專題:生活適應(yīng)免費(fèi)教案
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生活適應(yīng)教案
共42課時 人教版(14課時) 輔讀(28課時) 《走樓梯》 3課時 教學(xué)目標(biāo): 1、知道上下樓梯要一步一格,不準(zhǔn)跑,不準(zhǔn)推拉。 (A:王仕旭、郭思源、楊詩宇) 2、知道上下樓梯要按照次序靠右行走。
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生活適應(yīng)教案
國旗、國歌 教學(xué)目標(biāo): 1. 認(rèn)識國旗 2.會唱國歌 3.知道升國旗的時候該怎么去做 教學(xué)準(zhǔn)備: 一、教師準(zhǔn)備: 1. 設(shè)計(jì)并制作幻燈片 2. 查找與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的錄像帶。 3. 查閱有關(guān)升國旗方
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生活適應(yīng)《水果》教案
啟智班二年級 生活適應(yīng)教案 《 水 果》 曲阜市特殊教育學(xué)校 孔 靜 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識技能目標(biāo): A級目標(biāo)(李宏偉、孟新宇、齊震、孔祥培、孔晨宇): (1)教學(xué)生認(rèn)識常見的水果:蘋
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培四生活適應(yīng)教案
第一單元用眼衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步認(rèn)識眼睛的形狀、顏色、位置及功能。 2.認(rèn)識保護(hù)眼睛的方法。 教具準(zhǔn)備 : 紅色、黃色、綠色的物品、 眼罩。 小鏡子、沒有五官的臉譜、彩
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生活適應(yīng) 洗手教案(5篇材料)
生活適應(yīng)《洗手》 一、活動設(shè)計(jì)思路 學(xué)生中午吃飯前,我請學(xué)生去洗手,他們會有各種理由不去洗, “我洗過手了,我在家里洗的?!薄皶歉蓛舻?,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的。
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生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期 培智二年級生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃 培智教育的最終目標(biāo)是通過九年義務(wù)教育后,使他們成為能適應(yīng)社會,殘而不廢的人。因此,生活適應(yīng)課在培智教育中占有非常重
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生活適應(yīng)教學(xué)計(jì)劃
生活適應(yīng)課教學(xué)工作計(jì)劃一、自己的教學(xué)理念:“尊重生命,創(chuàng)造生命價值”是特殊教育最根本的使命,是特殊教育工作者最動人的情懷!教學(xué)工作中一切從學(xué)生角度動身,以人為本,尊重差別,使
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如何適應(yīng)高三生活
如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活 作者:王艷 轉(zhuǎn)貼自:人大附中 點(diǎn)擊數(shù):230 【設(shè)計(jì)動因】 進(jìn)入高三,經(jīng)過一個多月的初步體驗(yàn),學(xué)生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認(rèn)識,他們感到一種新鮮的刺激,同
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如何適應(yīng)幼兒園生活
背景記錄:洋洋是這個學(xué)期新來的小朋友,性格內(nèi)向膽小。不愿與小朋友、老師交往,很多時候他總是沉浸在一個人的世界里。可能是不會講普通話的緣故,很少聽見他與小朋友之間的交
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如何適應(yīng)初中生活
如何適應(yīng)初中生活
中學(xué)時代,是人生旅途中至關(guān)重要的黃金時代。同學(xué)們,當(dāng)你們告別小學(xué),懷著興奮新奇的心情跨進(jìn)中學(xué)大門時,人生又掀開了新的一頁,隨之也將面臨一些新問題,如:怎么適 -
培智六年級生活適應(yīng)教案
第一單元吃早餐 1 中式早餐 一、教學(xué)目標(biāo): 1.了解早餐與健康相關(guān)知識,知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況,關(guān)注早餐的營養(yǎng)問題。 2.通過方案設(shè)計(jì)、社會調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等活動,提高發(fā)現(xiàn)
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培智五年級生活適應(yīng)教案
實(shí)用生活教案 第一單元:我會整理儀表 第1課 梳頭——梳頭的意義 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知道梳頭是一種衛(wèi)生習(xí)慣。 2.知道人為什么要梳頭。 二、教學(xué)重點(diǎn): 養(yǎng)成每天梳頭的習(xí)慣。 三
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2014年2月3月生活適應(yīng)教案
培二班生生活適應(yīng)教案 一、 教材分析 根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況和快樂生活教材,綜合我有一雙勤勞的手初中段,選折適合我們班的一些動手操作性較強(qiáng)的的活動,本學(xué)期我安排了整理
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2013年生活適應(yīng)教案1(上交)
生活適應(yīng)教案 《合理的飲食搭配》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.知道科學(xué)合理的飲食搭配有助于身體健康成長,并能做到不偏食、不挑食、不暴食。 A組:初步了解科學(xué)合理的飲食搭配,做到不偏
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幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活教案
教案 家 長 幫 扶,助 力 起 跑 ——幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活 教學(xué)內(nèi)容: 家長幫扶,主力起跑——幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。 教學(xué)目的: 通過學(xué)習(xí)讓家長明白,怎樣幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活
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心理健康教案:生活適應(yīng)(共5篇)
課題:生活適應(yīng) 主講:姚瀟 單位:武漢市江夏實(shí)驗(yàn)高級中學(xué) 面對現(xiàn)代社會生活,你準(zhǔn)備好了嗎? 課程設(shè)計(jì)思路: 關(guān)于生活適應(yīng)問題,可以從不同的層面和角度來探討。本課寬視域引導(dǎo)學(xué)生感知
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如何適應(yīng)初中生活(最終5篇)
如何適應(yīng)初中生活 親愛的同學(xué)、朋友們: 從小學(xué)步入中學(xué),就仿佛是魚兒從江河一下子游入了大海,為此,我們應(yīng)先熟悉這個“大?!崩锏沫h(huán)境,以便盡快地融入進(jìn)去。下面就讓我們先來了解
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如何盡快適應(yīng)初中生活
如何適應(yīng)初中生活 初一(7) 胡晶晶 升入初中意味著你們學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入了新的起點(diǎn),在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里,接受的是新的教學(xué)模式,在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求上也有比較大的改觀,剛開始或許會感到