專題：蘇教版三上語文小露珠
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蘇三上 語文第一課知識(shí)點(diǎn)
三上--知識(shí)點(diǎn) 第一課 讓我們蕩起雙槳 1、 組詞，字義 槳：（船槳，木漿，劃槳）劃船的用具，常裝置于船的兩旁。 塔：（白塔，寶塔，燈塔）佛塔 周：（周邊，周圍，四周）周圍 墻：（紅墻，圍墻，城墻）用磚、石或土等筑
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三上《小露珠》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《小露珠》第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，今天來咱班作客的可不止聽課老師喲，還來了位神秘的小客人?。ǔ鍪局i語）： 晶瑩透明象水晶， 光滑圓潤(rùn)像珍珠。 夜晚來，天明去， 又爬又滾真頑
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《小露珠》教后反思（推薦五篇）
《小露珠》教學(xué)反思 蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)《小露珠》一課巧妙地運(yùn)用了童話所具有的特征——奇特的幻想，采用了擬人化的寫作方法，寫了小露珠由形成到消失的過程，以及小動(dòng)物和植
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三年級(jí)語文小露珠2
的二次備課 一、引發(fā)話題 1、小朋友，今天呀，老師帶大家認(rèn)識(shí)一位朋友，板書課題，誰來讀一讀 這位朋友的名字？ 2、你們見過小露珠嗎？仔細(xì)地觀察過嗎？那咱們就走進(jìn)大自然，細(xì)細(xì)地瞧瞧小露
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三年級(jí)語文《小露珠》評(píng)課稿
三年級(jí)語文《小露珠》評(píng)課稿 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的美好品質(zhì)，贊
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《小露珠》語文教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇可選）
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標(biāo)：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會(huì)用“越來越……”造句。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家
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二年級(jí)語文《小露珠》教學(xué)反思[精選]
二年級(jí)語文《小露珠》教學(xué)反思 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事，寫小露珠由形成到消失的過程以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠外表美麗，心靈更美。新課標(biāo)指出：閱讀
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小學(xué)語文《小露珠》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“越來越??”造句。 2、能正確、流利地朗讀課文。初步認(rèn)識(shí)小露珠的美麗可愛。 【教具準(zhǔn)備】
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小學(xué)一年級(jí)語文《小露珠》教案
28小露珠 江都市七里中心小學(xué)仲震蘭一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上面的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。用越來
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蘇教版三年級(jí)語文《小露珠》教案
15、小 露 珠 教材分析：這是一篇優(yōu)美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠外表美麗，心靈更美，它在美化，滋潤(rùn)萬物的同時(shí)蒸發(fā)犧牲了自
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小學(xué)語文第四冊(cè)《小露珠》說課稿
小學(xué)語文第四冊(cè)《小露珠》說課稿 開展此課程讓學(xué)生知道小露珠受動(dòng)植物喜歡的原因是她不但外表美，而且心靈美。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學(xué)語文第四冊(cè)《小露珠》說
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三年級(jí)語文《小露珠》評(píng)課稿（范文）
《小 露 珠》評(píng) 課 稿 授課類型：語文研究課 授課年級(jí)：三年級(jí) 欣賞閃亮、透明、圓潤(rùn)的露珠美 感受有情、有趣、靈動(dòng)的人文情 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 剛才聆聽了由桂
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小學(xué)語文《小露珠》教案（5篇）
基礎(chǔ)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課18個(gè)生字，其中田字格上面8個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3、理解課文，學(xué)
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《小露珠》說課稿[本站推薦]
《小露珠》說課稿10篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《小露珠》說課稿，僅供參
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小露珠教案
小露珠教案 劉暢 七、教學(xué)過程（第二課時(shí)）： 一 談話激趣，導(dǎo)入新課： 1、同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進(jìn)了童話王國，認(rèn)識(shí)了可愛的小露珠，今天，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這童話王國，去跟小露珠交個(gè)朋友，
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小露珠(教案)
小露珠 教學(xué)過程 ： 一、引讀導(dǎo)入，激發(fā)興趣， 1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)童話故事——（齊讀課題）《小露珠》。 小朋友，你們喜歡小露珠嗎？來，咱們?cè)僖黄鹩H熱地呼喊它的名字 （齊讀課題） 2、
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小露珠教案（范文模版）
《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 學(xué)會(huì)本課19個(gè)生字，其中田字格上面的八個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 用“越……
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小露珠教案
《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，明白動(dòng)物和植物都喜歡小露珠的原因，感受小露珠的美麗、可愛。 3、會(huì)用“越來越····
