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      專題:蘇軾詞二首選修練習(xí)

      • 《蘇軾詞二首》教案

        時(shí)間:2019-05-12 23:39:43 作者:會(huì)員上傳

        《蘇軾詞二首》教案 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)能力教育目標(biāo)】 1、了解蘇軾的生平思想及豪放詞風(fēng)。 2、誦讀、品味關(guān)鍵詞句,體會(huì)詩(shī)詞的意境。 3、比較閱讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美

      • 《蘇軾詞二首》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-15 05:57:01 作者:會(huì)員上傳

        【教學(xué)目標(biāo)】 1.領(lǐng)略蘇軾豪放雄健的詞風(fēng),了解懷古詞的特點(diǎn)。 2.把握詩(shī)歌結(jié)構(gòu),理解詩(shī)歌含義,并熟練朗讀背誦。 3.欣賞蘇詞的語(yǔ)言特點(diǎn),感受婉約與豪放的不同魅力 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1

      • 《蘇軾詞二首》教案(5篇)

        時(shí)間:2019-05-13 21:42:38 作者:會(huì)員上傳

        《蘇軾詞二首》教案 念奴嬌?赤壁懷古 教學(xué)目標(biāo): 1、了解兩首詞寫(xiě)作的背景,進(jìn)一步了解蘇軾生平與思想。 2,合作學(xué)習(xí),用文學(xué)視角解讀詞中景物描寫(xiě)與詩(shī)人情感的關(guān)系。 3,了解古代文

      • 原創(chuàng)精品教案 《蘇軾詞二首》教案5篇

        時(shí)間:2019-05-12 23:39:42 作者:會(huì)員上傳

        《蘇軾詞二首》教案(三課時(shí)) 高二語(yǔ)文備課組 教學(xué)目標(biāo): 1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。 2.體會(huì)詩(shī)歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。

      • 蘇軾詞二首:定**、水調(diào)歌頭

        時(shí)間:2019-05-15 05:23:06 作者:會(huì)員上傳

        一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解豪放詞的特點(diǎn) 2、 了解詞人蘇軾及其作品 3、 了解蘇軾詞的特點(diǎn)和成就 4、 結(jié)合時(shí)代背景,準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、 了解豪放詞的特點(diǎn) 2、 了

      • 14.蘇軾詞二首 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-13 00:49:38 作者:會(huì)員上傳

        蘇軾詞二首 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)闊達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。 2.體會(huì)詩(shī)歌中包含的人生哲理。 3.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn): 1.詞所

      • 《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓(xùn)練

        時(shí)間:2019-05-15 00:57:16 作者:會(huì)員上傳

        《柳永詞二首》《蘇軾詞兩首》同步基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,正確的一項(xiàng)是() A.參差(cēn)堤沙(dī) 天塹(zàn) 珠璣(jī) ....B.羅綺(qǐ) 豪奢(shē)疊巘(yǎn)羌管(qiāng

      • 語(yǔ)文:3.10 蘇軾詞二首 同步試題(魯人版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》)

        時(shí)間:2019-05-14 16:37:10 作者:會(huì)員上傳

        10 蘇軾詞二首 (時(shí)間:45分鐘 滿分:60分) 積累與運(yùn)用 1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 A.宮闕(juè).參與(yù) .B.瓊樓玉宇(qiónɡ) .失落(luò) .C.一蓑煙雨(suō) .空閑(kòn

      • 柳永詞二首

        時(shí)間:2019-05-13 21:17:55 作者:會(huì)員上傳

        柳永詞二首 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:了解詞和宋詞的相關(guān)情況;了解柳永的詞作。 過(guò)程與方法:分析《蝶戀花》中情景交融的寫(xiě)作手法,賞析最后兩句;分析《望海潮》所采取的鋪敘手法和點(diǎn)

      • 毛澤東詞二首

        時(shí)間:2019-05-14 19:31:15 作者:會(huì)員上傳

        毛澤東詞二首沁 園 春①
        長(zhǎng) 沙(1925年)
        獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲②頭??慈f(wàn)山紅遍,層林盡染③;
        漫江④碧透,百舸⑤爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底⑥,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由⑦。悵⑧寥廓⑨,問(wèn)蒼茫⑩

      • 《詞二首》——《卜算子

        時(shí)間:2019-05-12 18:42:00 作者:會(huì)員上傳

        23、《詞二首》——《卜算子·詠梅》的教學(xué)設(shè)計(jì) 雁峰區(qū)五星小學(xué) 周丹 教材說(shuō)明: 梅花,在中國(guó)文人的筆下,往往是人格魅力的象征或意趣的指向,本課選編了毛澤東的和陸游寫(xiě)的同題

      • 秋詞二首

        時(shí)間:2019-05-12 16:54:15 作者:會(huì)員上傳

        秋詞二首(其一) 作者:劉禹錫 朝代:唐 體裁:七言絕句 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵。 【注釋】 ①悲寂寥:悲嘆蕭條。②春朝:春天。③排:推開(kāi)。④碧

      • 毛澤東詞二首范文合集

        時(shí)間:2019-05-12 23:14:13 作者:會(huì)員上傳

        《毛澤東詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)和技能:體會(huì)情景交融的藝術(shù)手法,感受詩(shī)歌的意境魅力 2.過(guò)程與方法:通過(guò)鑒賞交流,掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法,提高詩(shī)詞的鑒賞水平3.情感態(tài)度與

      • 26 詞二首

        時(shí)間:2019-05-15 01:28:40 作者:會(huì)員上傳

        教材:冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 單元:第六單元——豐富多彩的文化 板塊:教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品。詞作情景交融、恬靜自

      • 辛棄疾詞二首 整理

        時(shí)間:2019-05-15 02:43:29 作者:會(huì)員上傳

        高2013屆必修4語(yǔ)文教案 重慶市萬(wàn)州新田中學(xué)羅文昌 辛棄疾詞二首其一 水龍吟?登建康賞心亭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾生平及其詞的思想內(nèi)容。 2、領(lǐng)略辛棄疾

      • 辛棄疾詞二首

        時(shí)間:2019-05-15 02:41:16 作者:會(huì)員上傳

        《辛棄疾詞兩首》教案 [南宋]辛棄疾 教學(xué)目標(biāo) 1 、知識(shí)與技能 了解作者的有關(guān)常識(shí)及其詞作的寫(xiě)作背景,了解辛棄疾詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2 、過(guò)程與方法 ①反復(fù)品讀吟誦,理解詞的內(nèi)容。

      • 李清照詞二首

        時(shí)間:2019-05-15 02:50:24 作者:會(huì)員上傳

        《李清照詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解作者 2、 理解詞在表情達(dá)意方面的寫(xiě)法 教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、、了解作者 李清照 (1084-1155) 號(hào)易安居士,南宋杰出女文學(xué)

      • 詞二首教案

        時(shí)間:2019-05-15 04:52:56 作者:會(huì)員上傳

        《詞二首》教案總第()課時(shí) 主備人:仇麗娟 教學(xué)目標(biāo):1.誦讀詞,能用形象的語(yǔ)言描繪詞的意境。 2.學(xué)會(huì)品析鑒賞詩(shī)詞,能將抽象的情感寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。 3.體會(huì)詞的意境,感悟詞人所