專題：認(rèn)識不等式試題練習(xí)題
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不等式證明練習(xí)題
不等式證明練習(xí)題(1/a+2/b+4/c)*1=(1/a+2/b+4/c)*(a+b+c)展開，得=1+2a/b+4a/c+b/a+2+4b/c+c/a+2c/b+4=7+2a/b+4a/c+b/a+4b/c+c/a+2c/b基本不等式，得>=19>=18用柯西不等式：(a+b+
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高一不等式練習(xí)題
不等式綜合練習(xí)題
一、選擇題
1．若a，b，c為任意實(shí)數(shù)，且a＞b，則下列不等式恒成立的是 (A)ac＞bc(B)|a＋c|＞|b＋c|(C)a2＞b2(D)a＋c＞b＋c 2.設(shè)a＞1＞b＞－1,則下列不等式中恒成立的是 A．
1a?1b
B．1a?1
bC．a(chǎn)＞b2D -
基本不等式練習(xí)題
基本不等式練習(xí)題一、選擇題，本大題共10小題，每小題4分，滿分40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1. 若a?R，下列不等式恒成立的是A．a(chǎn)2?1?aB12?1C．a(chǎn)2?9?6aD．lg(a?1)?lg|2a
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不等式練習(xí)題一
1、設(shè)a＞1＞b＞－1,則下列不等式中恒成立的是
A．1111?B．?C．a(chǎn)＞b2D．a(chǎn)2＞2b abab
222、二次方程x＋(a＋1)x＋a－2=0,有一個根比1大,另一個根比－1小,則a的取值范圍是
A．－3＜a＜1B．－2＜a＜0C．－1＜a＜0D．0＜a＜2
3、若a?b，則下列 -
不等式性質(zhì)練習(xí)題
﹤不等式性質(zhì)
一、選擇題
1、已知a?b?0，下列不等式恒成立的是
A.a2
?b2
B.ab?1C.1111
a?bD.a?b2、已知a?0,b??1，下列不等式恒成立的是
A.a?
ab?abB.aaaaaa
2 b2?b?aC.b?b2?aD.b?a?b
3、若a,b,c,d -
基本不等式練習(xí)題
3.4基本不等式 重難點(diǎn)：了解基本不等式的證明過程；會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}． 考綱要求：①了解基本不等式的證明過程． ②會用基本不等式解決簡單的最大（?。┲祮栴}． 經(jīng)典
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不等式練習(xí)題（精選5篇）
不等式練習(xí)題（二）
1.已知兩個正數(shù)a、b的等差中項是5，則a、b的等比中項的最大值為
A. 10B. 25C.50
2.若a>b>0，則下面不等式正確的是 A.D. 100 222aba?ba?b2ab??abB.??ab a?b22a?b
a?b2ab2a -
不等式練習(xí)題(文科)
不等式練習(xí)題
1、設(shè)a,b,c?R,且a?b,則
A．a(chǎn)c?bc
B．
1123a?b
C．a(chǎn)?b2D．a(chǎn)?b32、設(shè)a,b,c?R,且a?b,則
A．a(chǎn)c?bc
B．
123a?1b
C．a(chǎn)?b2D．a(chǎn)?b33、下列選項中,使不等式x -
均值不等式練習(xí)題
均值不等式求最值及不等式證明2013/11/23題型一、均值不等式求最值例題：1、湊系數(shù)：當(dāng)0?x?4時，求y?x(8?2x)的最大值。2、湊項：已知x?51，求函數(shù)f(x)?4x?2?的最大值。 44x?5x2?7x?10(x≠?1)的值
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不等式練習(xí)題1
xy1．若xy＞0，則對＋說法正確的是 yx
A．有最大值－2 ；B．有最小值2；C．無最大值和最小值；D．無法確定
2．設(shè)x，y滿足x＋y＝40且x，y都是正整數(shù)，則xy的最大值是
A．400 ；B．100；C．40 ；D．20
43．已知x≥2，則當(dāng)x＝____時 -
不等式證明練習(xí)題
11n??恒成立，則n的最大值是 a?bb?ca?cA．2B．3C．4D．6 1．設(shè)a?b?c,n?N，且x2?2x?22． 若x?(??,1)，則函數(shù)y?有 2x?2A．最小值1B．最大值1C．最大值?1D．最小值?13．設(shè)P?Q?R?P,Q,R的大小順序是A．P?Q?RB．P?R?QC．Q?P?RD．Q?R?P4．設(shè)不等的兩個
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解不等式練習(xí)題jian
解不等式練習(xí)題
一、 選擇題
11. 不等式?2??3解為 x
1111（A）??x?0或x?（B）- -
不等式的解法練習(xí)題
職三數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題（4）
不等式的解法練習(xí)題
1、已知a∈R，則“a>2”是“a2>2a”成立的
A．充分不必要條件B．必要不充分條件
C．充要條件D．既不充分也不必要條件
2、不等式3x?10的解集 -
不等式的典型練習(xí)題
一、 比較大小
1、2a與a
2、1+3a與1+2a
3、a -4a+3與-4a+1
二、性質(zhì)3的應(yīng)用
b，求a a
b2、關(guān)于x的不等式ax-3x〉b的解集是x〈，求a a-31、關(guān)于x的不等式ax〉b的解集為x〈
3、關(guān) -
14-8-11不等式練習(xí)題_含答案
不等式綜合練習(xí)題
一、選擇題：
1.不等式11
x?2
的解集是
A．(??,2)B．(2,??)C．(0,2)D．???,0??(2,??)
2．不等式
x?2
x?1≤0的解集是 A．(??，?1)(?1，2]B．[?1，2]C．(??，?1)[2，??) D．(?1，2]
3.已知集合M???1,1?，N???x
1?2x?1?4,x?Z?
?，則M?N? ?2? -
不等式組練習(xí)題2
1.解不等式組
?3x?32x?1??x,??23 ?1?[x?2(x?3)]?1.??2?x?15?x?3,??22.若關(guān)于x的不等式組?只有4個整數(shù)解，求a的取值范圍． 2x?2??x?a??33.某零件制造車間有20名工人，已知每名工人每天可制造甲種零件6個或乙種 -
不等式練習(xí)題(帶答案)
不等式基本性質(zhì)練習(xí)一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分） １．若a>0, b >0,則(a?b)(A．21a?1b) 的最小值是D．4B．22 C．422．分析法證明不等式中所說的“執(zhí)果索因”是指尋求使不等式成
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3.1認(rèn)識不等式教案
《3.1認(rèn)識不等式》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：能夠從現(xiàn)實(shí)問題中抽象出不等式，理解不等式的意義，會根據(jù)給定條件列不等式；正確理解“非負(fù)數(shù)”、“不小于”等數(shù)學(xué)術(shù)語. 2、過程
