專題：淺談?dòng)哪n堂的有效性
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課堂有效性
淺談如何提高小學(xué)體育課堂的高效性 摘要: 如何打造高效的體育課堂教學(xué)？怎樣構(gòu)建高效的體育課堂？這是當(dāng)前教育改革人們關(guān)注的熱門話題，也是我們作為一線的體育老師們一直以來探
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課堂有效性（大全）
課堂有效性 【摘要】 本文主要針小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的一些弊端，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，提出一些教學(xué)觀念與方法的改進(jìn),提高語文課堂教學(xué)有效性。和諧的課堂教學(xué)，能夠促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的
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課堂有效性
有效教學(xué)的定義 張璐 有效教學(xué)指教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。教學(xué)的有效性包括如下三重意蘊(yùn)。 1．有效果：指對(duì)教學(xué)活動(dòng)結(jié)
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課堂有效性
課堂管理中的師生交往技巧（八） (2009-10-31 19:53:02) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 分類： 師生交往 課堂管理 師生交往 技巧 雜談 2.肢體語言 通過頭部和肢體動(dòng)作所表示的語言，包括首語和手勢語
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課堂有效性
“通俗地說，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱
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如何提高課堂有效性
質(zhì)量是教育的生命，有效課堂教學(xué)又是提高教育質(zhì)量的主要途徑。因此，讓課堂教學(xué)有效是最關(guān)鍵的。那么如何才能讓課堂教學(xué)有效？我認(rèn)為應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：一、備好課。課前，認(rèn)真讀教材和
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課堂有效性論文
對(duì)英語課堂教學(xué)有效性的思考 長春中學(xué) 周蓉蓉 自我校開展 “分組合作，快樂高效”五板塊課堂教學(xué)模式以來，有效教學(xué)觀念便在教學(xué)上不斷深入,那么怎么做到課堂有效教學(xué)呢？作為實(shí)
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課堂的有效性
提高課堂的有效性 一年級(jí)學(xué)生剛步入校門不久，還沒有形成良好的聽課習(xí)慣，學(xué)習(xí)的專注性、持久性也較差，再加上兒童進(jìn)入小學(xué)后，相對(duì)于幼兒園的生活和學(xué)習(xí)發(fā)生了重大的變化，造成他們
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學(xué)習(xí)課堂有效性
聽錢志亮教授《有效課堂哪里來》有感 柿子園中學(xué) 王增福 寒假期間，聽從學(xué)校統(tǒng)一部署，在家收聽收看了錢志亮教授關(guān)于有效課堂的轉(zhuǎn)題講座。錢志亮教授的講座分為了五個(gè)部分。一
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提高課堂有效性
摘要： 提高課堂實(shí)效性的方法是多種多樣的，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為，提高課堂實(shí)效性，一、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課；二、課前準(zhǔn)備要做到位；三、教師授課一
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淺談生物課堂有效性
淺談生物課堂的有效性 富順縣懷德鎮(zhèn)大城九年制學(xué)校汪禮蕙 在新課程背景下，提高課堂教學(xué)的有效性，是當(dāng)前急需解決的問題。由于多種原因，初中生物被大家忽視，但對(duì)整個(gè)社會(huì)和學(xué)生來
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課堂有效性（5篇材料）
精致班英語課堂有效性的探索與成效 首先，我想引入百度詞條中對(duì)于有效課堂的定義：指的是教學(xué)有魅力，即教學(xué)能給學(xué)生帶來愉悅的心理體驗(yàn)，能吸引學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自覺地去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或
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課堂幽默自我介紹
在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學(xué)生進(jìn)行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學(xué)生彼此都不熟悉，又是到了一個(gè)新的環(huán)境（如大會(huì)堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作
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課堂的幽默
課堂的幽默，要有正確的導(dǎo)向
前幾天，一位青年教師，講了《民主革命的先行者——孫中山》一課。令我如鯁在喉的是，她在提到孫中山的時(shí)候，不是滿懷崇敬之情，而是面帶微笑，用調(diào)侃和戲謔 -
幽默課堂（xiexiebang推薦）
怎樣提高教學(xué)成績——教學(xué)幽默 眾所周知，幽默是一種藝術(shù)。如果把幽默帶入課堂，融合于教學(xué)之中，詼諧的語言，夸張的動(dòng)作，生動(dòng)的表情，都將在課堂上起到很好的效果,學(xué)生在談笑風(fēng)生中
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有效性課堂教學(xué)研究心得體會(huì)
有效性課堂教學(xué)研究心得體會(huì)
——如何提高課堂導(dǎo)入的有效性
常州外國語學(xué)校吳玲芳
俗話說：“萬事開頭難”，“良好的開端是成功的一半”,課堂教學(xué)的導(dǎo)入，猶如跳高運(yùn)動(dòng)員起跳前的 -
如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性
如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性【摘要】“有效的課堂”是教師永恒的追求，有效教學(xué)的關(guān)鍵是需要教師不僅考慮應(yīng)該講什么知識(shí)，還要考慮應(yīng)該如何讓學(xué)生學(xué)好這些知識(shí)。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的熱情
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淺談數(shù)學(xué)課堂的有效性（精選合集）
數(shù)學(xué) 淺談數(shù)學(xué)課堂的有效性 株洲市茶陵縣浣溪學(xué)校 萬明星 【摘要】課堂教學(xué)是一種目的性和意識(shí)性都很強(qiáng)的活動(dòng)。通過教學(xué)，要使學(xué)生掌握知識(shí)，習(xí)得技能，發(fā)展智力，形成態(tài)度和相應(yīng)的
