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      專題:人教版8上古詩(shī)

      • 古詩(shī)8上[推薦閱讀]

        時(shí)間:2019-05-13 13:31:00 作者:會(huì)員上傳

        (一)《三峽》(酈道元) 1、從視覺角度描寫兩岸連山的句子是: 兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。 2、《三峽》中極盡夸張,從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是: 自

      • 人教語(yǔ)文八年級(jí)古詩(shī)(本站推薦)

        時(shí)間:2019-05-14 22:15:09 作者:會(huì)員上傳

        人教語(yǔ)文2017新版八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文匯總(18篇) (前加▲者為新選入篇目) 1、桃花源記 (東晉)陶淵明 晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草

      • 8 古詩(shī)二首

        時(shí)間:2020-11-11 11:40:19 作者:會(huì)員上傳

        第四單元本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩(shī)和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三篇課文,寫出了祖國(guó)的遼闊和美麗,激發(fā)學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的感情

      • 《詠雪》人教七上

        時(shí)間:2019-05-13 22:51:51 作者:會(huì)員上傳

        [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo): 文言文,積累常見的文言詞語(yǔ),如“俄而、欣然、擬、未若”等。 背誦兩篇短文。 能力目標(biāo): 1、結(jié)合注釋,運(yùn)用工具書,疏通文句,理解文意。 2、發(fā)揮想象,學(xué)習(xí)

      • 人教九年級(jí)上教案

        時(shí)間:2019-05-12 20:09:58 作者:會(huì)員上傳

        1、沁園春雪 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn): 一、理解、積累 學(xué)習(xí)修辭方法:比喻、擬人、對(duì)偶 二、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性,描寫的形象性,蘊(yùn)含的深刻性。 三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的能力,體

      • 人教三上語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》精品教案

        時(shí)間:2019-05-12 18:49:43 作者:會(huì)員上傳

        課題 9 古詩(shī)兩首 一、教學(xué)內(nèi)容: 《夜書所見》教學(xué)時(shí)間:9.18 二、教材分析 《夜書所見》描繪了秋天夜景圖,表現(xiàn)詩(shī)人孤身在外孤獨(dú)、寂寞的心情。抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的

      • (8)4課古詩(shī)兩首

        時(shí)間:2019-05-14 20:31:51 作者:會(huì)員上傳

        4、古詩(shī)兩首 教材分析: 本課中的兩首古詩(shī)都是描寫秋景的。讀了之后,我們會(huì)被詩(shī)中所描繪的深秋美景所深深陶醉?!顿?zèng)劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯,菊敗,橙黃,橘綠,色彩鮮明,突出

      • 古詩(shī)配畫8

        時(shí)間:2019-05-15 08:14:37 作者:會(huì)員上傳

        古詩(shī)配畫8 教學(xué)目標(biāo): 1)學(xué)習(xí)詩(shī)配畫的基本知識(shí)。 2)學(xué)會(huì)用畫面表達(dá)詩(shī)意。 3)為古詩(shī)或喜歡的詩(shī)配畫。詩(shī)配畫 江蘇版美術(shù)教案 4)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,激發(fā)創(chuàng)作熱情。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用畫面

      • 三上修改古詩(shī)8(精選)

        時(shí)間:2019-05-13 14:50:31 作者:會(huì)員上傳

        古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受杭州西湖的美,增強(qiáng)熱愛大自然的思想感情。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入揭題 1、

      • 古詩(shī)(上)

        時(shí)間:2019-05-14 08:57:40 作者:會(huì)員上傳

        一、按要求默寫。
        1、表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句是:種豆南山下,草盛豆苗稀。
        2、本詩(shī)點(diǎn)睛之筆的詩(shī)句是:衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。
        反映勞作艱辛,但躬耕田園的志向不改,表達(dá)作者

      • 六年級(jí)上語(yǔ)文試題-第8單元測(cè)試卷A卷 人教新課標(biāo)

        時(shí)間:2019-05-14 13:32:13 作者:會(huì)員上傳

        第八組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 第一部分 積累運(yùn)用(30分) 一、選擇題。請(qǐng)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把序?hào)填入“()”里。(10分) 1.下列詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字讀音有誤的一組是()。 A

      • 人教第十二冊(cè)〈古詩(shī)二首〉教學(xué)設(shè)計(jì)之一

        時(shí)間:2019-05-12 19:33:01 作者:會(huì)員上傳

        15、古詩(shī)二首(之一) 教材內(nèi)容:六年制小學(xué)語(yǔ)文 教師思考:本課中的兩首詩(shī)堪稱古代詩(shī)歌中的精品,兩首詩(shī)特有的寫作背景,賦予了詩(shī)句極其深刻的思想內(nèi)涵,可以作為兩位詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格和人格

      • 滬教版小學(xué)四年級(jí)(上)古詩(shī)

        時(shí)間:2019-05-12 22:56:27 作者:會(huì)員上傳

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文背誦 1、《樂(lè)游原》 唐·李商隱 向晚意不適 , 驅(qū)車登古原 。夕陽(yáng)無(wú)限好 ,只是近黃昏。 2、《贈(zèng)花卿》唐·杜甫 錦城絲管日紛紛 ,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)

      • 人教三年級(jí)上專項(xiàng)練習(xí)

        時(shí)間:2019-05-14 05:25:26 作者:會(huì)員上傳

        加標(biāo)點(diǎn)一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、為什么只摘花瓣呢我輕輕地問(wèn)2、她低著頭不好意思地說(shuō)我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我說(shuō)他怎么不在家4、爸爸在南沙當(dāng)解放軍他常常來(lái)

      • 人教八年上歷史時(shí)間軸

        時(shí)間:2019-05-14 06:31:24 作者:會(huì)員上傳

        1839年 林則徐虎門銷煙 1840年—1842年 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 1842年 中英《南京條約》簽訂,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 1856-1860 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 1862年 京師同文館成立 1864年 天京陷落,太平天國(guó)

      • 人教八上英語(yǔ)單詞中文

        時(shí)間:2019-05-14 04:29:13 作者:會(huì)員上傳

        Unit1任何人 任何地方精彩的;絕妙的 不多,很少 相當(dāng)多,不少 最多;大多數(shù) 某事,某物;沒有什么;沒有一件東西 每人;人人;所有人; 當(dāng)然,自然我自己,我本人 你自己;您自己 母雞 豬好像;似乎;看

      • 人教六年上復(fù)習(xí)題)2

        時(shí)間:2019-05-14 23:05:50 作者:會(huì)員上傳

        人教版六年上復(fù)習(xí)題 1、科技是把(雙刃劍),崇尚(科學(xué))反對(duì)(迷信)和(邪教)。在中國(guó),曾有一個(gè)邪教組織(法輪功),它利用人們渴求(健康)的心理,引誘人們練習(xí)(法輪功)。 2、扔一張紙、(吐一口痰)、(說(shuō)一

      • 《詠雪》人教七上5

        時(shí)間:2019-05-13 13:44:48 作者:會(huì)員上傳

        教學(xué)目標(biāo) ⒈掌握“驟、紛紛、因”等詞語(yǔ)的含義。 ⒉反復(fù)誦讀,品味“未若柳絮因風(fēng)起”的意境,體味情景交融的寫法。 ⒊感受和睦、輕松、融洽的家庭文化生活的雅趣。 重點(diǎn)難點(diǎn)