專題：書本里的螞蟻題
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書本里的螞蟻
文本細(xì)讀： 這是一篇非常簡(jiǎn)短濃縮的微型童話，是一篇擬人體的童話，講述了一只小螞蟻爬在花蕊里睡覺，一個(gè)小姑娘把小螞蟻睡覺的花采下來，夾進(jìn)了書本，這樣小螞蟻就被夾得扁扁的，成了書
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書本里的螞蟻
1、 兔子的胡蘿卜 兔子從城市來到了鄉(xiāng)下，她把自己最喜歡的胡蘿卜給了雪人當(dāng)鼻子，雪人讓小鳥停在它鼻子上的小鳥肚子餓了吃它的胡蘿卜。春天來了，雪人化了，小鳥把吃剩的半截胡蘿
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書本里的螞蟻
教案
課型
初級(jí)漢語綜合課《書本里的螞蟻》
使用教材
《初級(jí)發(fā)展?jié)h語》
教學(xué)對(duì)象
多數(shù)為蒙古國留學(xué)生，少數(shù)為俄羅斯留學(xué)生
教學(xué)內(nèi)容
1 26個(gè)單詞
2 重點(diǎn)詞匯及語言點(diǎn)：羨慕、從 -
書本里的螞蟻 說課稿
《書本里的螞蟻》說課稿 興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校塔前小學(xué) 唐艷萍 各位評(píng)委、各位老師，你們好！ 一、 說教材。 1、 說內(nèi)容： 我說的課題是冀教版小學(xué)語文教材三年級(jí)下冊(cè)第18課《書本里
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《書本里的螞蟻》讀書筆記
讓生活充滿愛——這是一個(gè)古老而永恒的心愿!前輩的希望還在延伸，我們又聽到了這樣熱切的呼喚。這幾天我在看《書本里的螞蟻》這本書，雖然這本書很不怎么樣，但是我看一百遍，一千
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書本里的螞蟻?zhàn)x后感
同學(xué)們你們肯定沒讀過書本里的螞蟻這個(gè)故事吧，今天就來看看我的故事吧，書本里的螞蟻。在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個(gè)特喜歡看書的小女孩正好路過
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18、書本里的螞蟻
書本里的螞蟻 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、正確認(rèn)讀“蕊、陳”，掌握七個(gè)會(huì)寫的字，理解生詞的意思。2、有感情地朗讀課文。 3、了解小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生的有趣的事。 過程與方
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書本里的螞蟻（五篇模版）
書本里的螞蟻 【教學(xué)目標(biāo)】 1..學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“蕊” 2..有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文 3..了解小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生的有趣的事 4..感受中國文字的魅力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)中國
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書本里的螞蟻說課稿1
《書本里的螞蟻》說課稿 百花小學(xué) 吳曉娜 各位評(píng)委老師，大家好！我是來自百花小學(xué)的吳曉娜，我今天說課的題目是《書本里的螞蟻》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、
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《書本里的螞蟻》教學(xué)反思
《書本里的螞蟻》教學(xué)反思 今天上午第二節(jié)課非常有幸地得到了李老師的聽課，李老師是一位從教多年、經(jīng)驗(yàn)豐富并對(duì)教材教法研究十分透徹的老師，在短短的四十分鐘的聽課時(shí)間里，
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書本里的螞蟻?zhàn)x后感五篇
感悟《書本里的螞蟻》
南京市白下區(qū)五老村小學(xué)二（3）班王天昊指導(dǎo)教師：袁盟盟
寒假里，我閱讀了一本書，它是《書本里的螞蟻》，我從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。 -
書本里的螞蟻 教學(xué)設(shè)計(jì)
《書本里的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì) 興隆鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校塔前小學(xué) 唐艷萍 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能： （1）正確認(rèn)讀“蕊、陳”，掌握七個(gè)會(huì)寫的字，理解生詞的意思。（2）有感情地朗讀課文。 （3）了解小螞蟻
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《書本里的螞蟻》的讀后感300字[5篇材料]
《書本里的螞蟻》的讀后感300字1最近，我看了一本書，給我留下很深的印象，這本書的名字叫《書本里的螞蟻》，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，小螞蟻?zhàn)邅碜呷シ浅Ｓ幸馑迹 稌纠锏?/p>
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書本里的螞蟻200字讀后感[5篇材料]
書本里的螞蟻200字讀后感1我特別喜歡《書本里的螞蟻》這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事講了小螞蟻被小女孩夾在書里，它仍然表現(xiàn)的積極樂觀，書里的字也跟著小螞蟻動(dòng)起來了，小女孩每天都能
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書本里的螞蟻?zhàn)x后感（5篇范例）
《書本里的螞蟻》題材內(nèi)容豐富多樣，貼近當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)代氣息濃郁，注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，藝術(shù)表現(xiàn)手法各有特色。下面是有書本里的螞蟻?zhàn)x后感，歡迎參閱。書本
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《書本里的螞蟻》讀后感[小編推薦]
《書本里的螞蟻》讀后感 在暑假里我看了一本很意思的童話書，這本書的名字叫做《書本里的螞蟻》，這本書本不止有一個(gè)故事，有《我是一棵樹》、《蝸牛的樹林》、《給烏鴉的罰單》
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《書本里的螞蟻》閱讀推薦課教學(xué)案例
【案例類別】整本書閱讀 【課型】讀書匯報(bào)課 【學(xué)段及年級(jí)】小學(xué)一年級(jí) 【課 題】《書本里的螞蟻》 【設(shè)計(jì)目標(biāo)】 1.激發(fā)學(xué)生閱讀《書本里的螞蟻》這本書的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)
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18《書本里的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思[合集五篇]
18 《書本里的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能： 1.會(huì)認(rèn)“蕊”、“陳”2個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。 2.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3. 學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
