專題：秋詞二首閱讀答案
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秋詞二首
秋詞二首（其一） 作者：劉禹錫 朝代：唐 體裁：七言絕句 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。 【注釋】 ①悲寂寥：悲嘆蕭條。②春朝：春天。③排：推開(kāi)。④碧
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《秋詞二首 劉禹錫》閱讀答案
秋詞二首劉禹錫其一摘自：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。其二山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色
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秋詞二首[五篇范文]
秋詞二首 (163人評(píng)價(jià)) 8.2 朝代：唐代 作者：劉禹錫 原文： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈
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詩(shī)朗誦 作者：劉禹錫《秋詞二首》(其一)
詩(shī)朗誦 作者：劉禹錫《秋詞二首》(其一) 法規(guī)歷史文學(xué)天文地理偉人軍事時(shí)政生活收藏 圖片網(wǎng)絡(luò)教程音畫娛樂(lè) 素材 詩(shī)文500篇以上 且用量最多者【白居易】 【杜 甫】 【李 白
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趙秋羽《柳永詞二首》
一首詩(shī)詞引發(fā)的血案——《柳永詞二首》課堂教學(xué)簡(jiǎn)錄 2011-07-25 13:34吉林大學(xué)附中高中部 特級(jí)教師 趙秋羽[博客]6253 字, 閱讀 276, 評(píng)論 1 本文收錄在9027: 語(yǔ)文百花園 【
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評(píng)劉禹錫的《秋詞二首》及其它
于秋聲中寄豪興：評(píng)劉禹錫的《秋詞二首》及其它 ——評(píng)劉禹錫的《秋詞二首》及其它 古文人喜歡談秋，以秋為題的詩(shī)文頗多，其名篇也不勝枚舉?？墒枪盼娜恕氨涨镏疄闅庖病保郧?/p>
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柳永詞二首
柳永詞二首 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解詞和宋詞的相關(guān)情況；了解柳永的詞作。 過(guò)程與方法：分析《蝶戀花》中情景交融的寫作手法，賞析最后兩句；分析《望海潮》所采取的鋪敘手法和點(diǎn)
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毛澤東詞二首
毛澤東詞二首沁 園 春①
長(zhǎng) 沙（1925年）
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲②頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染③；
漫江④碧透，百舸⑤爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底⑥，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由⑦。悵⑧寥廓⑨，問(wèn)蒼茫⑩ -
《詞二首》——《卜算子
23、《詞二首》——《卜算子·詠梅》的教學(xué)設(shè)計(jì) 雁峰區(qū)五星小學(xué) 周丹 教材說(shuō)明： 梅花，在中國(guó)文人的筆下，往往是人格魅力的象征或意趣的指向，本課選編了毛澤東的和陸游寫的同題
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毛澤東詞二首范文合集
《毛澤東詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)和技能：體會(huì)情景交融的藝術(shù)手法，感受詩(shī)歌的意境魅力 ２．過(guò)程與方法：通過(guò)鑒賞交流，掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法，提高詩(shī)詞的鑒賞水平３．情感態(tài)度與
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26 詞二首
教材：冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 單元：第六單元——豐富多彩的文化 板塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品。詞作情景交融、恬靜自
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辛棄疾詞二首 整理
高2013屆必修4語(yǔ)文教案 重慶市萬(wàn)州新田中學(xué)羅文昌 辛棄疾詞二首其一 水龍吟?登建康賞心亭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾生平及其詞的思想內(nèi)容。 2、領(lǐng)略辛棄疾
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辛棄疾詞二首
《辛棄疾詞兩首》教案 ［南宋］辛棄疾 教學(xué)目標(biāo) 1 、知識(shí)與技能 了解作者的有關(guān)常識(shí)及其詞作的寫作背景，了解辛棄疾詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2 、過(guò)程與方法 ①反復(fù)品讀吟誦，理解詞的內(nèi)容。
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李清照詞二首
《李清照詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解作者 2、 理解詞在表情達(dá)意方面的寫法 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、、了解作者 李清照 （1084-1155） 號(hào)易安居士，南宋杰出女文學(xué)
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詞二首教案
《詞二首》教案總第（）課時(shí) 主備人：仇麗娟 教學(xué)目標(biāo)：1.誦讀詞，能用形象的語(yǔ)言描繪詞的意境。 2.學(xué)會(huì)品析鑒賞詩(shī)詞，能將抽象的情感寫得具體、生動(dòng)、形象。 3.體會(huì)詞的意境，感悟詞人所
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劉禹錫《秋詞二首》詩(shī)詞鑒賞[優(yōu)秀范文5篇]
劉禹錫《秋詞二首》詩(shī)詞鑒賞秋詞二首劉禹錫（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（二）山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人
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秋詞閱讀答案（推薦5篇）
秋詞閱讀答案 1.默寫《秋詞》這首詩(shī)。（16分） 2.歷代文人為了抒發(fā)“悲秋之情”，常借助那些事物？（4分） 答：落葉、悲鴻、衰草、枯木、銀霜。3.本詩(shī)作者表達(dá)了對(duì)秋的什么迥異態(tài)度？（6分） 答
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《詞二首》學(xué)習(xí)指南教師版
寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中初三語(yǔ)文組學(xué)習(xí)指南編寫：苗萬(wàn)宏
《古詩(shī)二首》學(xué)習(xí)指南
班級(jí)________姓名_________學(xué)號(hào)_________等第__________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、景中寓情，感情真切。2、語(yǔ)言樸素
