專題：四季部編說課
-
《四季》說課
讓仿照課文形式，做個小詩人，來編編小詩。 （ ）， 他對（ ）說： 我是（ ）。 （充分發(fā)揮學生的聰明才智和他們的創(chuàng)造力，讓他們張開想象的翅膀，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，受到情
-
《四季》說課
各位老師： 大家好！我說課的題目是《四季》。我的說課分以下幾部分： 一、說教材 《四季》是一年級上冊第二組第二課。這是一首富有童趣的詩歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷
-
教案說課四季
人教版語文一年級上冊《四 季》教學設計 教材分析： 《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季
-
雨的四季說課（五篇模版）
揭陽愛維艾夫http://004km.cn 雨的四季說課 《雨的四季》說課稿 設計理念 知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀是新課程的三維目標。這就要求一切教學的設
-
說課[小編整理]
培養(yǎng)能力 發(fā)展思維 陶冶情操 ──《蜜蜂引路》第一課時說課設計第二實驗小學二年級語文教研組譚榮一、基本理念 閱讀學認為：閱讀教學的直接目標是培養(yǎng)閱讀能力，間接目標是發(fā)
-
說課[小編整理]
一、說教材： 1、地位、作用和特點： 《________________》是高中數(shù)學課本第______冊（____修）的第____章“________”的第______節(jié)內(nèi)容。 本節(jié)是在學習了________________________
-
《四季》說課設計第一課時5篇范文
《四季》說課設計第一課時【教材分析】(課件出示)《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的
-
《四季的腳步》說課教案設計（5篇范文）
《四季的腳步》說課教案設計 《四季的腳步》是六年制小語第三冊選編的一篇新課文。課文是一首介紹自然常識的詩歌，全詩共四節(jié)，按一年春、夏、秋、冬四季的變化順序，每節(jié)講一個
-
“說課”一例[小編推薦]
“說課”一例近年來，“說課”活動在一些中學廣泛開展，成為受廣大教師歡迎的一種新型教研模式．“說課”不是簡單的教案復述，而是對備課、講課等各教學環(huán)節(jié)從教育理論上進行闡述，
-
體育說課（小編推薦）
各位評委老師： 我今天要說的內(nèi)容是七年級體育《快樂籃球》，本次說課共分為四個方面。即說思想、說目標、說學情、說教法。 一、說思想 本課教學以新的“體育課程標準為教育指
-
什么是說課（小編整理）
什么是說課？ 所謂說課是教師在備課的基礎上，面對評委、同行、系統(tǒng)地口頭表述自己的教學設計及其理論依據(jù)，然后由聽者評說，達到相互交流，共同提高的目的的一種教學研究形式。說課
-
蔬菜湯說課（小編整理）
大班節(jié)奏活動《蔬菜湯》說課稿 一、說教材 最近我們正在實施《彩色幻想曲》主題，在這個主題中我們組織了各種各樣的活動，讓幼兒充分感受著五彩繽紛色彩的魅力。 今年四月份的
-
《看圖編故事》說課
《看圖編故事》說課稿 《看圖編故事》是小語S版第五冊百花園五中的漫畫編故事習作教學。根據(jù)年段習作要求及學生的年齡特點，我把本次習作的教學目標確定為： 1、指導學生按順序
-
部編版《四季》教學設計
人教版一年級語文上冊《四季》教學設計 教材分析： 這是一首富有童趣的詩歌，通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種有季節(jié)代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特
-
一年級《四季》教案部編版
一年級《四季》教案部編版 四 季 教學目標： 認識“尖，說，春，青，蛙，夏，彎，地，就，冬”9個生字和言字旁、蟲字旁；讀準多音字“地”；會寫“天、四”2個字。 2正確，流利，有感情地朗讀文，背誦文
-
部編版一年級《四季》教學設計課例研修1
《四季》教學設計 石獅市進修附小 周曉麗 一、教材分析 《四季》是部編版一年級上冊課文第四單元第四課。課文分為四小節(jié)，以擬人化的口吻描述了四季不同的特點和代表性事物，
-
部編版一年級《四季》教學設計課例研修4
《四季》教學設計 石獅市教師進修學校附屬小學 邱美娜 一、教材分析 《四季》是部編版一年級上冊課文第四單元第四課。課文分為四小節(jié)，以擬人化的口吻描述了四季不同的特點
-
說四季景色教案
教學目標1.能夠把自己看到的或想到的景象語言流暢、態(tài)度大方地介紹給大家。2.培養(yǎng)學生的交際能力和認真傾聽的良好習慣。3.激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。教具準備多媒體課
