專題：師德的文章
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2017師德文章
以德立身，以身立教 師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！皞鞯馈?、“授業(yè)”、“解惑”，短短的六個字，道出的不僅僅是教師的神圣使命，更包含了重于泰山的責(zé)任。習(xí)近平總書記曾說過:“教師重
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2018師德文章
爭做五星育人者、爭做一位名師 為期兩天的暑期師德培訓(xùn)，感受頗豐。今年暑期師德的主題是“五星育人，三名爭創(chuàng)”。通過學(xué)習(xí)，懂得了如何培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建
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師德文章
小學(xué)英語教師師德修養(yǎng) ——青白江區(qū)實驗小學(xué)李夢嵐 時光飛逝，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的小
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師德文章
《師德八條禁令》心得體會 蚌埠九中 田甜 唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即
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師德修養(yǎng)文章
讀《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》有感 教師的使命，就是挖掘人的潛力，引導(dǎo)學(xué)生朝著健康、全面、和諧的方向發(fā)展。師德修養(yǎng)培育的教師道德就像一面鏡子，學(xué)生可以從中認(rèn)識到什么是
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師德師風(fēng)文章
終身學(xué)習(xí)美術(shù)組 魏雄輝 師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德
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師德反思文章
師德體會
——讓孩子熱愛音樂是音樂教師教育的最高境界教師,這個普通的字眼到底應(yīng)該怎樣理解?這段時間在學(xué)習(xí)山西
太谷教學(xué)改革的報吿后，思想經(jīng)歷了深刻的洗禮，讓我重新審視自 -
師德體會文章
師德體會文章 自從踏上三尺講臺，每天都會面對那一張張純真而又渴求知識的臉， 面對著我的學(xué)生們， 我的內(nèi)心時時都感覺自已的教學(xué)責(zé)任有多么重大， 因為在他們的眼里我就是那個所謂
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師德體會文章
師德體會文章師德體會文章當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族
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師德師風(fēng)文章
教師就像星星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)?；貓蟮模瑳]有掌聲，沒有鮮花，這就是最平凡的教師。帶給孩子們的只是母親般的關(guān)懷，母親般的愛
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師德體會文章（含五篇）
愛崗敬業(yè)修師德 崇學(xué)正身塑師表 通過暑期師德教育，我深有體會，我在思考這樣一個問題：怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。 教師的職業(yè)道德，簡
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師德師風(fēng)反思文章
師德師風(fēng)反思文章 大松樹小學(xué) 楊榮彬 本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。通過這次學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。教師的一言一行、一舉一動無時無刻
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師德師風(fēng)經(jīng)驗文章
學(xué)高為師身正為范
記本次師德培訓(xùn)有感承蒙謝校長的信任和厚愛，今年這個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)， -
師德師風(fēng)文章（五篇）
立師德 強(qiáng)師能 圓夢想近幾年學(xué)校實現(xiàn)了快速發(fā)展，不僅校容校貌上發(fā)生了巨大的變化，在校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)量也比以前有所增加。為了進(jìn)一步適應(yīng)時代的要求，學(xué)校提出要不斷加強(qiáng)師德
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讀師德文章后感
讀《陳愛苾教授接受了記者采訪采訪稿》后感
北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院教管系主任陳愛苾教授多年從事教師職業(yè)道德的研究，通過大量調(diào)研，對師德課的教學(xué)方式、教材和評價進(jìn)行徹 -
師德體會文章當(dāng)今世界
師德體會文章當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基
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師德師風(fēng)的文章
播撒陽光，放飛希望從小，我就敬佩老師。我總覺得她們無所不知、無所不能，身體里面仿佛蘊(yùn)藏了無窮的力量。任何難題，只要交給老師，就一定能迎刃而解。那時候常常會羨慕如天使般能歌
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關(guān)于師德師風(fēng)的文章
從新認(rèn)識師風(fēng)師德 二街小學(xué) 蔣榮 一提起“教師” , 很多耳熟能詳?shù)脑~語就同時涌現(xiàn)出來——“春蠶”、“蠟燭”、“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師” ，與這些耀眼的詞語相
