專題：生活適應免費教案
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生活適應教案
共42課時 人教版（14課時） 輔讀（28課時） 《走樓梯》 3課時 教學目標： 1、知道上下樓梯要一步一格，不準跑，不準推拉。 （A：王仕旭、郭思源、楊詩宇） 2、知道上下樓梯要按照次序靠右行走。
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生活適應教案
國旗、國歌 教學目標： １. 認識國旗 ２.會唱國歌 3.知道升國旗的時候該怎么去做 教學準備： 一、教師準備： １. 設計并制作幻燈片 ２. 查找與本節(jié)內(nèi)容有關的錄像帶。 ３. 查閱有關升國旗方
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生活適應《水果》教案
啟智班二年級 生活適應教案 《 水 果》 曲阜市特殊教育學校 孔 靜 一、教學目標： 1、知識技能目標： A級目標（李宏偉、孟新宇、齊震、孔祥培、孔晨宇）： （1）教學生認識常見的水果：蘋
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培四生活適應教案
第一單元用眼衛(wèi)生 教學目標： 1.進一步認識眼睛的形狀、顏色、位置及功能。 2.認識保護眼睛的方法。 教具準備 ： 紅色、黃色、綠色的物品、 眼罩。 小鏡子、沒有五官的臉譜、彩
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生活適應 洗手教案（5篇材料）
生活適應《洗手》 一、活動設計思路 學生中午吃飯前，我請學生去洗手，他們會有各種理由不去洗， “我洗過手了，我在家里洗的?！薄皶歉蓛舻?，不臟?！薄耙路慌K，媽媽剛給我換的。
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生活適應教學計劃
2017-2018學年第一學期 培智二年級生活適應教學計劃 培智教育的最終目標是通過九年義務教育后,使他們成為能適應社會，殘而不廢的人。因此，生活適應課在培智教育中占有非常重
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生活適應教學計劃
生活適應課教學工作計劃一、自己的教學理念：“尊重生命，創(chuàng)造生命價值”是特殊教育最根本的使命，是特殊教育工作者最動人的情懷！教學工作中一切從學生角度動身，以人為本，尊重差別，使
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如何適應高三生活
如何適應高三的學習生活 作者：王艷 轉(zhuǎn)貼自：人大附中 點擊數(shù)：230 【設計動因】 進入高三，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學生對高三的快節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同
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如何適應幼兒園生活
背景記錄:洋洋是這個學期新來的小朋友,性格內(nèi)向膽小。不愿與小朋友、老師交往,很多時候他總是沉浸在一個人的世界里?？赡苁遣粫v普通話的緣故,很少聽見他與小朋友之間的交
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如何適應初中生活
如何適應初中生活
中學時代，是人生旅途中至關重要的黃金時代。同學們，當你們告別小學，懷著興奮新奇的心情跨進中學大門時，人生又掀開了新的一頁，隨之也將面臨一些新問題，如：怎么適 -
培智六年級生活適應教案
第一單元吃早餐 1 中式早餐 一、教學目標： 1.了解早餐與健康相關知識，知道身邊同學吃早餐的基本情況，關注早餐的營養(yǎng)問題。 2.通過方案設計、社會調(diào)查、統(tǒng)計分析等活動，提高發(fā)現(xiàn)
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培智五年級生活適應教案
實用生活教案 第一單元：我會整理儀表 第1課 梳頭——梳頭的意義 一、教學目標： 1.知道梳頭是一種衛(wèi)生習慣。 2.知道人為什么要梳頭。 二、教學重點： 養(yǎng)成每天梳頭的習慣。 三
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2014年2月3月生活適應教案
培二班生生活適應教案 一、 教材分析 根據(jù)我們班學生的實際情況和快樂生活教材，綜合我有一雙勤勞的手初中段，選折適合我們班的一些動手操作性較強的的活動，本學期我安排了整理
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2013年生活適應教案1(上交)
生活適應教案 《合理的飲食搭配》教學設計 教學目標： 1．知道科學合理的飲食搭配有助于身體健康成長，并能做到不偏食、不挑食、不暴食。 A組：初步了解科學合理的飲食搭配，做到不偏
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幫助孩子適應小學生活教案
教案 家 長 幫 扶，助 力 起 跑 ——幫助孩子適應小學生活 教學內(nèi)容： 家長幫扶，主力起跑——幫助孩子適應小學生活。 教學目的： 通過學習讓家長明白，怎樣幫助孩子盡快適應小學生活
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心理健康教案：生活適應（共5篇）
課題：生活適應 主講：姚瀟 單位：武漢市江夏實驗高級中學 面對現(xiàn)代社會生活，你準備好了嗎？ 課程設計思路： 關于生活適應問題，可以從不同的層面和角度來探討。本課寬視域引導學生感知
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如何適應初中生活（最終5篇）
如何適應初中生活 親愛的同學、朋友們： 從小學步入中學，就仿佛是魚兒從江河一下子游入了大海，為此，我們應先熟悉這個“大?！崩锏沫h(huán)境，以便盡快地融入進去。下面就讓我們先來了解
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如何盡快適應初中生活
如何適應初中生活 初一（7） 胡晶晶 升入初中意味著你們學習生涯進入了新的起點，在新的學習環(huán)境里，接受的是新的教學模式，在學習方法和學習要求上也有比較大的改觀，剛開始或許會感到
