專題：七年級(jí)生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃
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生物實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃
2011－2012生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科
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七年級(jí)生物計(jì)劃
七年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大?中小一、學(xué)情分析學(xué)生剛步入初中，面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付
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七年級(jí)生物計(jì)劃
七年級(jí)生物計(jì)劃
一,學(xué)情分析及指導(dǎo)思想
在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí) -
2010生物實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃[大全]
2010-2011 學(xué)年度生物實(shí)驗(yàn)室開放計(jì)劃
新課程強(qiáng)調(diào)全人的發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，而加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。為了提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手 -
七年級(jí)上生物計(jì)劃
2012-2013年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，擬定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度如下：一~課程總目標(biāo)在新課標(biāo)下，我們生物要實(shí)現(xiàn)的是：
（1）、學(xué)生獲得生 -
七年級(jí)生物備課組計(jì)劃
七年級(jí)生物備課組計(jì)劃
定邊二中韓雁翎
我組由四位生物老師組成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教 -
七年級(jí)生物備課組計(jì)劃
七年級(jí)生物備課組工作計(jì)劃 我組由五位生物老師組成，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
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七年級(jí)生物教研計(jì)劃
七年級(jí)生物教研計(jì)劃 紀(jì)英春 一、指導(dǎo)思想： 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)
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檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)計(jì)劃[★]
檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)計(jì)劃 參照WHO《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》、國家《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》、《微生物和生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全通用手冊(cè)》以及《貴州省衛(wèi)生
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七年級(jí)生物培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃（推薦）
七年級(jí)生物培優(yōu)補(bǔ)差方案 鄒曉云 2016年5月13日 一、培優(yōu)補(bǔ)差指導(dǎo)思想 在生物教學(xué)中，提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步
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七年級(jí)上冊(cè)生物培優(yōu)計(jì)劃
七年級(jí)上冊(cè)生物培優(yōu)輔潛計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué) -
七年級(jí)生物備課組計(jì)劃（合集5篇）
南京市第十二中學(xué)初中部
2010-2011-初一生物備課組工作計(jì)劃
新的學(xué)期開始了，我們生物備課組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼 -
七年級(jí)生物教研活動(dòng)計(jì)劃
2017年秋七年級(jí)生物教研活動(dòng)計(jì)劃 王正昌 新學(xué)期已經(jīng)開始，結(jié)合我校生物教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)上級(jí)教研部門的具體要求，深入學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并用這些經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教師的教學(xué)，提
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七年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：4周饅頭在口腔中的變化 5周為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份午餐食譜 7 周測(cè)量胸圍差
8周測(cè)量血壓
10周 采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子 11周用顯微鏡 -
七年級(jí)生物優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃（最終定稿）
七年級(jí)生物優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃
生物有它的學(xué)科特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，應(yīng)該記憶的東西比較多。這一點(diǎn)雖然被多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是它的缺點(diǎn)，但是細(xì)想一下，也可以成為這一學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)橹R(shí)點(diǎn) -
實(shí)驗(yàn)室生物安全
實(shí)驗(yàn)室生物安全事件應(yīng)急預(yù)案 一 總則 （一） 目的對(duì)醫(yī)學(xué)工作者健康與安全負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全的管理，制定有效的應(yīng)急處理程序和控制措施，以保證在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生生物安全事件
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生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)（大全）
生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 2009–2010學(xué)年度第一學(xué)期 溫菊紅 2009年12月28日 0 2009–2010學(xué)年度第一學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 在本學(xué)期，生物實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)
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生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)
生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié) 隨著我校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)員由過去的3個(gè)人擴(kuò)展到現(xiàn)在的11個(gè)人，生物實(shí)驗(yàn)員由過去的1個(gè)人增加到現(xiàn)在的3個(gè)人，學(xué)生人數(shù)由過去的3000多增加到現(xiàn)在的6000多
