旅”中的第1篇精讀課文，是我國著名文學(xué)家茅盾先生的作品
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《天窗》教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內(nèi)容，了解天窗給鄉(xiāng)下孩子們帶來的無盡遐想和無窮
