專(zhuān)題：期末復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞
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八下期末復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞（大全5篇）
飲酒（其五） 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 1、“心遠(yuǎn)地自偏”中的“遠(yuǎn)”的意
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高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之詩(shī)歌分類(lèi)鑒賞
高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座之詩(shī)歌分類(lèi)鑒賞 詩(shī)歌分類(lèi)鑒賞1：贈(zèng)友送別詩(shī) “黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已?！保ń汀秳e賦》）作為至情至性的詩(shī)人，面臨與摯友分別時(shí)，心中會(huì)產(chǎn)生一種不吐不快的激情。因此，
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詩(shī)歌鑒賞高考復(fù)習(xí)之詩(shī)歌思想
詩(shī)歌鑒賞高考復(fù)習(xí)之四 四：詩(shī)歌思想感情 （一） 按內(nèi)容把詩(shī)歌分為： 1送別抒懷詩(shī)：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山?（1）理解類(lèi)型：送別抒懷詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類(lèi)。他們一般按時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)
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高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞
高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌鑒賞 一．閱讀下面的詞，回答后面的問(wèn)題。（8分） 虞美人 李 煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏
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高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞(八)
總題數(shù)：3 題 第155題(2001年普通高等學(xué)校夏季招生考試語(yǔ)文全國(guó)卷) 題目 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成8～9題。 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。 漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲
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高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)之意象詮釋(精選)
高考詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)之意象詮釋?zhuān)ňx）
一．樹(shù)木類(lèi)
松柏
松柏——?dú)q寒后凋，高大挺拔——正氣凜然，堅(jiān)貞高潔——高潔之士。
松柏生長(zhǎng)環(huán)境惡劣、經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)韌，具有一種凜然正義。在 -
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)之山水田園詩(shī)鑒賞教案[大全]
教學(xué)目標(biāo)：1、把握三水田園詩(shī)的特征 2、熟悉和體會(huì)這類(lèi)詩(shī)的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧 3、學(xué)習(xí)此類(lèi)詩(shī)歌鑒賞的題型及方法 4、接受古代詩(shī)詞美的熏陶，提高相應(yīng)的藝
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古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)
古代詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)（教師版） 一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評(píng)價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 古代詩(shī)歌欣賞是語(yǔ)文高考中
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詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)答案（范文大全）
高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題 編寫(xiě)人：岳成坤 審核人：竇金波1． 解析：B項(xiàng)，“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明時(shí)近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經(jīng)強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，水汽上升而
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初中詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
初中詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)一、各類(lèi)題材詩(shī)歌的基本特點(diǎn) （一）懷古詩(shī) 懷古詩(shī)一般是懷念古代的人物和世紀(jì)。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的
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詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案（★）
一、考點(diǎn)說(shuō)明： 1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。二、考點(diǎn)解讀： 1、理解詩(shī)歌中詞語(yǔ)的含義。詩(shī)歌的詞語(yǔ)多是內(nèi)涵豐富、文學(xué)
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詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題 手法復(fù)習(xí)
詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)——手法 一.詩(shī)歌的表達(dá)技巧包括哪些內(nèi)容？ 1.修辭方法：比喻、比擬、借代、 夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、通感、設(shè)問(wèn)、用典、對(duì)比、互文、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。 2.表達(dá)
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詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案 一考綱點(diǎn)擊 ⒈《考試說(shuō)明》對(duì)詩(shī)歌鑒賞的總體要求： ⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧； ⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)E。 二．考點(diǎn)闡釋
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詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)_教案范文
炮車(chē)中學(xué)高三語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 . . . . . . . “ 詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)”教案 教學(xué)目的：1．了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，包括語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等方面。 2．把握一些詩(shī)歌的解題技巧
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詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題復(fù)習(xí)邊塞詩(shī)
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)專(zhuān)題01——邊塞詩(shī) 背景導(dǎo)入——邊塞詩(shī)的產(chǎn)生： 在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所
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2016詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)筆記整理
2016詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)筆記整理 一、考綱陳述： （1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（象、法） （2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。（情） 二、積累常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)： （一）常見(jiàn)意象固定含義 （
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詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言
詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言 第一講詩(shī)歌的語(yǔ)言種類(lèi) 詩(shī)歌的語(yǔ)言從內(nèi)容上可分為意象語(yǔ)言、情感語(yǔ)言、象征語(yǔ)言、特定稱謂語(yǔ)言四類(lèi)。 1、意象語(yǔ)言 諸如菊、松、燕、雁、云、雨等出現(xiàn)作者筆
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詩(shī)歌鑒賞之邊塞
詩(shī)歌鑒賞之邊塞 一、概念 邊塞詩(shī)是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。多寫(xiě)士人邀功邊塞以博取功名的豪情以及奇異壯麗的邊塞風(fēng)光。有一批詩(shī)人十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生
