專題：勸學(xué)第二段練習(xí)題
-
孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案
《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題及答案
一、填空
1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 《資治通鑒》 ，該書是 宋（朝代） 司馬光 （人名）主持編纂的一部 編年體通史，記載了從 戰(zhàn)國到 五代共1362 年間的史事。
2、 -
顧炎武《廉恥》第二段
原文 吾觀三代以下，世衰道微，棄禮義，捐廉恥，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于歲 寒，雞鳴不已于風(fēng)雨，彼昏之日，固未嘗無獨(dú)醒之人也！頃讀《顏氏家訓(xùn)》有云：“齊 朝一士夫嘗謂吾曰：‘我有
-
孫權(quán)勸學(xué)練習(xí)題及答案（5篇模版）
1《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題 一、填空 1、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是 （朝代） （人名）主持編纂的一部 體通史， 記載了從到共1362 年間的史事。 2、《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是：； 《孫權(quán)勸學(xué)》的學(xué)
-
《蘭亭集序》第二段片段教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作，把寫作知識(shí)融合其間 3、升華全文中心，講解對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、從古文學(xué)習(xí)中體會(huì)寫作
-
語文七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué) 》練習(xí)題
語文七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》練習(xí)題一．課文主旨：
課文通過孫權(quán)勸學(xué)、呂蒙就學(xué)的歷史記載，揭示了刻苦學(xué)習(xí)、不斷提高自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)時(shí)一個(gè)人才能的發(fā)展所具有的重要意義。
二．文學(xué)常 -
四級(jí)作文第二段萬用理由大全
(一) 萬用理由
積極
豐富生活 enrich lifestyle
探索新知 explore new knowledge
開拓眼界 widen our horizon
塑造性格 shape our personality
增強(qiáng)交往能力 improve our i -
黨的群眾路線第二段工作總結(jié)
黨的群眾路線第二段工作總結(jié) 篇一：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段小結(jié)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二環(huán)節(jié)工作小結(jié) 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作在第一階段扎實(shí)工作
-
勸學(xué)[范文模版]
勸學(xué)——為什么要上學(xué) 國旗下演講稿 漫漫歷史長(zhǎng)河，時(shí)間跨入21世紀(jì)人類智慧的積淀，創(chuàng)造了巨大的文明。我們?yōu)槭裁茨苡腥绱舜蟮某删湍?？這離不開知識(shí)的積累發(fā)展和傳承，更有荀子所
-
《蘭亭集序》第二段片段教案（小編推薦）
【教學(xué)目標(biāo)】 1、積累整合文言知識(shí)，掌握文言文閱讀的方法。 2、聯(lián)系現(xiàn)代文寫作，把寫作知識(shí)融合其間 3、升華全文中心，講解對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、從古文學(xué)習(xí)中體會(huì)寫作
-
《勸學(xué)》教案[范文大全]
《勸學(xué)》教案 重慶師范大學(xué) 09級(jí)漢語言文學(xué)3班 羅依 20090510364 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言文字詞的用法和翻譯 能力目標(biāo)：了解議論文這種文體，學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于
-
勸學(xué)教案
勸學(xué) 荀子 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo) 1、了解《荀子》及相關(guān)知識(shí)。 2、掌握并積累重要的文言文實(shí)詞和虛詞。 3、掌握本文出現(xiàn)的通假字、詞類活用和特殊文言句式。 二、能力
-
勸學(xué)教案
勸學(xué)（共二課時(shí)） 【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】 1．學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲
-
勸學(xué)教案
《勸學(xué)》教案 三維目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1、使學(xué)生了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持態(tài)度的論述，明確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)必須“積累”、“堅(jiān)持不懈”和“專心致志”的
-
《勸學(xué)》教案
《勸學(xué)》教案 教學(xué)目標(biāo)：一、掌握、積累文言詞語 1、掌握“勸、學(xué)、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、用”12個(gè)文言常用實(shí)詞；2、學(xué)習(xí)“于、者、而”3個(gè)文言常用虛詞；學(xué)習(xí)、
-
《勸學(xué)》教案
《勸學(xué)》教案 預(yù)習(xí)提綱： 1、結(jié)合注釋，借助工具書，疏通文意。 2、 熟讀課文嘗試背誦。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)： 每個(gè)人都渴望成為一個(gè)有知識(shí)的人，每個(gè)人都渴望成為一個(gè)有修養(yǎng)的
-
勸學(xué)教案
《勸學(xué)》教案 民勤職專語文組 閆海霞 一、教學(xué)要求 1. 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)必須專心致志、堅(jiān)持不懈的道理。 2. 了解本文比喻論證的寫法。 3. 掌握、積累“勸、學(xué)、青、
-
勸學(xué)教案
君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行
-
《勸學(xué)》讀后感
做行動(dòng)的巨人——《勸學(xué)》讀后感荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！?要想了解“天之高”，“地之厚”，必須“登高山”“臨深淵”。在學(xué)習(xí)的過程中，書本知
