專題：秋天的雨實(shí)錄
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秋天的雨教學(xué)實(shí)錄
秋天的雨教學(xué)實(shí)錄 ------同步于《秋天的雨》教學(xué)幻燈片 上課鈴響??? 老師：“上課！” 班長(zhǎng)喊：“起立！老師好！”全班同學(xué)一起喊：“老師好！” 老師：“同學(xué)們好！在學(xué)習(xí)課文之前，我們先
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秋天的雨教學(xué)實(shí)錄
秋天的雨 師：小朋友們今天一起沐浴著連綿的秋雨，今天我們就學(xué)這個(gè)秋天的雨。 板書：秋天的雨。師：請(qǐng)大家齊讀課題。 齊讀。 師：昨天你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，生字都會(huì)讀了？現(xiàn)在用手指著書
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秋天的雨(教學(xué)實(shí)錄)
11、秋天的雨 一、引入： 師： 秋天，是一個(gè)落葉飄飄的季節(jié)，是一個(gè)景色宜人的季節(jié)，是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，是一個(gè)五谷豐登的季節(jié)。這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)秋天，去欣賞“秋天的雨”。 師
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《秋天的雨》課堂教學(xué)實(shí)錄
《秋天的雨》課堂教學(xué)實(shí)錄 河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳玉華 一、 導(dǎo)入 孩子們小時(shí)候我和你們一樣，常聽(tīng)大人們說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，夏天還沒(méi)走遠(yuǎn)，..小雨點(diǎn)就蹦著跳著把秋天給我們送來(lái)了，今
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《秋天的雨》課堂教學(xué)實(shí)錄匯總
重慶市萬(wàn)州區(qū)趕場(chǎng)小學(xué)“數(shù)字校園”課題材料 《秋天的雨》課堂教學(xué)實(shí)錄 萬(wàn)州區(qū)趕場(chǎng)小學(xué)陳梅修 一、 導(dǎo)入 孩子們小時(shí)候我和你們一樣，常聽(tīng)大人們說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，夏天還沒(méi)
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《秋天的雨》教學(xué)實(shí)錄
《秋天的雨》教學(xué)實(shí)錄 課前組織學(xué)生向會(huì)場(chǎng)的老師問(wèn)好。 上課。 師：我從天津來(lái)到重慶，知道什么給老師感受最深的是什么嗎？對(duì)，就是著綿綿的秋雨。今天我們就在美好的感覺(jué)中來(lái)學(xué)習(xí)
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教學(xué)實(shí)錄《秋天的雨》上課
導(dǎo)入新課 師：孩子們請(qǐng)聽(tīng)一下這是什么聲音？（生答）對(duì)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)秋天的雨，板書課題。（書寫“雨”字的時(shí)候）你瞧，小雨點(diǎn)兒一滴一滴地落下來(lái)啦。一起來(lái)響亮地讀一讀吧。 生響亮地齊讀
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于永正《秋天的雨》教學(xué)實(shí)錄片段
于永正《秋天的雨》教學(xué)實(shí)錄片段 第二段20min’ 1、（師板：鑰匙、打開(kāi)）一起讀一讀，再來(lái)一遍 秋天的雨把秋天的大門打開(kāi)了，那么我們趕快進(jìn)去看看秋天。 先默讀第二段，讀的時(shí)候思考這
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《秋天的雨》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析單群群
《秋天的雨》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析單群群 一、激活知識(shí)儲(chǔ)備，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，秋天來(lái)了，我們身邊有什么變化？生：秋天來(lái)了，天氣涼了，很多樹(shù)葉都變黃了。生：秋天果子成熟了。 師：
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《秋天的雨》
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 劉大雨 教材分析： 這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋
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秋天的雨
大班散文欣賞《秋天的雨》說(shuō)課稿 文章來(lái)源：未知 文章作者：浦雪華 推薦給朋友 收藏本頁(yè) 相成區(qū)蠡口中心幼兒園 浦雪華 一、 說(shuō)教材：秋天碩果累累，飽滿而充實(shí)。大自然不僅給予了孩
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秋天的雨
秋天的雨（說(shuō)課稿） 一、說(shuō)教材 《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。把秋天作為一
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 秦皇島青龍土門子 韓素芬 今天我為大家說(shuō)課的題目是《秋天的雨》有這么一句話萬(wàn)美之中秋為最，那如癡如夢(mèng)的美景如今也走進(jìn)了小學(xué)生的課堂，下面我就《秋天
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 尊敬在各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。大家好。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是三年級(jí)語(yǔ)文《秋天的雨》下面，我對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。首先，說(shuō)教材。（PPT） （1、教材內(nèi)容）本課選自人教版
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秋天的雨
《秋天的雨》說(shuō)課稿 【說(shuō)教材】 《秋天的雨》是一篇寫景的抒情小散文，語(yǔ)言文字很美。名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐
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秋天的雨
《秋天的雨》課堂實(shí)錄 師：小朋友們今天一起沐浴著連綿的秋雨，今天我們就學(xué)這個(gè)秋天的雨。 板書：秋天的雨 師：請(qǐng)大家齊讀課題。 齊讀。 師：昨天你們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，生字都會(huì)讀
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秋天的雨（范文大全）
秋天的雨說(shuō)課稿 尊敬的各位老師大家好，今天我說(shuō)課的題目是《秋天的雨》，下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)等以下六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 一、教材分析： 《秋天的雨》這
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秋天的雨
秋天的雨說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第11課《秋天的雨》的第二課時(shí)，《秋天的雨》是一篇抒情味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際上在寫
