專題：四年級思想品德計(jì)劃
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思想品德四年級教學(xué)計(jì)劃
思想品德四年級教學(xué)計(jì)劃 思想品德四年級教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析：四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)
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九年級思想品德計(jì)劃
九年級思想品德下期教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃周堂三中陳香永一.教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)緊。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績的前提條件，
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思想品德學(xué)科組計(jì)劃
思想品德學(xué)科組2011～2012上學(xué)期教研工作計(jì)劃 一．抓好集體備課 加強(qiáng)研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變重教不重學(xué)、管教不管學(xué)、教學(xué)脫離的落后教育教學(xué)思想，在備課、課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)既考慮如何教
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思想品德教研計(jì)劃
2006---2007學(xué)年度第二學(xué)期
思想品德課教研工作計(jì)劃
九年級思想品德教研組思想品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，貫徹落實(shí)學(xué)科教 -
思想品德輔導(dǎo)計(jì)劃
思想品德輔導(dǎo)計(jì)劃
九年級思想品德面臨中考,所以要做好專題輔導(dǎo)尤為重要。
專題一：單項(xiàng)選擇題
【題型分析】
選擇題是中考最基本的題型。近幾年中考試卷對選擇題的能力要求越 -
思想品德教研組計(jì)劃
金臺中學(xué)思想品德教研組計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，結(jié)合我校具體情況，突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心，切實(shí)提高課程實(shí)施 -
思想品德教研組計(jì)劃
思想品德教研組計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強(qiáng)“和諧高效思維對話”型課堂建設(shè)、優(yōu)化 -
思想品德教研計(jì)劃
思想品德教研計(jì)劃新的一學(xué)期開始了，在學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃的基礎(chǔ)上，制定本組的教研計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以教研室整體工作的指導(dǎo)思想為依托，立足學(xué)科課堂教學(xué)；以課題研究引領(lǐng)課堂 -
八冊思想品德計(jì)劃
特殊學(xué)校聽覺障礙兒童第八冊《思想品德》教學(xué)計(jì)劃 聾校第八冊《思想品德》是根據(jù)《全日制聾校課程計(jì)劃（試行）》規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置要求而設(shè)置的，為了更好地把握教材特點(diǎn)，
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四年級思想品德教學(xué)總結(jié)
四年級思想品德與生活工作總結(jié) （2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期） 思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位
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思想品德四年級上冊教學(xué)計(jì)劃
四年級《品德與社會》上冊教學(xué)計(jì)劃 碧江區(qū)瓦屋中心小學(xué)：劉洪堯 一、學(xué)生情況分析：四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們對自我、他人、家庭、社會有了一
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四年級思想品德教學(xué)總結(jié)
四年級（3）思想品德教學(xué)總結(jié) 西關(guān)小學(xué)吳月琴 思品教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)
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四年級上冊思想品德上冊教學(xué)計(jì)劃
四年級上冊思想品德上冊教學(xué)計(jì)劃 1.學(xué)生現(xiàn)狀分析： 1、學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，受思想教育的機(jī)會挺多的，學(xué)校有德育工作，其他學(xué)科也有滲透思想教育，但都并不系統(tǒng)，比如，學(xué)生對于中
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四年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃
四年級上冊思想品德教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析： 四年級上冊教材以單元編排的方式，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面，突出一個(gè)鮮明的教育主題，這一教育主題表達(dá)了編者明確的設(shè)計(jì)意圖和課
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2016-2017學(xué)年四年級思想品德教學(xué)計(jì)劃
四年級思想品德教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 學(xué)生們經(jīng)過三個(gè)學(xué)年的品德課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能關(guān)心他人，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，對生活充滿熱情
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初中思想品德教研計(jì)劃
初四思想品德教研計(jì)劃
本學(xué)期繼續(xù)以教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)和提高教師的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展和可持續(xù)發(fā) -
思想品德教研組計(jì)劃(精)
2010—2011年度第二學(xué)期 思想品德教研組工作計(jì)劃 張海霞 2011、3 一、指導(dǎo)思想 本思想品德教研組的教研活動(dòng)將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課
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學(xué)生思想品德塑造計(jì)劃
學(xué)生思想品德塑造計(jì)劃 為全面推進(jìn)我學(xué)區(qū)小學(xué)生思想道德建設(shè)，提升學(xué)生思想品德素養(yǎng)，形成特色鮮明、體系完善、整體發(fā)展的德育工作格局，制定本計(jì)劃。一、工作目標(biāo) 1、提高德育工
