專題：三殘兒童送教計劃
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三殘兒童計劃
慶馬小學(xué)“三殘”兒童入學(xué)工作計劃 （2018春季學(xué)期） 一、 指導(dǎo)思想 特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。根據(jù)《義務(wù)教育工作實施方案》及我校的工作方案，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《殘疾
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三殘兒童保障制度
三殘兒童保障制度 殘疾人平等參與社會生活之人權(quán)已成為現(xiàn)代文明社會的基本共識，而教育則是殘疾人通往享有平等人權(quán)社會的必由之路，因此，為了幫助殘疾兒童這群弱勢群體，讓他們健
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三殘兒童教育計劃
朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué) “三殘兒童”教育計劃
朝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)為貫徹國家、省、市《關(guān)于“十一五”期間進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育改革與發(fā)展的意見》工作會議精神，推進(jìn)我?！叭龤垺眱和逃?/p> -
送教計劃
伊寧縣第三小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動計劃
(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想
按照伊寧縣教育局、伊寧縣教研中心送教計劃和要求，結(jié)學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期安排教師有計劃的開展送課 -
小學(xué)“三殘”兒童入學(xué)工作計劃
石柱小學(xué)2018年 “三殘”兒童工作計劃 一、 指導(dǎo)思想 特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。根據(jù)《農(nóng)墾牡丹江管理局殘疾兒童少年依法接受學(xué)前教育、義務(wù)教育工作實施方案
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保證三殘兒童入學(xué)措施5篇
保證三殘兒童入學(xué)措施 伊川縣白沙鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年9月1日 保證三殘兒童入學(xué)措施 為了大力促進(jìn)教育公平，保障適齡兒童享有接受良好教育的機(jī)會，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)
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2013-2014學(xué)年小學(xué)“三殘”兒童入學(xué)工作計劃
八五四農(nóng)場學(xué)校小學(xué)部2013-2014學(xué)年 “三殘”兒童入學(xué)工作計劃 一、 指導(dǎo)思想 特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。根據(jù)《農(nóng)墾牡丹江管理局殘疾兒童少年依法接受學(xué)前教
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“三殘兒童”保障制度云臺小學(xué)
云臺小學(xué)“三殘”兒童入學(xué)保障制度殘疾人平等參加社會生活的權(quán)利已成為現(xiàn)代文明社會的基本共識，而教育則是殘疾人通往享有平等人權(quán)社會的必由之路。為此，為了幫助殘疾兒童這群
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三殘兒童隨班就讀管理制度
張店鎮(zhèn)牌坊小學(xué)“三殘兒童”隨班就讀管理制度 為了使我校隨班就讀工作管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求特制定此細(xì)則。 一、總則 1、開展殘疾兒童隨班就讀工作
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送教上門計劃2003 文檔
東鎮(zhèn)學(xué)區(qū)為學(xué)生“送教上門”工作計劃 為貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的精神，保障因各種原因不愿到到學(xué)校繼續(xù)接受教育的學(xué)生的
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送教上門計劃
渝北區(qū)特殊教育學(xué)校培智三·（1）班 送教上門教育計劃 為了貫徹落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》及《殘疾人教育條例》的相關(guān)規(guī)定，為了讓每一位重度殘疾的孩子都能接受教育，
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送教上門計劃（大全）
2017--2018學(xué)年下學(xué)期 語文送教上門教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析: 孩子由于先天生理缺陷,自卑感嚴(yán)重,缺乏與同齡人的交往能力,家長教育能力不夠,嚴(yán)重影響了孩子的正常成長。為
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【策劃】扶殘助學(xué)送教上門策劃書
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)愛心社2013年3月9日
愛心社“扶殘助學(xué)，送教上門”活動策劃書
一·活動全稱
愛心社“扶殘助學(xué)，送教上門”活動
二·活動時間
各小組組長每周根據(jù)組員的空閑時 -
焦寨中學(xué)關(guān)愛三殘兒童小結(jié)
焦寨中學(xué)2017年關(guān)愛三殘活動總結(jié) 為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開展隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助
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關(guān)于三殘兒童入學(xué)的要求 -平遙教育網(wǎng)大全
關(guān)于三殘（智力、視力、聽力）兒童入學(xué)的要求 一、總則 1、開展殘疾兒童隨班就讀、送教上門工作，是深入貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》的需要，
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三殘兒童少年隨班就讀管理制度
姚家小學(xué)“三殘兒童”隨班就讀管理制度 為了使我校隨班就讀工作管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)有 關(guān)規(guī)定和要求特制定此細(xì)則。 一、總則 1、開展殘疾兒童隨班就讀工作，是深
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送教下鄉(xiāng)計劃1
幼兒園"送教下鄉(xiāng)"活動工作計劃 "送教下鄉(xiāng)"工作是搞好農(nóng)村幼兒教師教育教學(xué)的有效方式之一，送教活動具有濃厚的研究氛圍，貼近一線教師的教學(xué)實際，廣大教師普遍認(rèn)為：送的理論實用，
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關(guān)愛殘疾兒童送教計劃
榴園鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 關(guān)愛殘疾兒童“送教上門”工作計劃 為貫徹落區(qū)教育局、民政局文件的精神，保障重度殘疾兒童受教育權(quán)益，進(jìn)一步推進(jìn)并促進(jìn)教育公平、切
