專題：生動(dòng)的人物描寫教案
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讓人物描寫生動(dòng)起來(教案)
讓文章描寫活起來 磐石四中 盧麗敏 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，首先看兩段文字，那一段寫得生動(dòng)，為什么？ 文段（一）文字比較概括，但不具體；運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式，比較準(zhǔn)確，但不十分形象。 文段（二）比
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讓人物描寫生動(dòng)起來(教案)（合集五篇）
讓人物描寫生動(dòng)起來 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課，我們先來一起看一幅圖，說說這兩棵樹各有什么特點(diǎn)？ （一棵光禿禿的沒有生命感的枯樹；一棵枝繁葉茂、生機(jī)勃勃的大樹） 其實(shí)，我們寫的文章就
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人物描寫要生動(dòng)評(píng)課稿（范文大全）
人物描寫要生動(dòng)評(píng)課稿對(duì)語文老師而言，寫作課題永遠(yuǎn)如鯁在喉，難吐難咽。來一個(gè)勤勉刻苦型，那是苦口婆心，案牘勞形，紅字滿篇，有不如無；來一個(gè)半推半就型，那是挑精揀肥，詳略各半，幾家悲喜
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個(gè)性人物描寫 塑造生動(dòng)形象
郵箱:haibian888@163.com郵編：251907電話：***QQ：879277077地址：山東無棣縣馬山子中學(xué) 名師導(dǎo)學(xué) 個(gè)性人物描寫 塑造生動(dòng)形象 ——解讀李逵的人物性格 《李逵見宋江》節(jié)選
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人物描寫教案
人物描寫一組 教學(xué)目標(biāo) 1．感受小嘎子、嚴(yán)監(jiān)生、王熙鳳這三個(gè)鮮活的人物形象。 2．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動(dòng)作、語言、肖像、心理活動(dòng)等描寫人物的方法。 3．激發(fā)學(xué)生閱
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人物描寫教案范文
人物描寫 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作、語言、心理以及細(xì)節(jié)描寫。 2．掌握運(yùn)用人物描寫的方法來突出人物的個(gè)性。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 學(xué)習(xí)人物描寫的方法。 〖教學(xué)難點(diǎn)〗 運(yùn)用人
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人物描寫教案
人物描寫教案 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)——你猜他是誰？ 又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不
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人物描寫教案（★）
同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學(xué)會(huì)人物的外貌描寫。 二、寫人物外貌要按一定的順序 1．朗讀下面兩個(gè)文段
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小學(xué)語文-線下成果-課堂實(shí)錄-生動(dòng)的人物描寫
“生動(dòng)的人物描寫”作文訓(xùn)練教學(xué)實(shí)錄 東昌區(qū)建設(shè)小學(xué) 林洪俊 一、教材分析 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文》五年級(jí)下冊(cè)第七單元習(xí)作。本次習(xí)作，安排的是運(yùn)用課文
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人物描寫教案1
活寫人物突現(xiàn)特點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 游戲：猜一猜 教師先讀幾段卡片，大家猜一猜他（她）是什么樣的人？請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋袚尨鸪鏊枋龅娜宋锷矸?。如：老師、醫(yī)生、司機(jī)、村干部、某一同學(xué)、老
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人物描寫篇章教案
人物描寫（片段） 授課教師：朱小佳 授課班級(jí)：C296 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)目標(biāo)：了解人物描寫的基本方法和作用。 2、 能力目標(biāo)：注重學(xué)生觀察和寫作能力的提高。 3 、情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
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作文—人物描寫教案
作文訓(xùn)練-人物描寫 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、語言。 2．掌握運(yùn)用人物外貌描寫和語言描寫的方法來體現(xiàn)人物的個(gè)性。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 1．了解人物外貌、語言描寫的作用。
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人物描寫專題教案七年級(jí)
如何寫好作文中的“說” ——語言描寫指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用語言描寫把人物和事件寫得生動(dòng)形象； 2、初步讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)運(yùn)用語言描寫的方法技巧。 教學(xué)
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人物描寫一組教案（大全）
人物描寫一組 小嘎子與胖墩比賽摔跤教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)字，能正確讀寫破綻、穿梭、褲襠、抖擻、扳不動(dòng) 等詞語。 2．正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子鮮活的人物
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具體生動(dòng)教案（精選合集）
具體生動(dòng)教案 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)具體生動(dòng)地寫出精彩的句子 學(xué)會(huì)吸收別人的精彩的句子 問題導(dǎo)入：他吃飯。（擴(kuò)句） ①平常擴(kuò)句 ②擴(kuò)成高富帥的他吃飯 ③擴(kuò)成矮丑窮的他吃飯 課堂練習(xí)一（
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22人物描寫一組 教案
22、《人物描寫一組》
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。
2、體會(huì)人物的動(dòng)作、語言、外貌等描寫的作用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。 -
《人物描寫一組》語文教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，感受人物形象。2.體會(huì)人物的動(dòng)作、語言、外貌等描寫的作用，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物某一方面特點(diǎn)的寫作方法。3.認(rèn)識(shí)課文中的14個(gè)生字，摘錄
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《祝福》之人物描寫教案
《祝?！分宋锩鑼懡贪?祝?！分宋锩鑼懡贪?復(fù)習(xí)檢測(cè) 根據(jù)小說結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，簡(jiǎn)述本文的故事情節(jié)。通過故事，能發(fā)現(xiàn)什么？ 導(dǎo)入新課 故事情節(jié)可以反映出一個(gè)人的命運(yùn)，而我們要想全
