專題：淺談小學(xué)思品與社會(huì)
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思品與社會(huì)教案 文檔
第一單元 成長(zhǎng)的快樂與煩惱 第一課 生活中的快樂 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)呈現(xiàn)快樂場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難找，并在尋找快樂的過(guò)程中感受快樂。 2、知道快
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五年級(jí)思品與社會(huì)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)品社第一單元測(cè)試題 一、填空題（15分） 1、人們平時(shí)所說(shuō)的農(nóng)業(yè)包括_____ 、____ _ 、___ __ 和__ ___ 。 2、種植業(yè)為我們提供了各種各樣的糧食,___ __ 、___ __
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思品與社會(huì)總結(jié)
板橋小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期
四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié)
板橋小學(xué)：張?jiān)w
本學(xué)期，我承擔(dān)了四年級(jí)的《品德與社會(huì)》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教 -
小學(xué)三年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 本班共有56個(gè)學(xué)生，全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對(duì)學(xué)校生活充滿激情，對(duì)各科文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小
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如何提高小學(xué)思品與社會(huì)教學(xué)[范文大全]
談如何提高小學(xué)思品與社會(huì)教學(xué) 一、貼近生活、注重體驗(yàn) 學(xué)生品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。只有源于學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的
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小學(xué)思品與社會(huì)國(guó)培心得
思品與社會(huì)國(guó)培總結(jié)
——洛少小學(xué)黨春花
我非常榮幸參加了青海省“國(guó)培計(jì)劃”——小學(xué)品德與社會(huì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己 -
小學(xué)四年級(jí)思品與社會(huì)下冊(cè)期末試卷
小學(xué)四年級(jí)品與社會(huì)下冊(cè)期末試卷 （5）姓名一、填空：（共30分，每空1分） 1、 看地圖時(shí)需要看地圖上的（方向）、（比例尺）、（圖例）。 2、 車牌的第一個(gè)字母是什么意思（各省市的簡(jiǎn)稱）、河北省的簡(jiǎn)
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小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《思品與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析
四年級(jí)（2）班共有27人，大部分學(xué)生都是非常喜歡學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》這門課的。本學(xué)期的調(diào)查活動(dòng)仍很多，小組活動(dòng)也很多，如何組織好課 -
小學(xué)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃（合集五篇）
小學(xué)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)年的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能關(guān)心他人，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿 -
小學(xué)四年級(jí)思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期思品與社會(huì)教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想 以河北人民出版社思品與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)為精神，以現(xiàn)有教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的人才為
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思品與社會(huì)教學(xué)反思（范文模版）
教學(xué)反思 吉化九小 張英 這學(xué)年我們使用了人民教育出版社的教材《品德與社會(huì)》，通過(guò)參加聽課和教學(xué)等活動(dòng)，使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的課程中，課堂是教師表演的舞
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六年級(jí)思品與社會(huì)復(fù)習(xí)資料
六年級(jí)思品與社會(huì)復(fù)習(xí)資料
姓名
1、會(huì)與人打交道是一種社會(huì)生存本領(lǐng)，掌握了這個(gè)本領(lǐng)會(huì)使你成為一個(gè)受歡迎的人。
2、人人都希望在與他人交往時(shí)，相互之間能和諧相處。因?yàn)楹椭C -
三年級(jí)《思品與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
文 章 來(lái)源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文 教材分析： 品德與社會(huì)課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、
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思品與社會(huì)培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)總結(jié)
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我知道了學(xué)習(xí)是教師提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。通過(guò)對(duì)專題學(xué)習(xí)，我明白了：用于引起學(xué)生注意的事件有很多種。教師通?？赏ㄟ^(guò)以下三種方式來(lái)引起學(xué)生 -
三年級(jí)《思品與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃
文章來(lái)源中國(guó)教育文摘 004km.cn xiexiebang.com教材分析： 品德與社會(huì)課程的宗旨在于促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛
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四年級(jí)思品與社會(huì)工作總結(jié)
四年級(jí)思品與社會(huì)工作總結(jié)
（2012—2013學(xué)年上）
思品教學(xué)要以生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生 -
2016---2017二年級(jí)思品與社會(huì)
岑鞏第二小學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期二（6）班品德與生活教學(xué)及滲透法治教育工作總結(jié) 這學(xué)期本人承擔(dān)了二年級(jí)思想品德的教育教學(xué)工作，工作中，我深深地感到辛勤付出之后換取成
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小學(xué)思品
小學(xué)思品《孝敬父母》說(shuō)課稿
一、設(shè)計(jì)理念
教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里”。我們?cè)谒计方虒W(xué)中認(rèn)識(shí)到，認(rèn)識(shí)的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)
