專題：讓心靈醒著做幸福教師
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做幸福教師.doc
幸福的做教師
做幸福的教師，幸福地做教師，做教師的幸福，這不是一組文字游戲，三者依次是目標、實踐與成功。
教育是個非常精密細致的工作，影響深遠廣泛，因為教育面對的是鮮活、成長 -
用心靈做教師
用心靈去教育
航空港區(qū)第十七小學董英杰
教育的根本目的是育人，是把學生當“人”的教育，那就離不開對學生無私的愛。即使每個教師的教學方法不相同，但是其中都含著對學生的愛，希 -
回歸心靈,做幸福的麥田守望者
回歸心靈，做幸福的麥田守望者
教育學1班 41115029高夢心
近來，西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學的一則做法，將中國青少兒教育再次推至風口浪尖，這一爭議皆因一條綠領(lǐng)巾而起。該小學為部 -
心靈：幸福
幸福：心靈之感悟 有人說，尋找幸福的人有兩種：一種像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是力盡一生去攀登，最終卻沒有登上頂，未看到頭，留下的只是后悔和遺憾；另一種也像在登山，但
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教育讓我成長 做幸福的教師
教育讓我成長 做幸福的教師 ————聽鄭立平老師報告反思 北宋一中小學部 張琳琳 2012年8月22日在利津縣實驗一小的階梯教室有幸聽到鄭立平老師的報告，深有感觸。 他用自
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做幸福教師,讓幸福傳遞——班主任培訓簡訊
做幸福教師，讓幸福傳遞
——班主任培訓簡訊
“從迷到悟有多遠，一念之間；從你到我有多遠，善解之間……”伴著充滿禪意的歌聲， “做幸福教師”班主任培訓拉開帷幕。
學校始終認為，教 -
做幸福的教師
做幸福的教師 幸福地做教師 教師工作原本就是一種享受，因為學生是那 么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學生們創(chuàng)造一個
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做幸福教師[五篇]
做幸福教師 99年我懷揣著夢想踏上了三尺講臺。做一名好教師，一直是我的追求。雖然我是一名農(nóng)村教師，但我一直以滿腔熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)。但是隨著教齡的不斷增加，自
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做幸福的教師
做幸福的教師 劉惠 臧克家說：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑如清泉；一個用心靈溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖。”靜下心來細細品味,作為老師的我們的確是
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做幸福教師演講稿[范文大全]
有了幸福的教師，才可能有幸福的學習，才可能有幸福的學生。那么，怎樣做，才能成為一個幸福的教師呢?下面給大家分享做幸福教師演講稿，歡迎借鑒！做幸福教師演講稿范文篇1尊敬的各位領(lǐng)
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做幸福教師演講稿范文合集
教師的幸福感，可以是來自外部的力量，如教師的福利待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系等；教師的幸福感，也可以是來自內(nèi)在的夢想，如教師的知足常樂、積極進取、信念愿望等。下面是小編為大家
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做幸福教師演講稿
做幸福教師演講稿 做幸福教師演講稿1 xx：你們好！今天，我演講的題目打造靈魂教育，做幸福教師。站在這里，我的心情十分激動，因為我覺得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在
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做幸福的教師
每個人都希望得到幸福,都會不斷地追求幸福。教育是為人類謀幸福的事業(yè),從事教育事業(yè)的教師應該是追求幸福的人，教師應該要有職業(yè)幸福感。沒有幸福感的教師就不會有學生的幸
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做幸福教師演講稿
做幸福教師演講稿1 尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：大家上午好！今天我演講的主題是“做一名小學老師的幸?！薄Ｓ腥苏f做老師是最苦的，也是最傻的。也有人說當老師千萬別當小學老師，每
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做幸福教師（合集五篇）
就“做幸福教師”這句話談談自己的體會和看法
鄭樹一
我從事基礎(chǔ)教育工作已經(jīng)有三十四個年頭，彈指一揮間的三十四年，使我積累了教學管理、教育管理、學校全面管理豐厚的知識，隨 -
做幸福的教師
做幸福的教師如果我們教師做到了以下這二十一條，那么我們就是一名最幸福的教師。
一、明確自己的職業(yè)特點；
二、保持一顆平常心；
三、拋棄浮躁，立即行動；
四、策劃自己的未來；
五 -
做教師的幸福
做教師的幸福
語文組唐容容
教育是心靈的事業(yè)，做教師應當是一個幸福的職業(yè)。我國古代哲學家孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”。
每個人都希 -
做幸福的教師
做幸福的教師，成就幸福的學生
張春華
有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”幸福不是給
