專題：四邊形復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 清平小學(xué) 胡頌留 教學(xué)目標(biāo) 1．直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。 2.通過找一找，涂一涂，畫一畫等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和抽象概括的能力，發(fā)展
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《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)
《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) A 知識(shí)與技能 能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。 B 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。 C 情感態(tài)度價(jià)值觀 在活動(dòng)中讓學(xué)生感受生活中的
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《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)
《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)德賢小學(xué)梁桂棠 一、教材和學(xué)情分析 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的平面圖形、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形與正方形的基本特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也是
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《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元 《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容： 教材第34－36頁四邊形 二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。進(jìn)
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 李淑梅 教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材79頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷生活中的實(shí)際實(shí)例，通過圈一圈，涂一涂，說一說，找一找系列活動(dòng)，感知四邊形的特征，能運(yùn)用四邊形的特
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
《四邊形》教案 燒脈學(xué)校凌東華 教學(xué)目標(biāo)： 1．直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。 2．通過畫一畫、找一找、剪
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
《四邊形的認(rèn)識(shí)》11月20日 任建潮 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、直觀感知四邊形，認(rèn)識(shí)四邊形的特點(diǎn)，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 2、通過猜一
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
四邊形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們之前學(xué)過的圖形有哪些？ 預(yù)設(shè)學(xué)生：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形等 今天我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友-----四邊形 （揭示課題） 二、
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]
《四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書第79頁，80頁第1、3兩題。 教學(xué)目標(biāo)：1、直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。 2、通過畫一畫、找一找，描一描，圍一圍，剪一剪等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四邊形—教科書34至36頁上的例1、例2及相關(guān)的“做一做”中的題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生初步認(rèn)識(shí)四邊形，了解四邊形的特點(diǎn)，并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
四 邊 形 教學(xué)內(nèi)容: 人教版義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第79-80頁。 學(xué)情分析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了立體圖形，長(zhǎng)、正方形等平面圖形，初步認(rèn)識(shí)角的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)[★]
認(rèn)識(shí)四邊形 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能：直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的角都是直角。 2過程與方法：通過畫一畫、找一找、
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“四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)
“四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì) “四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、平行四邊形性質(zhì)（對(duì)角線互相平分）2、平行線之間的距離定義及性質(zhì)【新課探究】活動(dòng)一：如圖，ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD相交
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四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
《四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 徐敬 教學(xué)過程： 一．感知四邊形的特征 1.找四邊形 仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？在小組中互相說一說。（課件出示圖） 2.揭示課題 3.給四邊形涂色 把你認(rèn)為是
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“四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
“四邊形”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 □設(shè)計(jì):文晟 評(píng)析:張美華教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第3單元(第34~36頁)。 設(shè)計(jì)理念“:四邊形”一課是以一幅主題
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四邊形分類教學(xué)設(shè)計(jì)
四邊形分類教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 北師大版四年級(jí)下冊(cè)第29-30頁“四邊形分類” 教材分析 本節(jié)課是四年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容，是建立在學(xué)生已認(rèn)識(shí)四邊形的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本課
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認(rèn)識(shí)四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)四邊形教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容：】 人教版三年級(jí)（上冊(cè)）第34～36頁的例1、例2 “做一做的1、2題”。 【教材簡(jiǎn)析：】 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在一二年級(jí)關(guān)于圖形知識(shí)的簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)后，對(duì)已
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四邊形_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 經(jīng)歷生活中的實(shí)際事例，同伙圈一圈、涂一涂、說一說、找一找等系列活動(dòng)，感知四邊形的特征，能運(yùn)用四邊形的特征區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。 過程與方
