專題：詩經(jīng)關(guān)雎鑒賞
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詩經(jīng)關(guān)雎鑒賞（合集）
詩經(jīng)關(guān)雎鑒賞《國風周南關(guān)雎》這首短小的詩篇，在中國文學史上占據(jù)著特殊的位置。它是《詩經(jīng)》的第一篇，而《詩經(jīng)》是中國文學最古老的典籍。雖然從性質(zhì)上判斷，一些神話故事產(chǎn)生
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詩經(jīng)關(guān)雎課件
《關(guān)雎》是一首意思很單純的詩。大概它第一好在音樂，此有孔子的評論為證，下面是小編整理的詩經(jīng)關(guān)雎課件，歡迎來參考！關(guān)雎先秦：佚名關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜
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《詩經(jīng)》兩首(關(guān)雎)
《詩經(jīng)》兩首教案 教學目標： （一）知識目標 1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。 2．把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點。 3．反復(fù)朗讀，直至成誦
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詩經(jīng)關(guān)雎教案
【教學目標】1、知識目標：(1)理解詩歌的內(nèi)容(主旨)，《關(guān)雎》教案。(2)學習起興手法和重章疊句、一詠三嘆的結(jié)構(gòu)。(3)背誦詩歌。2、能力目標：(1)提高欣賞古詩的能力。(2)提高聽
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關(guān)雎詩詞鑒賞
古代詩歌鑒賞 《關(guān)雎》賞析 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！蛾P(guān)雎》賞析 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左
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詩經(jīng)關(guān)雎讀后感（5篇）
導語：柔和的夕陽落幕了一段千年的唯美。我在河岸這頭，品嘗著苦澀的哀怨，感覺不到你的味道。以下是小編為大家整理的詩經(jīng)關(guān)雎讀后感范文，歡迎大家閱讀與借鑒！詩經(jīng)關(guān)雎讀后感范文（1）
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《詩經(jīng)》關(guān)雎--蒹葭-練習題
《詩經(jīng)》關(guān)雎·蒹葭 【作品簡介】 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，古時也稱“詩三百”。按所配樂曲的性質(zhì)，可分成風、雅、頌類?！帮L”
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關(guān)雎-詩經(jīng)原文翻譯及賞析[本站推薦]
關(guān)雎-詩經(jīng)原文翻譯及賞析關(guān)雎-詩經(jīng)原文翻譯及賞析1關(guān)雎-詩經(jīng)原文：關(guān)雎佚名〔先秦〕關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐
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《詩經(jīng)》《關(guān)雎 蒹葭 》 教案
《詩經(jīng)》關(guān)雎蒹葭 教學目標： 1. 了解《詩經(jīng)》樸實清新的藝術(shù)風格，體會反復(fù)詠唱的章法。 2. 理解和體會詩中所表達的美好情感，并能背誦詩歌。 活動準備： 3. 利用工具書，自我疏
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詩經(jīng)九年級教案關(guān)雎（精選五篇）
【設(shè)計簡說】：一、教材分析：《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的首篇，編排在人教版九年級下冊第六單元。文章描寫一男子對心愛姑娘的思念和追求過程，生動傳神地寫出了他內(nèi)心深處求之不得的焦慮
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詩經(jīng)鑒賞基本匯總
《碩鼠》賞析： 這是一首農(nóng)民反抗統(tǒng)治者殘酷剝削的詩。農(nóng)民負擔重，無法忍受，因而發(fā)出對統(tǒng)治階級殘酷剝削的憤怒和控拆，并以大家所憎惡的“大老鼠”比喻他們，十分形象而貼切地揭露
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12《詩經(jīng)二首.關(guān)雎》教學設(shè)計
12．《詩經(jīng)二首·關(guān)雎》教學設(shè)計 【相關(guān)課程標準陳述】 閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己欣賞品味。 【教學目標】 1、理解《關(guān)
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詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關(guān)雎》教案
詩經(jīng)兩首：《蒹葭》、《關(guān)雎》教案 教學目標 1、學習掌握有關(guān)《詩經(jīng)》的基本知識。 2、誦讀詩歌，體會詩歌蘊涵的美的情感、美的意境。 2、揣摩體會詩歌重章疊句的表達方式，提
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詩經(jīng)·關(guān)雎原文及賞析（共5篇）
詩經(jīng)·關(guān)雎原文及賞析《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子
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《詩經(jīng)》--《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學案（范文）
《詩經(jīng)》--《關(guān)雎》《蒹葭》兩首學案 教師寄語：力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來。 學習目標：1．了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。 2．把握《詩經(jīng)》賦比興
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《關(guān)雎》為何成《詩經(jīng)》開篇之作
《關(guān)雎》為何成《詩經(jīng)》開篇之作 摘 要：《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，用詩藝的手法記載了我國最早時期的社會生活，反映了商周時期社會生活的廣闊圖景；“風雅頌”三類詩并萃，歌頌了
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關(guān)于詩經(jīng)的論文詩經(jīng)鑒賞論文
女性心理 性格 形象反映社會現(xiàn)實 女性意識 愛情中婦女地位 關(guān)于詩經(jīng)的論文詩經(jīng)鑒賞論文- 論《詩經(jīng)》的女性心理 詩經(jīng)》在《詩經(jīng)》的各類詩歌中,以女性的獨特視角審視愛情與
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《詩經(jīng)》兩首之《關(guān)雎》教學設(shè)計[推薦五篇]
《詩經(jīng)》兩首之《關(guān)雎》教學設(shè)計
一、學生課前活動：
（1）、初讀詩歌，自學生字新詞，讀準生字的讀音。
（2）、借助工具書，了解詩歌大意。
二、教學目標
【知識方面】
1、了解《詩經(jīng)》的
