專題：淺談柔道技術(shù)
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柔道技術(shù)的分類（定稿）
柔 道 技 術(shù) 的 分 類 現(xiàn)代柔道的技術(shù)是由投技和寢技兩大部分組成 一、 投技 投技是采用站立的姿勢(shì)將對(duì)方摔倒的技術(shù)。可根據(jù)身體用力的部位分為：手技、腰技、足技、舍身技。
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柔道課感想
柔道課感想 一學(xué)期緊張、忙碌但充實(shí)的柔道課就要結(jié)課了，感謝劉老師一個(gè)學(xué)期辛苦的教學(xué)，讓我們學(xué)到了很多基本的柔道技巧，留以防身之用。 當(dāng)初選課的時(shí)候，也沒(méi)想到會(huì)這么幸運(yùn)的選
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柔道的一些心得體會(huì)
就變一散打都不如的職業(yè)，暴力抓？真想找個(gè)高人問(wèn)問(wèn)加多少好？加滿10級(jí)才15秒。柔道為什么垃圾。統(tǒng)一叫做“自由搏斗”多少Sp全點(diǎn)在這里！一開(kāi)始就選擇的就是柔道，玩這游戲。30級(jí)前，覺(jué)
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柔道教學(xué)工作計(jì)劃
柔道教學(xué)工作計(jì)劃 （2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期） 慶陽(yáng)五中扎勒嘎木吉 初次走上教師這一神圣崗位，我感到無(wú)比自豪，而在這第一學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任學(xué)校初中部學(xué)生柔道項(xiàng)目的訓(xùn)練教學(xué)，
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柔道教學(xué)方法和步驟
柔道教學(xué)的方法和步驟 教學(xué)方法是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的具體手段，也是各項(xiàng)教學(xué)原則的具體體現(xiàn)。柔道運(yùn)動(dòng)的教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、技戰(zhàn)術(shù)的系統(tǒng)性，合理安排教材的順序。在進(jìn)行任何
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柔道的一些心得體會(huì)5篇
柔道的一些心得體會(huì) 就變一散打都不如的職業(yè)，暴力抓？真想找個(gè)高人問(wèn)問(wèn)加多少好？加滿10級(jí)才15秒。柔道為什么垃圾。統(tǒng)一叫做“自由搏斗”多少SP全點(diǎn)在這里！ 一開(kāi)始就選擇的就是柔
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空手道和柔道、跆拳道的等級(jí)（推薦閱讀）
10級(jí)：白帶9~8 級(jí)：黃帶7~6 級(jí)：藍(lán)帶5~4 級(jí)：綠帶3~2 級(jí)：紅帶1 級(jí)：棕帶（級(jí)數(shù)越小等級(jí)越高?。┏醵危壕毩?xí)經(jīng)過(guò)2年以上者（必須16歲以上）二段：取得初段者（必須16歲以上）三段：取得二段者（必須16歲以上）注
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柔道課之體悟與認(rèn)識(shí)
柔道課之體悟與認(rèn)識(shí) 1722107李博涵“柔道，一個(gè)既讓我怕又讓我無(wú)法割舍的詞語(yǔ)。”這既是目前為止我對(duì)柔道的總體感受又是一個(gè)學(xué)段以來(lái)我（對(duì)柔道）的心路歷程。這學(xué)段中，柔道，不必
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昆明市蘇川柔道俱樂(lè)部申請(qǐng)書(shū)。簡(jiǎn)歷。章程
關(guān)于成立昆明市蘇川柔道俱樂(lè)部的申請(qǐng) 昆明市體育總會(huì)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！本人蘇川，男，云南人，1984年出生，畢業(yè)于首都體育學(xué)院教育專業(yè)，本科學(xué)歷。運(yùn)動(dòng)專業(yè)為“柔道”,“國(guó)家運(yùn)動(dòng)健
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普京出席啟蒙柔道教練葬禮 獨(dú)自一人在空曠街頭行走
普京出席啟蒙柔道教練葬禮 獨(dú)自一人在空曠街頭行
走網(wǎng)上視頻播出，俄羅斯總統(tǒng)普京參加完自己柔道啟蒙教練的葬禮后，拒絕記者、警衛(wèi)的跟隨，一個(gè)人行走在圣彼得堡空曠的大街上。他 -
XX市青少年兒童體育學(xué)校柔道教練聘用上崗責(zé)任書(shū)
XX市青少年兒童體育學(xué)校柔道教練聘用上崗責(zé)任書(shū) 為更好加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的規(guī)范化管理和制度化建設(shè)，進(jìn)一步明確以XX市人民政府舉辦的市運(yùn)會(huì)為參照，結(jié)合各教練員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的訓(xùn)練工
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大家挑-弱勢(shì)企業(yè)如何以柔道戰(zhàn)略以小博大？
強(qiáng)攻硬拼，弱勢(shì)企業(yè)難以挑戰(zhàn)強(qiáng)勢(shì)對(duì)手；柔道戰(zhàn)略則可以化解掉強(qiáng)大對(duì)手的優(yōu)勢(shì)——通過(guò)快速運(yùn)動(dòng)造成對(duì)手無(wú)的放矢、推拉牽制誘使對(duì)手失去平衡、借力打力導(dǎo)致對(duì)手進(jìn)退維谷，是為移動(dòng)原
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學(xué)技術(shù)
2014學(xué)什么技術(shù)最好就業(yè)？最能賺錢？
近年來(lái)，隨著各大高校不斷擴(kuò)招，我國(guó)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。每年新增的數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生，給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。然而，不少人力資源負(fù)責(zé)人觀察 -
技術(shù)
4．軟件測(cè)試的實(shí)施1）單元測(cè)試 對(duì)模塊進(jìn)行測(cè)試，用于發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部的錯(cuò)誤2）集成測(cè)試 測(cè)試和組裝軟件的過(guò)程，主要用于發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的錯(cuò)誤。 集成測(cè)試包括的內(nèi)容：軟件單元的接口測(cè)
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如何寫(xiě)技術(shù)文檔
如今，軟件開(kāi)發(fā)越來(lái)越復(fù)雜，軟件功能也越來(lái)越豐富。而幾乎所有成熟的商業(yè)軟件，都是靠一個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的血汗結(jié)晶?！傲_馬不是一天建成的！”，當(dāng)我們震撼于MicrosoftWindows的驚
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技術(shù)文檔
ID所有人變更申請(qǐng)表雙方單位用戶加蓋公章_________________________(個(gè)人用戶附身份證明復(fù)印件，新版身份證附正反兩面)
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通用技術(shù)
通用技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) （2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期） 本學(xué)期我擔(dān)任了高一通用技術(shù)的教學(xué)工作，以下將根據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。 一、課前：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能地熟悉教
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通用技術(shù)
2011年通用技術(shù)教師招聘考試試題
一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的） 1、低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型
