專題：蘇教版水教學(xué)設(shè)計(jì)
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蘇教五下《水》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全五篇]
教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會(huì)缺水時(shí)村子里人們盼水、用水的心情，讓學(xué)生體驗(yàn)缺水之艱難，要珍惜水資源。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀課文。 2
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《水》第二教時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析。《水》是蘇教版國標(biāo)本第十冊(cè)的一篇課文，原文題目為《餓水》。這是作家馬朝虎寫的一篇回憶童年生活的散文，形散神聚。文章寫了“我”出生的村子嚴(yán)重缺水，人們愛水
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蘇教二冊(cè) 《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教二冊(cè) 《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。 2、理解第一則短文的意思，知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。 3、有感情地朗讀全文。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，生
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蘇教一下 識(shí)字4 教學(xué)設(shè)計(jì)
《識(shí)字4》 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)課文生字，1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。 2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 3、誦讀謎語，理解
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關(guān)于蘇教二冊(cè)《練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：1、 學(xué)習(xí)字詞句，使學(xué)生受到識(shí)字、寫字、畫畫、說話的訓(xùn)練。2、 讀讀背誦，積累成語與詩句。3、 學(xué)寫鉛筆字，認(rèn)識(shí)先里頭后封口的筆順規(guī)則。4、 口語交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做客
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蘇教《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì)配套課件[5篇模版]
《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本課是蘇教版四年級(jí)下冊(cè)的一片文章。這篇散文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。
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蘇教一下 識(shí)字3教學(xué)設(shè)計(jì)（含5篇）
《識(shí)字3》 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。 2、 初步了解一些象形字的來歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 3、 有感情地朗讀兒歌，體會(huì)兒
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蘇教五語21《諾貝爾》教學(xué)設(shè)計(jì)
《諾貝爾》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。 3．情為主線，讀中悟情，引領(lǐng)學(xué)生揣摩人物的內(nèi)心世界，憑借課文語言材料，了解
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蘇教五語17《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)
17 《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 瀑布是大自然的杰作，是天地間懸掛著的歌，她從巖壁上飛瀉而下，直撲山谷，她用動(dòng)人的歌嚨譜寫了了天地間的雄壯的樂章?? 我們贊美瀑布！我們賞
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四下 蘇教 6 最佳路徑 教學(xué)設(shè)計(jì)
6.《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、建立自信，導(dǎo)入新課 1.引入課題：我要問第一個(gè)問題，我不告訴你們我要問什么，在你不知道問什么的情況下，誰敢舉手嘗試？我的問題是：這節(jié)課的課題是什么？ 3.
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蘇教第四冊(cè) 《月亮灣》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇可選）
蘇教第四冊(cè) 《月亮灣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： １．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。２．學(xué)會(huì)本課１０個(gè)生字，理解詞語的意思。３．欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教
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蘇教二冊(cè)《識(shí)字5》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的要求：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描繪的事物去理解字詞。3、了解夏季的特點(diǎn)，積累詞語。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字；誦讀課文，積累詞語，了解夏季的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)
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《水》教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版國標(biāo)本第10冊(cè)課文《水》教學(xué)設(shè)計(jì) 宜興市陶城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 杭群燕 設(shè)計(jì)理念： 基于“有效教學(xué)”的理念，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，圍繞“水，成了村子里最珍貴的東西”這條主線，憑借“挑水
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《水》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1.檢測(cè)學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)情況的掌握，用自己的理解方式朗讀課文，能讀出水帶給人們的獨(dú)特感受。 2.運(yùn)用想象、聯(lián)想、對(duì)比等方法，體驗(yàn)缺水給村里人帶來的苦
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《水》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水》教學(xué)設(shè)計(jì) （一）咀嚼品味，感受“艱辛”——教學(xué)第一部分（第一自然段） 1．師：先來看這幾張圖片。[幻燈片出示]看了這幾張圖片，你感受最深的是什么？ （水，成了村子里最珍貴的東西） 是
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水教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀課文。 2、憑借課文語言材料，感知鄭和人物形象和了解鄭和遠(yuǎn)航的歷史事件，激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力的情懷。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 憑借課文語言材料，感知鄭和人
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《水》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析：】 《水》是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《水和空氣》的第一課。 水是地球上十分重要的物質(zhì)，也是液體的典型代表
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《水》教學(xué)設(shè)計(jì)
《水》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)本課生字新詞，能夠正確流利地朗讀課文。 2．通過課文具體的語段，感受“水，成了村子里最珍貴的東西。”感悟作者具體生動(dòng)的描述。 3．原是缺水之
