專題：省級(jí)課題結(jié)題答辯
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省級(jí)課題結(jié)題材料清單
省級(jí)課題結(jié)題材料清單 1.需要填寫《山東省教學(xué)研究課題成果鑒定申請(qǐng)表》2份，并獨(dú)立裝訂。 2.向鑒定小組提供的其他鑒定材料應(yīng)包括： （1）山東省教學(xué)研究課題立項(xiàng)通知書復(fù)印件。 （2）
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省級(jí)課題結(jié)題報(bào)告
“高中語(yǔ)文早讀課教法探究” 課題 結(jié)題報(bào)告 陜西富縣高級(jí)中學(xué) 王智斌 一、問(wèn)題的提出 （一）課題提出的背景 我校是一所農(nóng)村高中，生源質(zhì)量差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是早讀“比自習(xí)還
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省級(jí)課題結(jié)題報(bào)告范本（推薦5篇）
《新課程理念下北師大版初中語(yǔ)文有效教學(xué)模式的研究》 結(jié)題報(bào)告 2009年3月，我們向甘肅省中小學(xué)教研室申報(bào)的教研課題《新課程理念下北師大版初中語(yǔ)文有效教學(xué)模式的研究》，經(jīng)
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省級(jí)課題結(jié)題報(bào)告范本（精選五篇）
學(xué)科教學(xué)改革的實(shí)踐研究 結(jié)題報(bào)告 2016年10月，我們向運(yùn)城市教育局申報(bào)的教研課題《學(xué)科教學(xué)改革的實(shí)踐研究》，經(jīng)評(píng)審立項(xiàng)。兩年來(lái)，我們認(rèn)真組織課題組撰寫開(kāi)題報(bào)告，落實(shí)課題研
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課題結(jié)題材料
《中學(xué)生小合唱教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告 銅山區(qū)大彭中心中學(xué) 孫慧慧 摘要：音樂(lè)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：初中學(xué)生要能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，積極參與齊唱、輪
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料 文件性資料 、過(guò)程性資料、成果性資料 （一）、文件性資料 1、課題立項(xiàng).評(píng)審書（原件和復(fù)印件各一份） 2、課題立項(xiàng)通知書（原件和復(fù)印件各一份） 3、開(kāi)題報(bào)告（一份）(就是當(dāng)
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課題結(jié)題
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家: 您們好!歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼2017年度的教育教學(xué)與教研工作又畫上了句號(hào)。今天，我代表課題組成員,就曾家小學(xué)的《小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的方法研究》課題研究工作，進(jìn)
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課題結(jié)題
一、課題概述（你要研究這一課題的原因與意義，字?jǐn)?shù)1000字）（一）課題研究的背景（為什么研究這個(gè)課題）（二）相關(guān)研究的概述（別人研究本問(wèn)題的進(jìn)展）（三）研究的現(xiàn)實(shí)意義（研究問(wèn)題的解決所獲得的效
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課題結(jié)題
一、課題概述 1、課題研究的背景: 20世紀(jì)初分層教學(xué)被引入學(xué)校教學(xué)以來(lái),將班級(jí)進(jìn)行分層已成為學(xué)校教育的一個(gè)主要特征.從1916年開(kāi)始,對(duì)分層教學(xué)的研究也大量展開(kāi)。 美國(guó)教
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課題結(jié)題材料
課題結(jié)題材料（過(guò)程材料）包括①課題立項(xiàng)申請(qǐng)書、任務(wù)下達(dá)書；②《課題結(jié)題驗(yàn)收表》、《信陽(yáng)市立項(xiàng)課題中期管理評(píng)估表》；③課題研究報(bào)告；④課題研究的主要成果（論文、著作等）；⑤相關(guān)附
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課題結(jié)題
結(jié)題報(bào)告 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)‘掉隊(duì)’原因及其對(duì)策初探 羅澤蘭 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們不斷遇到這樣或那樣的‘?dāng)r路虎’，當(dāng)難點(diǎn)太多，他們難以跳過(guò)時(shí)，成績(jī)就開(kāi)始下滑。不同的困惑出
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小學(xué)省級(jí)科普課題結(jié)題報(bào)告 (1500字)
安徽省科研課題 《基于農(nóng)村教育資源培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究》結(jié) 題 報(bào) 告 孫敦杰 李榮友 我校2009年4月申報(bào)的《基于農(nóng)村教育資源培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐研究》（安徽
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課題結(jié)題研究報(bào)告
信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合結(jié)題報(bào)告 永城市第三初級(jí)中學(xué)劉高 一、課題研究的背景 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種有利于教學(xué)的手段也不斷的涌現(xiàn)，我們的課堂教學(xué)也發(fā)生了翻天覆地
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課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題名稱：新課程實(shí)施過(guò)程中歷史課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究 課題負(fù)責(zé)人：郝曉紅
所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué)
課題研究時(shí)間：2007年9月——2009年9月
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課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告
課題結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告湟中縣教育局教研室：
湟中二中英語(yǔ)組于2009年4月申請(qǐng)的《中學(xué)英語(yǔ)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究》課題，經(jīng)教研室審定并立項(xiàng)為縣級(jí)重點(diǎn)課題。三年來(lái)，課題組全體 -
課題結(jié)題所需材料
課題結(jié)題所需材料:
1、 課題研究方案和課題申報(bào)書
2、 課題研究過(guò)程資料
3、 課題研究結(jié)題報(bào)告
4、 課題研究工作報(bào)告
5、 課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)表
6、 課題結(jié)題匯報(bào) -
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題結(jié)題申請(qǐng)書
課題名稱：《新課程高中化學(xué)教科書必修一模塊實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》
課題負(fù)責(zé)人：鄒暾
主持人：鄒暾
所屬學(xué)校：恩施市清江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
課題研究時(shí)間：2010年9月 — 2014年3 -
課題結(jié)題報(bào)告
“新課改條件下農(nóng)村中學(xué) 英語(yǔ)學(xué)科加強(qiáng)學(xué)生人文教育的研究” 課題研究結(jié)題報(bào)告 涉縣河南店鎮(zhèn)中學(xué) 李少軍 摘 要 ：國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出要使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積
