專題：人教版二年級認(rèn)識厘米
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(人教新課標(biāo))二年級數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識厘米 用厘米量
認(rèn)識厘米 用厘米量 教學(xué)內(nèi)容： 課本P3，例2，練習(xí)一1、2、3。 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識尺子并知道尺子的作用，能用尺子進行正確地測量物體。（限整厘米） 2.讓學(xué)生通過看一看，比一比，量一量等實踐
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二年級 厘米、米的認(rèn)識
厘米、米的認(rèn)識 姓名： 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米 二、比一比在（）里填上“>”、“
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二年級上冊《認(rèn)識厘米》教案
二年級上冊《認(rèn)識厘米》教案 教學(xué)內(nèi)容：P2～3及P4做一做、練習(xí)一第1、2題。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：通過看一看、比一比、量一量等實踐活動認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的表象，能
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二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識厘米》說課稿
二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識厘米》說課稿 二年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識厘米》說課稿一、說教材 《認(rèn)識厘米》這節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元第一課時的內(nèi)容。這節(jié)課是借助學(xué)生生活經(jīng)
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二年級認(rèn)識厘米教學(xué)反思（最終定稿）
二年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識厘米》教學(xué)反思 教學(xué)長度單位《認(rèn)識厘米》這一課時首先讓學(xué)生經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，用問題情境引起學(xué)生思考，體會建立統(tǒng)一度量單位的必要性
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二年級認(rèn)識厘米教案（5篇）
內(nèi)容： 認(rèn)識厘米 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級（上冊）第48~49頁 教學(xué)資源分析： 教材首先讓學(xué)生經(jīng)歷用不同的方式測量物體長度的過程，用“為什么他們說的數(shù)不同？”引起學(xué)生思考，體會建立統(tǒng)一
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認(rèn)識厘米
課題:認(rèn)識厘米
課前談話，
整理學(xué)具
師：為了表揚大家老師在課前給大家講個故事好不好？這個故事的主人公就是他了（出示動畫）老師講故事：有一天，科里亞從家門口起走了1步——10步，挖了 -
認(rèn)識厘米
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元 《認(rèn)識厘米 用厘米量》教學(xué)案例及反思 南寧市華衡小學(xué)：甘慧娟 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)二年級上冊教科書第3頁及練習(xí)一相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)
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二年級上冊《認(rèn)識厘米》教案蘇教版
二年級上冊《認(rèn)識厘米》教案蘇教版 教學(xué)目標(biāo) １、使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位“厘米”，初步建立１厘米的長度概念。 ２、使學(xué)生進一步學(xué)會用刻度尺量物體的長度的方法，學(xué)會用直尺畫定長
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二年級數(shù)學(xué)《厘米的認(rèn)識》教案
教案青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第二冊《厘米的認(rèn)識》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、在實踐活動中，認(rèn)識刻度尺，認(rèn)識長度單位“厘米”，初步建立1厘米的長度觀念。 2、結(jié)合實際，實踐采用不同的方法測
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蘇教版二年級上冊認(rèn)識厘米教案
蘇教版二年級上冊 《認(rèn)識厘米》教學(xué)設(shè)計 息烽縣石硐小學(xué) 孫 波 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版二年級上冊第61--63頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1
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冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級《認(rèn)識厘米》教學(xué)設(shè)計
楊彩蓮 ◆教學(xué)內(nèi)容 冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教科書3、4頁，認(rèn)識厘米并測量。 ◆教學(xué)提示 “厘米”是一個生活中常用的長度單位，本節(jié)課“認(rèn)識厘米”是在上一節(jié)“要得到統(tǒng)一的結(jié)果
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二年級數(shù)學(xué)上冊 厘米的認(rèn)識教案 冀教版
測 量 第一課時：厘米的認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第1—3頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一長度單位的重要性。 2.體會用厘米的含
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《認(rèn)識厘米》教案
教學(xué)內(nèi)容長度單位的初步認(rèn)識（認(rèn)識厘米）課型新授課已有知識能簡單的測量物體。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。2、在觀察和測量活
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《認(rèn)識厘米》教案
數(shù)學(xué) 二年級上冊 第五單元 厘米和米 第2課時 教案 《認(rèn)識厘米》教案 主備人： 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念，學(xué)會用刻度尺量物體長度的方
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教案認(rèn)識厘米
《厘米的認(rèn)識》教案 教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊第75—76頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合實際，使學(xué)生體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。 2、認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。 3、會用
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認(rèn)識厘米教案
認(rèn)識厘米 教學(xué)目標(biāo)： 1、 結(jié)合實際問題，使學(xué)生經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性，形成相應(yīng)的長度觀念。 2、 通過解讀直尺，認(rèn)識長度單
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厘米的認(rèn)識
《厘米的認(rèn)識》 【教材分析】 “對厘米、米的認(rèn)識”這一課是學(xué)生認(rèn)識長度單位的開始，也是今后學(xué)習(xí)其他長度單位和有關(guān)測量知識的基礎(chǔ)。教材以有趣的故事“阿福的新衣”為素材
