專題：書法教材賞析
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校本教材書法
前 言 書法是中國五千年來的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩。習(xí)書法可以讓我們感受傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，激發(fā)
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書法教材后記
（2011年11月24日 星期四晴） 寫字教材經(jīng)過全體參與人員的辛勤勞動，終于付梓，書法教材后記。回想一個個難眠之夜，不勝感慨：要編寫一套使用價值較高的教材是多么地不易??！ 我們這套教
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書法進(jìn)教材”方案
中心小學(xué)“普通話進(jìn)校園，書法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材” 工作實施方案 “三進(jìn)”活動是深入實施素質(zhì)教育，深化語言文字工作，全面提高學(xué)生人文素養(yǎng)的有效途徑和有力舉措。結(jié)合我校教育
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校本教材書法第一課
第一課 書法家的故事 歐陽通學(xué)書買父字 歐陽通是歐陽詢的兒子。他很小的時候，歐陽詢就去世了。歐陽通懂事后，母親開始教他臨習(xí)父親的字。歐陽通人小，練字時間一長，就想出去玩，字
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書法校本課程教材
書法校本課程教材 目錄 第一章、鋼筆書法特點 第一節(jié)、鋼筆字練習(xí)須知 第二節(jié)、鋼筆字的選帖標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié)、學(xué)習(xí)鋼筆字的方法 第二章、鋼筆楷書練習(xí)第一節(jié)、鋼筆楷書的特
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書法校本課程教材
宣州區(qū)寒亭中心初中書法教學(xué)校本教材 書法校本課程教材 目 錄 序言 第一講、文房四寶簡說—————— 第二講、唐·歐陽詢楷書—————— 第三講、楷書間架結(jié)構(gòu)————
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書法校本教材剖析
一、基本知識 （一）坐姿與握筆姿勢 寫毛筆字以坐姿為主。一則練二三寸大楷字無須站立，坐著寫就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。主張寫二三寸大楷模 也要用立姿
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吳昌碩書法賞析（精選5篇）
吳昌碩的繪畫藝術(shù)： 吳昌碩是中國近現(xiàn)代畫壇有開拓性業(yè)績的、承先啟后的一代藝術(shù)大師，是集詩書畫印于一身的文人畫之大成者，又是繼趙之謙、任伯年、虛谷諸家之后的“海派”大家
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書法賞析 教師心得體會（范文模版）
傳承文化責(zé)任，讓書法教學(xué)走進(jìn)課堂 《書法賞析》——心得體會 2016年11月15日我有幸邀請李淑涵爸爸來參加我們班的家長特色課程，聆聽了xxx的《書法賞析》，聽完這節(jié)課，我受益匪淺
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書法閑章短句賞析書法閑章短句賞析
書法閑章短句賞析書法閑章短句賞析 二字 B 抱樸百忍博雅步月奔騰補勤 C 暢神暢懷蒼潤傳神粹美翠微澄懷藏珍長樂長慶春歸 D 獨醒獨樂頓悟滴翠多福達(dá)觀達(dá)智 F 飛雪飛霜扶
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初中書法校本教材七年級
書法進(jìn)課堂校本教材（一） 寫字姿勢與執(zhí)筆方法 一、寫字姿勢 書寫的姿勢對于練習(xí)寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進(jìn)少年兒童身
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《書法》校本課程教材（完整版）
第一部分書法常識第一課書法——華夏民族的驕傲漢字的起源在遠(yuǎn)古時候，因為沒有文字，人們只好用繩子打結(jié)的辦法來記錄發(fā)生過的事情。比如，上午打了一只野兔就用繩子打一個結(jié)，下午
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書法校本課程教材5篇
書法校本課程教材 序言 中國是書法的故鄉(xiāng)，書法隨著時代發(fā)展，應(yīng)當(dāng)不斷地將書法藝術(shù)發(fā)揚光大，以無愧于我們的祖先。讓傳統(tǒng)書法教學(xué)走進(jìn)課堂，對學(xué)生無論是在審美方面，還是在掌握一門
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鋼筆書法校本教材編寫
校本課程《鋼筆書法》開發(fā)方案 為了有效落實課程改革精神，全面實施我校校本課程的開發(fā)戰(zhàn)略，加快校本課程的開發(fā)利用，我校根據(jù)自身特點和師生實際需要，申報并開發(fā)了校本課程《鋼
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《書法練習(xí)指導(dǎo)》教材解讀
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！ 9月20日，我有幸參加了曲靖市2015年小學(xué)書法教師教材培訓(xùn)，下面我和您們交流一下我培訓(xùn)的內(nèi)容，在交流中存在許多不足，還請您們批評指正。 西泠印社出版
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小學(xué)學(xué)生書法校本教材分析
小學(xué)學(xué)生書法教材 書法校本教材-----前言 “世人公認(rèn)的中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯示出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞，心暢神怡……”（沈尹默）
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暑期書法教材培訓(xùn)心得體會（精選五篇）
暑期書法教材培訓(xùn)心得體會 2015年7月21日至22日在襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我有幸參加了襄陽市開展的書法教材培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽了書法家成琢老師和書法名師陳丫歡老師的精彩講
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五年級上冊書法教材分析（精選5篇）
五年級上冊書法教材分析 書法教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一，寫字過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程，“規(guī)規(guī)距距寫字，堂堂正正做人
