專題：人才培養(yǎng)工作評估自評
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人才培養(yǎng)工作評估自評報告(匯總)
人才培養(yǎng)工作評估自評報告 1.1 學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 關鍵評估要素：學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 自評結論：合格 依據(jù)： 1.安徽省“十一五”、“十二五”國民經(jīng)濟與事業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.合肥市“十
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人才培養(yǎng)工作評估自評報告
人才培養(yǎng)工作評估自評報告 xx職業(yè)學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告 根據(jù)《教育部關于印發(fā)的通知》（教高[2008]5號）和《山東省教育廳關于印發(fā)的通知》（魯教高字[2009]5號）文件精神，
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人才培養(yǎng)工作評估自評報告
人才培養(yǎng)工作評估自評報告 第一部分 學院概況 一、歷史沿革本文由【中文word文檔庫】004km.cn 搜集整理。中文word文檔庫免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模
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學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告
人才培養(yǎng)工作評估自評報告 二〇一一年十一月 目 錄 第一部分 學院基本情況 .......................................................................... 1 一、基本情況
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學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告
目 錄 第一部分 學院概況????????????????????????????1 第二部分 評建情況????????????????????????????2 一、
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職業(yè)中專學校人才培養(yǎng)工作評估自評報告
福建省周寧職業(yè)中專學校 申報省級重點中等職業(yè)學校自評報告 福建省周寧職業(yè)中專學校近年來在省、市有關部門的關心支持下，在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，在縣直有關部
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學校人才培養(yǎng)工作水平評估自評報告
****學校人才培養(yǎng)能力評估自評報告 根據(jù)自治區(qū)教育廳“喀教職成字［2011］3號”和“新教職成辦［2011］7號”文件精神，按照《新疆維吾爾自治區(qū)中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)能力評估指標體系
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人才培養(yǎng)工作評估自評報告(湖北職業(yè)技術學院)
湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估 自 評 報 告 湖北職業(yè)技術學院 二O一一年五月 目 錄 第一部分 學校概況………………………………………………1 第二部分 學校評建工作
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學院人才培養(yǎng)工作自評報告
目 錄 第一部分 學院概況.......................................................................................................................... 1 一、歷史沿革
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合肥濱湖職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告
合肥濱湖職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告 遵照安徽省教育廳關于開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的有關文件精神和要求，2008年以來，學院按照“以評促建、以評促改、以
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安徽冶金科技職業(yè)學院人才培養(yǎng)工作評估工作自評報告5篇
安徽冶金科技職業(yè)學院人才培養(yǎng)工作評估自評報告 一、學院概況 安徽冶金科技職業(yè)學院是安徽省最大的企業(yè)——馬鋼投資興辦的一所具有二十多年辦學歷史的高等職業(yè)院校。 學院
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2013年度無錫市高技能人才培養(yǎng)基地工作自評報告
2013年度無錫市高技能人才培養(yǎng)基地工作自評報告（總結） 2013年的高技能人才培養(yǎng)工作，我校繼續(xù)是嚴格按照無錫市、宜興市人社局高技能人才培養(yǎng)工作的要求，積極開拓創(chuàng)新培訓項目，繼
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繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作自評報告
百里杜鵑風景名勝區(qū)衛(wèi)生局
繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作自評報告繼續(xù)醫(yī)學教育是衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼畢業(yè)后的醫(yī)學教育，是以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終生教育，目 -
素質教育督導評估工作自評報告
素質教育督導評估工作自評報告 濟寧市任城區(qū)濟東中學 為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質教育，提高教育教學質量，我校依據(jù)《濟寧市中小學素質教育督導評估方案》，認真開展自
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中學2014學年度考核評估工作自評報告
一、學校基本情況陽山縣青蓮中學位于青蓮墟鎮(zhèn)東郊，創(chuàng)辦于一九五六年八月，原是一所完全建制中學，1994年9月停辦高中，只是保留初中，是“陽山縣一級學?！?，有半個世紀的辦學歷史了。
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素質教育評估自評報告
儀隴縣化馬小學校 素質教育督導評估自查報告 儀隴縣化馬小學校座落于儀隴縣金城鎮(zhèn)金城山北麓，毗鄰金栗書巖，依偎德園碑林。學校創(chuàng)建于1964年，歷經(jīng)了初等完全小學、九年義務教育
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2016督導評估自評報告
2016督導評估自評報告 謀實招，做實事，求實效 常州市金壇區(qū)西城實驗小學 我校從建于1868年的同善義學起步，幾遷校址，幾易校名，140多年風雨歷程，以較為顯著的辦學業(yè)績，贏得了社會的贊
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體育評估自評報告
三河湖第四小學關于《中小學校體育工作評估》 自評報告 我校為全面推進素質教育，提高學校體育工作水平，根據(jù)《學校體育工作條例》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《
