專題：人類學田野調(diào)查
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關(guān)于人類學田野調(diào)查的思考
關(guān)于人類學田野調(diào)查的思考 田野調(diào)查又稱為田野工作（fieldwork），是指經(jīng)過專門訓練的人類學者親自進入某一社區(qū)，在一個相對較長時間段內(nèi)通過參與觀察與居住體驗等方式獲取第一手資
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《人類學田野調(diào)查方法》參考書目
《人類學研究方法》參考書目肖峰：《從哲學看符號》，中國人民大學1989年。楊堃：《民族學調(diào)查方法》，中國社會科學出版社1992年。
汪寧生：《文化人類學調(diào)查》，文物出版社1996年。
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人類學田野調(diào)查中的語言學方法
人類學田野調(diào)查中的語言學方法 張振江 第一節(jié) 準備工作 采用語言學方法進行人類學調(diào)查，涉及眾多方面的準備工作。這些準備工作中，有一部分與人類學調(diào)查的其他部分的準備工作相
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田野調(diào)查
潮汕文化 楊嘉琳120501241何嘉雯1205012235 張惠云1205012236楊麗1205012103 B12工本6班-旅游與酒店管理 【概述】 古稱為潮州文化，是海內(nèi)外潮人的根，在廣東潮汕地區(qū)（以現(xiàn)在廣
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田野調(diào)查
上大學前就聽一些同學講大學后會有很多的實踐機會，它不像高中一樣只是在背書。上大學后一個學期，我發(fā)現(xiàn)自己也沒有參加過什么實踐。而在第二個學期開始，我終于迎來了自己的第一
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中國田野調(diào)查基金騰訊互聯(lián)網(wǎng)人類學第二屆論壇成功舉行
中國田野調(diào)查基金·騰訊互聯(lián)網(wǎng)人類學第二屆論壇成功舉行 2016年12月24日上午9點，由騰訊研究院、中山大學移民與族群研究中心聯(lián)合舉辦的第二屆互聯(lián)網(wǎng)人類學研討會暨2015年度中
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田野調(diào)查法
目 錄 1田野調(diào)查法 1.1 概念 1.2 工作程序 1.3 注意事項 2工作程序具體描述 2.1 準備階段 2.2 開始階段 2.3 調(diào)查階段 1田野調(diào)查法 概念 田野調(diào)查又叫實地調(diào)查或現(xiàn)場研究，
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田野調(diào)查操作手冊
田野調(diào)查操作手冊 來源： 西南民族教育與心理研究中心 作者： 蔣立松 第一部分 田野調(diào)查概述 一、什么是田野調(diào)查 田野調(diào)查又稱為田野工作，是指研究者親自進入某一社區(qū)，在一
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田野調(diào)查操作方法
田野調(diào)查 一、 什么是田野作業(yè) ? 田野作業(yè)指人們根據(jù)一定的理論方法進入特定的文化群體中進行實地的調(diào)查研究工作。一般人解釋為“實地調(diào)查”、“實地工作”、“實地研究”。
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民俗學田野調(diào)查格式。
? 田野報告撰寫準則 一、田野調(diào)查報告題目 特定地點、特定主題 ? 如：當代烏魯木齊回族節(jié)日習俗 ?福建東山歌冊調(diào)查 ?南音與泉州民眾生活 ?云南大理白族火把節(jié)調(diào)查 1. 調(diào)查地點歷
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田野調(diào)查手冊
田野調(diào)查手冊簡介 田野調(diào)查概述 2.1 田野調(diào)查是什么？. 2.2 誰需要做田野調(diào)查？ 2.3 田調(diào)在搜集什么資料？ 田野調(diào)查前置作業(yè) 3.1 行前裝備 3.2 小組分工 搜集資料 4.1
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民族學田野調(diào)查復習
田野調(diào)查復習民族中心主義：指人們以自己的喜好和習慣來理解其他的文化，以自己的文化價值觀念來理解和判斷其他文化價值觀念和文化傳統(tǒng)。 文化相對主義：主張每一種文化都有其獨
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田野調(diào)查問卷調(diào)查設(shè)計
附件一 一、預期工作進度 2012年7月： 前期問卷，設(shè)備和出行物資的準備。（500份問卷） 2012年8-9月： 實地田野調(diào)查，資料收集，問卷發(fā)放并進行相關(guān)信息匯總。 2012年10-12月： 對田野
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沙村田野調(diào)查
沙村田野調(diào)查 前言 中國改革開放已經(jīng)有二十余年歷史。但位于珠江三角洲中心地上的沙村，改革放開的歷史卻只有十年。在1991年沙村的土地被國家征用作為一個新開發(fā)區(qū)一部分
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田野調(diào)查方案(一)
大理白族婚宴文化傳承調(diào)研方案 以大理市銀橋鎮(zhèn)古馬久邑村為例 一、 調(diào)查地點和對象。 地點：大理州大理市銀橋鎮(zhèn)古馬久邑村。該行政村隸屬大理市銀橋鎮(zhèn)，地處銀橋鎮(zhèn)南邊，距鎮(zhèn)政
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陸,田野調(diào)查規(guī)劃
陸、 田野調(diào)查規(guī)劃
田野訪察教學活動概要
希望學生透過實際的參與，能夠?qū)π乱泼竦奶幘秤兴私?，但又不擬以侵入式、打擾新移民生活的方式進行田野，故以拜訪組織為開始，而後以參 -
田野調(diào)查感悟（5篇）
田野訪談?wù){(diào)查感悟 ------張強 一、問卷是一門技術(shù)，訪談是一門藝術(shù) 經(jīng)過一個多月的連續(xù)走訪加之前期進行的試訪談后，總結(jié)一些自己的看法，但是最大的感受是在一天晚上與老師散步
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田野調(diào)查方法分析范文
中國農(nóng)村田野研究的單位選擇 ——兼論中國農(nóng)村研究的分析范式 狄金華 內(nèi)容提要：本文通過回顧20世紀以來中國農(nóng)村田野研究的代表性著作，梳理出村落、基層市場共同體、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及
