專題：四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)練習(xí)題
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)5
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)（5）五、解決問題1、填表。2、一列火車3小時(shí)行312千米，一輛汽車5小時(shí)行260千米，火車速度是汽車速度的多少倍？3、小東和小強(qiáng)兩人集郵，小東集郵48枚，小強(qiáng)比小東集的枚數(shù)
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)作業(yè)[大全]
培優(yōu)三
一株楊柳一棵桃姓名： 湖邊春色分外嬈，一株楊柳一棵桃，平湖周長(zhǎng)三千米，六米一株都栽到，漫步湖畔紅綠色，可知桃柳各多少？
這首詩實(shí)際上是一道植樹題，是關(guān)于全長(zhǎng)（3千米）、株距間隔 -
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
數(shù)學(xué)練習(xí)題（簡(jiǎn)便計(jì)算）
158+262+138375+219+381+2255001－247－1021－232(181+2564）+2719378+44+114+242+222276+228+353+219(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+101799+999+9999+999 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題5篇
四年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題 篇一：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)試題全部大數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 一、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。1．個(gè)（一）、十、百、千、萬??是計(jì)數(shù)單位；個(gè)位、十位、百位、千
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)解方程練習(xí)題
五年級(jí)數(shù)學(xué)解方程練習(xí)題 姓名： 成績(jī)： 2X-6=10 8X-4=7X 12X-5X=10 21X-4X=15 4X+2X=123X-5=491÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X -5.6)=1.6 150×2+3 X =690 X-0.8X=6 2X
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假練習(xí)題
四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假練習(xí)題一、算一算1.直接寫得數(shù)。1.4×100= 2.4÷100= 1-0.8= 0.32+1.98=n×n= 9×99+9= 560÷8÷7= 27+27×0=2.用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。19.08+5.83 20-3.183.計(jì)算
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃新的學(xué)期又要開始了，隨著素質(zhì)教育的深入開展，要求我們必須大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)補(bǔ) 差工作就
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差措施 一、班級(jí)基本情況; 我們班共有40人，男生15人，女生25人。本班兩極分化較嚴(yán) 重。比較好的如：童璐、張風(fēng)雨、徐婷婷、許曉雪、倪行、盧雅茹、李捷等同學(xué)，
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 東賈小學(xué) 四年級(jí) 四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
四（3）班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
xxxx小學(xué) 四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一.指導(dǎo)思想 以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容,使學(xué)生能 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃通過這幾期的考試，發(fā)現(xiàn)班上存在優(yōu)生不優(yōu)，差生太差的現(xiàn)象，為了能夠改變這種狀況，提高教學(xué)質(zhì)量，盡快提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，特制定如下的培優(yōu)挖潛計(jì)劃：一．培優(yōu)
-
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)
2011.02四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃[范文]
2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃
四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)挖潛計(jì)劃
根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì) -
四年級(jí)培優(yōu)
四年級(jí)培優(yōu)階段練習(xí)一、加偏旁組成新字。
莫---莫----莫----莫---
莫---莫----莫----二、按要求寫詞語。
1、寫三個(gè)描寫景物的四字詞語。2、寫三個(gè)描寫人物不同表情的四字詞
