專題：淺談構(gòu)建有效課堂
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構(gòu)建有效課堂
構(gòu)建生物課有效課堂的策略 土城中學柯 鵬 前言： 真正有效的生物課堂教學應當是“課未始，興已濃；課正行，興愈濃；課已畢，興猶濃”。要達到如此效果，就要巧妙構(gòu)建“有效課堂”：首先要從
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如何構(gòu)建有效課堂
如何構(gòu)建有效課堂
一、有效的教學應引導學生積極、主動地參與學習。
一節(jié)課的效果如何應當首先關注學生學得如何。因為知識是不能傳遞的，教師傳遞的只是信息，知識必須通過學生 -
如何構(gòu)建有效課堂
如何構(gòu)建有效課堂
安家鄉(xiāng)初級中學 杜鵬華
有效課堂是指教學過程的最優(yōu)化，教學效果的最大化，教學方法的科學化。在實際的教學過程中，課堂教學往往沒有或者是難易達到教學者預設 -
淺談構(gòu)建有效課堂
淺談構(gòu)建有效課堂
——聽擺一擺，想一想有感
隨著新課程改革的深入，課堂教學的有效性逐漸成為了教育教學關注的焦點，當前的許多課粗看去很活潑，很生動，但課堂表面的繁榮背后往往是 -
構(gòu)建有效課堂實施方案
為全面推進構(gòu)建有效課堂，根據(jù)五年工作規(guī)劃，特訂XX年度工作實施方案。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，突出以生為本的教學理念，立足課堂教學研究，促進教師角色和教學方式的轉(zhuǎn)
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淺談如何構(gòu)建有效課堂（含5篇）
??淺談如何構(gòu)建有效課堂?? ?????摘要：有效課堂是指教師為實現(xiàn)教學目標或教學意圖所采取的行為方式能激起學生的學習動機，使學生想學，并通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的進步或
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淺談如何構(gòu)建有效課堂（5篇模版）
淺談如何構(gòu)建有效課堂
曾幾何時，走秀似的教學模式受到熱捧，許多教師，特別是年輕教師紛紛效仿，但在這種教學模式的低效性甚至無效性逐漸凸顯的時候，人們開始了反思。本人也一直在 -
如何讓構(gòu)建有效課堂
如何構(gòu)建有效課堂 一、有效課堂的概念——科學地理解 使絕大多數(shù)學生能在規(guī)定時間內(nèi)掌握規(guī)定教學內(nèi)容的教學叫有效教學 單位時間內(nèi)高效、高質(zhì)完成教學任務的課堂叫有效課堂
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構(gòu)建有效課堂之我見
教與學方式的改變，極大地發(fā)揮了學生學習的主體作用，改變后的課堂，學生自信大方、積極踴躍、暢所欲言，成為課堂學習的主人，這種變化有目共睹。但是我們也聽到不少抱怨，說改變教學方
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有效生態(tài)課堂構(gòu)建月
“有效生態(tài)課堂”構(gòu)建月活動方案 為深入實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教學策略，提高教育教學質(zhì)量，貫徹落實教育局在全市中學開展實施“有效生態(tài)課堂”實驗研究，提升教育質(zhì)量。根據(jù)我校實際
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如何構(gòu)建勞技有效課堂
如何構(gòu)建勞技有效課堂教學 勞動與技術(shù)教育課程是培養(yǎng)學生的勞動觀點，形成勞動習慣，并使學生初步掌握一定勞動技術(shù)知識和技能的教育，“中學階段開設勞動技術(shù)課，進行勞動技術(shù)教育，
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例談如何構(gòu)建有效課堂
例談如何構(gòu)建有效課堂 隨著新課程的不斷深入，人們更關注有效課堂教學。課堂教學質(zhì)量的好壞不僅會直接對學生的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，還將對整個教育事業(yè)產(chǎn)生不可估量的作用。因此
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如何構(gòu)建有效的數(shù)學課堂
如何構(gòu)建有效的數(shù)學課堂 一、 精心備課，做到心中有數(shù) 課前準備，我們不僅要備教材，還得備學生。一堂課下來，教學內(nèi)容對于全班學生來說，有哪些學生基本不用引導就能掌握；哪些學生需
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如果構(gòu)建小學數(shù)學有效課堂[★]
如果構(gòu)建小學數(shù)學有效課堂圪垱店小學安發(fā)利 【摘要】數(shù)學有效課堂教學是指通過數(shù)學課堂教學活動，使學生在數(shù)學上有提高，有進步，有收獲。它既關注學生當前的發(fā)展，又關注學生未來
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構(gòu)建有效課堂、高效課堂實施方案
構(gòu)建有效課堂、高效課堂實施方案 新課程改革以來，我鄉(xiāng)教師的教育觀念、教育行為發(fā)生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀，但課堂教學的總體水平，與“優(yōu)質(zhì)輕負、充滿活力”的新課程
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聚焦細節(jié) 構(gòu)建有效課堂
聚焦教學細節(jié) 構(gòu)建有效課堂 吳興區(qū)八里店小學 陳永祥 【內(nèi)容摘要】 “教學細節(jié)”乃教學中的細小環(huán)節(jié)，細枝末節(jié)，是指發(fā)生在課堂教學過程之中的充滿思辨與靈性的課堂場景。它看
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構(gòu)建簡約有效的課堂
構(gòu)建簡約有效的課堂 【摘要】所謂簡約課堂，是指一種教學設計與實踐過程高度概括的課堂。這里的概括不是簡單、空洞，而是簡明外表下表達豐富的思想內(nèi)涵，即形式言簡意賅，內(nèi)容文約
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精心設計教案 構(gòu)建有效課堂（★）
精心設計教案 構(gòu)建有效課堂 ——聽名師課堂有感 大木初中 孫仁福 11月4日在縣實驗中學聽了三節(jié)語文課，深感高效課堂是語文乃至所有學科發(fā)展一種趨勢，也是教學改革的一種必然。
