專題：森林的歌聲說課稿
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森林的歌聲說課稿
《森林的歌聲》說課稿 建國實(shí)驗(yàn)小學(xué) 謝春燕 一、 說教材 本課選自人音社小學(xué)音樂第八冊第六課《風(fēng)景如畫》中欣賞課《森林的歌聲》。森林的歌聲通過音樂向?qū)W生展現(xiàn)了一幅美
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森林的歌聲 說課稿
《森林的歌聲》說課稿 各位老師你們好！ 今天我以人音版小學(xué)音樂第八冊《風(fēng)景如畫》中的一首欣賞曲，和大家共同探討教學(xué)思想及教學(xué)策略，如有不當(dāng)之處，請批評(píng)指正。 教材分析： 本課
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《歌聲》說課稿
《歌聲》說課稿模板 《歌聲》說課稿模板1 一、說教材《歌聲》是北師大版小學(xué)語文教材第四冊的一篇記敘文。講述了一件感人的故事——19的一個(gè)夜晚，一艘輪船不幸觸礁沉沒，一位
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《永遠(yuǎn)的歌聲》說課稿
《永遠(yuǎn)的歌聲》說課稿 一、教材簡析 《永遠(yuǎn)的歌聲》是語文S版六年級(jí)上冊第三單元的一篇課文。本單元的課文主要要注意把握文章的主要內(nèi)容，品味文章的精彩語句，揣摩作者是怎樣
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夜鶯歌聲說課稿
夜鶯歌聲說課稿 夜鶯歌聲說課稿1 說課資料：人教版四年級(jí)下冊第四單元13《夜鶯的歌聲》一、說教材《夜鶯的歌聲》是一篇講讀課文。課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員
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《永遠(yuǎn)的歌聲》說課稿
《永遠(yuǎn)的歌聲》說課稿 趙遂正 一、教材簡析 《永遠(yuǎn)的歌聲》是語文S版六年級(jí)上冊第三單元的第一篇課文。課文主要寫了童年時(shí)“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采草
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夜鶯歌聲說課稿
夜鶯歌聲說課稿 夜鶯歌聲說課稿1 我說課的內(nèi)容是長春版語文六年級(jí)上冊《夜鶯的歌聲》，這篇課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時(shí)期，一個(gè)被稱為“夜鶯”的小男孩把德國官兵引入游擊隊(duì)的伏
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永遠(yuǎn)的歌聲說課稿（模版）
永遠(yuǎn)的歌聲說課稿 江莊小學(xué) 李燕 大家好!我是來自江莊小學(xué)的李燕，下面由我為大家說課:（展示） 一、說教材 今天我說課的內(nèi)容是語文S版六年級(jí)上冊第三單元的一篇精讀課文《永遠(yuǎn)
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森林的歌聲教案
《森林的歌聲》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物，各種鳥鳴叫聲等, 激發(fā)對(duì)大自然的熱愛嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力； 2、能聽辨音樂的各段主題曲
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《森林的歌聲》教案
《森林的歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生通過《森林的歌聲》聽辯各種小動(dòng)物、各種鳥鳴叫聲等，體驗(yàn)音樂的描繪功能，并嘗試用各種表現(xiàn)方法與手段為音樂編創(chuàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自
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《森林的歌聲》教案
森林的歌聲 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物、各種鳥鳴叫聲等，體驗(yàn)音樂的描繪功能，并嘗試用各種表現(xiàn)方法與手段為音樂編創(chuàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。
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《森林的歌聲》教案
《森林的歌聲》音樂教案 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂教科書第八冊第六課《森林的歌聲》 課型：欣賞課 教學(xué)目標(biāo): 1. 在欣賞《森林的歌聲》過程中，通過各種活動(dòng)記憶各段主題曲調(diào)的順序和旋
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《森林的歌聲》教案
《森林的歌聲》 三角湖小學(xué) 周艷昭 教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí) 課型：欣賞課 教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂第八冊第六課聆聽《森林的歌聲》 教學(xué)目標(biāo)： 1、喜歡聆聽《森林狂想曲》，有進(jìn)一步探
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森林的歌聲教案
森林的歌聲 教學(xué)目標(biāo)： 1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動(dòng)物，各種鳥鳴叫聲等, 激發(fā)對(duì)大自然的熱愛嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力； 2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào)，在欣賞
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森林的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)
《森林的歌聲》教學(xué)案例案例主題：依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合教材樂曲的特點(diǎn)，通過設(shè)定生動(dòng)有趣的各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂器表現(xiàn)音樂內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的自信心，培養(yǎng)
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森林的歌聲教學(xué)反思
《森林的歌聲》教學(xué)反思 東岸小學(xué)：周米蘭 講課之前我一直在思考這次講什么？這是我第一堂音樂公開課，我不想一直一成不變的聽賞然后老師講，想有一些創(chuàng)新的東西，讓來觀摩我的公開課
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森林的歌聲 教案[精選五篇]
森林的歌聲 第九版 教學(xué)內(nèi)容：欣賞小樂隊(duì)合奏《森林的歌聲》 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步熟悉《森林的歌聲》的音樂，能輕快活潑哼唱主題旋律。 2、能分辨出主題,并能完成課本練習(xí)。 3、感
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森林的歌聲教學(xué)設(shè)計(jì)
《森林的歌聲》 一、教學(xué)目標(biāo): 1、聆聽與感受樂曲中各段音樂主題的情緒，能聽辨出各段主題旋律出現(xiàn)的順序。 2、能在欣賞器樂合奏《森林的歌聲》過程中，體驗(yàn)音樂所帶來的愉悅。
