專題：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文計(jì)劃
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人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文計(jì)劃
四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析：（學(xué)生情況、學(xué)習(xí)本學(xué)科的知識(shí)水平、習(xí)慣、能力、興趣等）本班有學(xué)生32人，其中女生12人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)興趣較
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 （2012-2013學(xué)年第二學(xué)期） 韓武小學(xué) 王建國(guó) 一、學(xué)困生名單 朱 二、學(xué)困生情況分析 四年級(jí)學(xué)生大致上分為兩個(gè)類型：（1）基礎(chǔ)不好，思維不是很靈活，接
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小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教研組計(jì)劃
銀杏小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的發(fā)展為根本，以單元教學(xué)為陣地，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索規(guī)律，提高教研工作成效，推進(jìn)教學(xué)
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教研活動(dòng)計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為
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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
5、我給江主席獻(xiàn)花 課文緊緊扣住“獻(xiàn)花”來(lái)實(shí)際情況，可以分為獻(xiàn)花前、獻(xiàn)花時(shí)、獻(xiàn)花后三個(gè)部分。通過(guò)記敘“我”隨著歡迎人群在啟德機(jī)場(chǎng)等待江主席一行的到來(lái)，并給江主席獻(xiàn)花的
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語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)：《火燒云》教案 一、教材分析 《火燒云》這篇課文描繪了晚飯過(guò)后夕陽(yáng)西下時(shí)，天空中火燒云顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了人們對(duì)生活對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 這
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四年級(jí)語(yǔ)文計(jì)劃
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)生的思維都相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)。不過(guò)班里學(xué)生積極性普遍不高，而且后進(jìn)生比較多?？傮w來(lái)
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四年級(jí)語(yǔ)文計(jì)劃
蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 馮家堡聯(lián)合學(xué)校 王素文 一、學(xué)期目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于
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四年級(jí)語(yǔ)文計(jì)劃 文檔
人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡。通過(guò)學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
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2014年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
2014年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 四（2）班 方華 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期開(kāi)始了。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，個(gè)體差異也有了變化。有的孩子表現(xiàn)的很出色，善于動(dòng)腦筋，思維敏捷，但有的
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)輔差計(jì)劃
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)輔差計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： “勇于克服困難，勤于無(wú)私奉獻(xiàn)”是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求，本著“讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每位家長(zhǎng)都滿意，讓社會(huì)各界都認(rèn)可”，“沒(méi)有差生
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四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀計(jì)劃 九月份： 1、必讀書(shū)目：《 斑羚飛渡 》作家；沈石溪 《斑羚飛渡》一文描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺
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四年級(jí)上冊(cè)寒假計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)寒假計(jì)劃
語(yǔ)文寒假作業(yè)：
1.認(rèn)真完成大本作業(yè)。
2.每周寫(xiě)兩篇書(shū)法作業(yè)
3.每周寫(xiě)兩篇周記（共十篇）
4.背誦15首古詩(shī)。（家長(zhǎng)會(huì)上要求盡可能多背）
5.每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘，寫(xiě)一 -
四年級(jí)上冊(cè)閱讀計(jì)劃
語(yǔ)文閱讀計(jì)劃 四年級(jí)三班 一、指導(dǎo)思想 1.語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。它對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習(xí)能力有著極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科
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四年級(jí)上冊(cè)班務(wù)計(jì)劃
2011——2012年第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃四年級(jí)（1）班劉正娥今年我與學(xué)生一起升入四年級(jí)，作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達(dá)成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)
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四年級(jí)上冊(cè)課外輔導(dǎo)計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。
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四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)計(jì)劃
小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良
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四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案及計(jì)劃
小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級(jí)學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走，而不善于設(shè)法自
