專題：培養(yǎng)學科帶頭人的措施
-
培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師的措施和方法
沙灣三中培養(yǎng)學科帶頭人和骨干教師的措施和方法 一、指導思想 為了更好的落實新課程改革的要求，落實“人才強校”戰(zhàn)略，全面提高教師素質(zhì)，打造品牌教師，爭創(chuàng)品牌學校，樹立教育良好
-
培養(yǎng)青年教師學科帶頭人教學骨干措施-2014
培養(yǎng)青年教師學科帶頭人教學骨干 措施及計劃 一、指導思想 根據(jù)全面推進素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育課程改革的目標、要求，遵循學科帶頭人教學骨干的成長規(guī)律，堅持培訓培養(yǎng)與使用相結(jié)
-
培養(yǎng)學科帶頭人的制度與措施（五篇模版）
培養(yǎng)學科帶頭人的制度和措施大桃園中心小學
教務處
2010、9培養(yǎng)學科帶頭人的制度和措施
為了進一步推進素質(zhì)教育，扎扎實實地提高基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量，必須擁有一批高素質(zhì)的教師。 -
學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)2012
學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié) 2013年 學科帶頭人是學校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學校的未來，決定著學校質(zhì)量提升的進程，對于培養(yǎng)人才，對于學校內(nèi)求高
-
學科帶頭人培養(yǎng)計劃（最終定稿）
學科帶頭人培養(yǎng)計劃 邦均鎮(zhèn)第五中心小學 2015年9月學科帶頭人培養(yǎng)計劃 一、指導思想 為促進教師專業(yè)成長，學校走可持續(xù)發(fā)展之路，特制定本計劃。 二、培養(yǎng)目標 通過理論學習、
-
學科帶頭人培養(yǎng)計劃
長治市郊區(qū)人民醫(yī)院 學科帶頭人培養(yǎng)計劃 根據(jù)省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局關(guān)于做好縣級公立醫(yī)院綜合?？平ㄔO精神，對我院具有高級技術(shù)職稱和部分中級職稱人員中，從政治素質(zhì)技術(shù)水平，業(yè)務
-
學科帶頭人培養(yǎng)計劃
學科帶頭人培養(yǎng)計劃一、指導思想以新課改綱要為指導，以提高教師素質(zhì)、骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)專業(yè)型教師為目的，提升學校教育教學質(zhì)量。通過強化培訓、檢查和指導，使他們徹底
-
阿克力克小學骨干教師及學科帶頭人培養(yǎng)措施
阿克力克小學骨干教師及學科帶頭人培養(yǎng)措施 一、 指導思想 建立一支適應新世紀需要的，素質(zhì)較高的骨干教師隊伍，促進我校教育教學和管理改革，以形成一個優(yōu)秀的教育群體，推動學校
-
中學學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)方案或措施 2
中學學科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)方案或措施為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)學校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”
-
骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃
骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力和
-
骨干教師學科帶頭人培養(yǎng)計劃
馬山小學“十一五”骨干教師學科帶頭人培養(yǎng)計劃 骨干教師和學科帶頭人是學校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學校的未來，決定著學校質(zhì)量提升的進程，對
-
骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃
盤江鎮(zhèn)芹菜溝小學骨干教師 學科帶頭人培養(yǎng)計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、信息
-
學科帶頭人培養(yǎng)與管理制度
學科帶頭人培養(yǎng)計劃與管理制度 根據(jù)我院實際情況，把學科帶頭人的培養(yǎng)納入重要議事日程，學科帶頭人的培養(yǎng)切忌急功近利、臨渴掘井，要有長遠眼光，應提前做出預測和規(guī)劃。在人才培
-
學校學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)
學校學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)
邢臺縣實驗完小
學科帶頭人是學校優(yōu)質(zhì)教育的支撐，是課改的領(lǐng)頭羊，他們的專業(yè)發(fā)展決定著一所學校的未來，決定著學校質(zhì)量提升的進程，對于培養(yǎng)人才，對于 -
學科帶頭人培養(yǎng)計劃（精選五篇）
學科帶頭人培養(yǎng)計劃 新寨鎮(zhèn)三村小學 一、指導思想 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能力、
-
骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃
2010-2011學年第二學期 骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)計劃 為進一步加強我校教師隊伍建設，深化學校教育教學改革，不斷提高教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學科知識拓展能
-
學科帶頭人骨干教師培養(yǎng)方案
學科帶頭人、骨干教師、名師培養(yǎng)方案 為了進一步加強師資隊伍建設，經(jīng)研究，學校決定組織實施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高業(yè)務水平的學
-
骨干教師,學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)2005
骨干教師，學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié) （2004-2005學年度） 在校委會的直接領(lǐng)導下，在廣大大力支持下。本常年的工作已經(jīng)結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。以便今后更好地工作，特將一學年的工
