專題：伸出你的手作文3篇
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《伸出你的手》
心理健康課教案——《伸出你的手》 教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。教學(xué)過
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中學(xué)生作文伸出你的手
一只平凡的手，當(dāng)它伸出去的時(shí)候，它便有了不平凡的內(nèi)涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個(gè)關(guān)愛的靈魂；一個(gè)小小的幫助，解開了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽光。 記得幼時(shí)讀過的一
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伸出你的手作文（5篇）
伸出你的手作文 篇一：伸出你的手 作文題目分析“伸出你的手”作文題目分析題目“伸出你的手”，顯然不能停留在字面，必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個(gè)信息：伸出你的手，是指
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伸出你的手 教學(xué)設(shè)計(jì)
《伸出你的手》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.體會(huì)殘疾人在生活中的不便和困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。 2.不譏笑捉弄?dú)埣踩?；努力做到尊重并盡力幫助殘疾人；尊重他們的勞動(dòng)和生活
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伸出你的手 教學(xué)設(shè)計(jì)
《伸出你的手》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、感悟體驗(yàn)我們生活中的關(guān)愛,了解我們?cè)诔砷L過程中所受到的種種關(guān)愛。 2、懂得關(guān)愛在生活中的作用。 3、學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于曾經(jīng)關(guān)心和幫助
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伸出你的手教學(xué)反思
《伸出你的手》教學(xué)反思 這是一節(jié)情感較濃的課型，尤其是在體驗(yàn)殘疾人生活不便這一環(huán)節(jié)，為了讓學(xué)生能更好地體驗(yàn)，我講述了一個(gè)與他們同齡的孩子的悲慘遭遇。當(dāng)我講到孩子哭喊著
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伸出你的手 作文題目分析[大全]
“伸出你的手”作文題目分析 題目“伸出你的手”，顯然不能停留在字面，必須找到隱含意義。引語正告訴考生這個(gè)信息：伸出你的手，是指愛的奉獻(xiàn)，是送溫暖的行動(dòng)；伸出你的手，可以融化冰
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第四課 伸出你的手 導(dǎo)學(xué)案（精選多篇）
第四課 伸出你的手 【核心知識(shí)展示】 1、我們的成長離不開哪些關(guān)愛？這些關(guān)愛對(duì)我們產(chǎn)生什么影響？（1）我們的成長離不開父母、老師、同學(xué)、親朋好友和社會(huì)的關(guān)愛。 （2）這些關(guān)愛是我
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伸出自己的手作文(集錦篇)[5篇范文]
伸出自己的手作文(集錦篇)在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語
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晨會(huì)教案 伸出你的手
晨會(huì)教案 伸出你的手
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)幫助人與被人幫助的快樂。
2、 讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)在別人有困難時(shí)，能積極伸出援助之手，培養(yǎng)愛的情感和良好的人際心理。 活動(dòng) -
伸出你的手教學(xué)設(shè)計(jì)（含5篇）
伸出你的手，我們是朋友 學(xué)習(xí)目的 ： 培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。 輔導(dǎo)對(duì)象： 五年級(jí)
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心理健康教育課《伸出你的手》教案
心理健康教育課《伸出我們的手》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該伸出自己的手，去關(guān)心他人關(guān)心社會(huì)，讓學(xué)生的心靈更健康。 2、正確辨別哪 些手該伸，哪些手不可以伸。提 高
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伸出你的手優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：伸出你的手 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)殘疾人在生活中的不便和困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。2.不譏笑捉弄?dú)埣踩?；努力做到尊重并盡力幫助殘疾人；尊重他們的勞動(dòng)
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伸出愛的手范文合集
第二課 伸出愛的手 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）情感與態(tài)度 1、讓學(xué)生了解殘疾人的生活，體驗(yàn)感受他們生活的不便。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的范例，從而敬佩那些付出了比正常人更多努
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伸出自己的手
伸出自己的手
伸出自己的手，感受陽光的照耀；伸出自己的手，親臨清風(fēng)的吹拂；伸出自己的手，擁抱可親的自然；伸出自己的手，釋放讓人感動(dòng)的情懷……伸出自己的手，每一次，都令人震撼！
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伸出愛的手（范文）
《伸出愛的手》教案 教案基本屬性： 品德與社會(huì)/郝燦 教案名稱：《伸出愛的手》教案 教案信息：魯教版品德與社會(huì)下冊(cè)第二組：2課《伸出愛的手》 教材分析： 體會(huì)殘疾人在生活中的不便
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伸出自己的手
伸出自己的手 把手攥緊，里面什么也沒有；把手放開，你將得到一切。是啊，人生天地之間，理應(yīng)擁有一顆關(guān)愛他人，胸懷天下的博大心胸。俗話說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。面對(duì)遠(yuǎn)方的、他人的苦難，
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小學(xué)心理健康教育課教案伸出你的手
小學(xué)心理健康教育課教案：伸出你的手 天等縣進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)中心小學(xué)楊元強(qiáng) 教學(xué)目的 ： 培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際能力，培養(yǎng)學(xué)
