專題：書法的臨摹和創(chuàng)作
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書法臨摹與創(chuàng)作心得體會
書法的臨摹與創(chuàng)作 時光荏苒，學(xué)習(xí)書法已有二十多年的時間了，從最初的興趣愛好到現(xiàn)如今從事專業(yè)，我想除了堅持以外，更主要的是領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)古人的經(jīng)典作品。 對于學(xué)習(xí)書法而言，臨摹與
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淺談書法創(chuàng)作
淺談書法創(chuàng)作 書法創(chuàng)作是一個綜合內(nèi)容頗豐、操作極為復(fù)雜的過程，具備了一定書法基礎(chǔ)的人才能進(jìn)行書法創(chuàng)作。 １、創(chuàng)作的內(nèi)容。創(chuàng)作內(nèi)容是一幅書法作品的載體，在選定作品內(nèi)容時，
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一 楷書臨摹與創(chuàng)作教程
一 楷書臨摹與創(chuàng)作教程 （一).概念 楷書，即楷體書，從漢隸和魏晉起直至現(xiàn)代，一直廣泛流通，楷含意是楷模，法度樣板的意思，也稱正書，真書。 （二）發(fā)展簡述 著名流派大都出現(xiàn)在魏晉唐宋之
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書法創(chuàng)作講稿（★）
書法創(chuàng)作講稿 2009.9--12 一．書法創(chuàng)作的要求： 1. 主題合拍（有的放矢 投其所好） 2. 內(nèi)容新穎（日新月異） 3. 形式恰當(dāng)（選好字體—自己最擅長的書體 選好表現(xiàn)形式---中堂、斗方、
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書法創(chuàng)作心得體會
書法創(chuàng)作心得體會 書法創(chuàng)作心得體會1 我此次參加湖南省小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章，認(rèn)真聽了每位專家學(xué)者的講課，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時也認(rèn)真仔細(xì)
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書法詩詞創(chuàng)作
書法詩詞 1、斗方詩詞 清風(fēng)入袖，明月入懷。 謙光受益，和氣致祥。 靜逸心動，神情守真。 藏書為富，愛字不貧。 精誠所至，金石為開。 澄懷觀道，凝神讀書。 讀書養(yǎng)志，觀史思今。 藏古今
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書法創(chuàng)作的設(shè)計
書法創(chuàng)作的設(shè)計 書法創(chuàng)作為什么需要設(shè)計 書法創(chuàng)作的設(shè)計，其狹義指在書法創(chuàng)作中對作品整體進(jìn)行設(shè)計。書法家不僅要追求書寫筆法的完美，還應(yīng)該對章法布局有個性表達(dá)，以體現(xiàn)風(fēng)韻和
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個人書法創(chuàng)作簡歷[定稿]
個人書法創(chuàng)作簡歷 姓名：潘超 性別：男 籍貫：廣西 賀州 性格：開朗 務(wù)實 悅意進(jìn)取 愛好：書法 氣功 座右銘：書法道路上沒有捷徑可走 我來自廣西省賀州市，生于1977年?，F(xiàn)在是一名小學(xué)人
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說到書法創(chuàng)作（5篇范例）
說到書法創(chuàng)作，其實是一件非常復(fù)雜的綜合性活動。在創(chuàng)作中，既要考慮到技法的因素，又要考慮到心理的因素。我們通常認(rèn)為，技法固然重要， 但是真正影響創(chuàng)作風(fēng)格、特征、水平的往往是
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書法創(chuàng)作說明書（xiexiebang推薦）
臨沂師范學(xué)院2010屆本科專業(yè)職業(yè)生涯設(shè)計畢業(yè)創(chuàng)作說明書 《減字木蘭花?競渡》草書創(chuàng)作說明 一、創(chuàng)作內(nèi)容 減字木蘭花●競渡 紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)
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書法學(xué)習(xí)創(chuàng)作心得
書法學(xué)習(xí)創(chuàng)作心得這一個學(xué)期的書法與上個學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。
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書法有法：讀帖與臨摹要領(lǐng)（范文大全）
讀帖一、培養(yǎng)觀察的主動、持久性。同學(xué)在臨習(xí)過程中常出現(xiàn)這樣的情況：臨寫前不讀帖，臨寫時邊看邊臨，有的看一筆寫一筆，寫得生硬做作，有的甚至純粹抄字。他所看到的，只是一個什么字
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關(guān)于傳統(tǒng)書法教學(xué)中臨摹教學(xué)（寫寫幫推薦）
關(guān)于傳統(tǒng)書法教學(xué)中臨摹教學(xué) 傳統(tǒng)書法教學(xué)所涉及的范圍很廣，幾乎涵蓋了傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域。前人早已說過，了解中國傳統(tǒng)文化，書法是一個很好的切入點(diǎn)，或可以說是一條捷徑。而這
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軟筆第七節(jié) “臨摹書法”教學(xué)設(shè)計
2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期“墨筆生花”社團(tuán)教案 第七節(jié) “臨摹書法”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 了解臨摹的方法和作用；了解臨、摹和創(chuàng)造的關(guān)系。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
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關(guān)于傳統(tǒng)書法教學(xué)中臨摹教學(xué)的斷想
《關(guān)于傳統(tǒng)書法教學(xué)中臨摹教學(xué)的斷想》 傳統(tǒng)書法教學(xué)所涉及的范圍很廣，幾乎涵蓋了傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域。前人早已說過，了解中國傳統(tǒng)文化，書法是一個很好的切入點(diǎn)，或可以說是一條
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書法創(chuàng)作的境界及標(biāo)準(zhǔn)
?一、書法創(chuàng)作的境界“創(chuàng)作”一詞，包含兩個方面。一方面是“創(chuàng)”。所謂“創(chuàng)”者，有開始做、初次做的意思，西方人稱為“begintodo”或者“firsttimetodo”，其中心意思是“create”
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中國書法欣賞與創(chuàng)作
中國地質(zhì)大學(xué)（北京）期末考試論文專用 課程名稱：中國書法欣賞與創(chuàng)作 班號：10030911 學(xué)號：1003092217 姓名：孟繁奇 成績：書法課的心得體會 這學(xué)期，我坐在了“中國書法欣賞及創(chuàng)作”的課
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政法學(xué)院積極參加書法創(chuàng)作大賽
政治與行政學(xué)院積極參加書法創(chuàng)作大賽
4月18日，在政治與行政學(xué)院社團(tuán)部的號召下，同學(xué)們積極參加了以“翰墨無聲，落筆生香”為主題的書法創(chuàng)作大賽。
此次大賽的比賽項目分為硬筆
