專題：四年級下冊麥哨教案
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四年級下冊《麥哨》教案
四年級下冊《麥哨》教案 教跋文：能感悟村降的甘愿容許、斑斕糊心，能有熱忱朗讀；體味村降糊心的甘愿容許、斑斕，戰(zhàn)我們那些成天閑閑碌碌確當(dāng)代人相比較，他們才是真實(shí)的糊心的家丁，
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麥哨教案
24 麥 哨 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1：認(rèn)識8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。 2：體會作者豐富生動(dòng)的語言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3：積累文中的優(yōu)美語言。 二
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麥哨教案
四年級下冊《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 翟云珍 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識生字。 2、體會作者生動(dòng)形象的語言。 3、感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸、自然、歡快的童年生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受作者的語言美。
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麥哨教案（精選）
《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識“畔、兜、穗”等８個(gè)字。 ２、自主讀悟，能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。
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麥哨教案
《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 在反復(fù)朗讀、深入把握文本的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及單元訓(xùn)練的要求，設(shè)計(jì)適度的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中凸顯學(xué)生的自主性，倡
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《麥哨》教案
《麥哨》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識8個(gè)生字；掌握多音字“和、應(yīng)”。 2、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。 3、體會作者生動(dòng)形象的語言。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受鄉(xiāng)
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《麥 哨》教案
《麥哨》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識8個(gè)生字、正確、流利、感情讀文。 2、 創(chuàng)設(shè)詩意的情感，讓學(xué)生在情景中感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3、 感受首尾呼應(yīng)的
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人教版小學(xué)語文四年級下冊教案：麥哨教案
人教版四年級下冊第六組略讀課文教案 24 麥哨 主備人：鄧 霓 虹（單位：港口中心小學(xué)） 審核人：_張偉元、林惠芳__ 復(fù)核人：____________ 一、教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版第八冊第二十四課
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人教版四年級下冊《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 大杖子學(xué)區(qū)寬甸小學(xué) 劉爽 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)認(rèn)識8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體會作者豐富生動(dòng)的語言，感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自然，歡快清新的童年
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四年級下冊《麥哨》評課稿人教版
蔡xx老師在口哨一課，是第八版的撇去文本的書版，這是一個(gè)非常美麗的散文。文字到夏天的村莊獨(dú)特的口哨作為標(biāo)題，充滿詩意。為了吹口哨的聲音，開始懷疑。然后指出了湖上割草的孩
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麥哨[范文大全]
《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 在反復(fù)朗讀、深入把握文本的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及單元訓(xùn)練的要求，設(shè)計(jì)適度的教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中凸顯學(xué)生的自主性，倡導(dǎo)
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《麥哨》教案（5篇范文）
《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識“畔、兜、穗”等8個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。 3.感受語言的豐
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《麥哨》教案1（推薦）
２3＊麥哨 教學(xué)目標(biāo)： １、認(rèn)識“畔、兜”等８個(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。在品讀中感受盛夏鄉(xiāng)村的美景及孩子們快樂、無拘無束的童年生活。 ３、體會作者豐富生動(dòng)的語言，積
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24課《麥哨》教案
24.《 麥哨 》教學(xué)設(shè)計(jì) (潘芹） 教學(xué)內(nèi)容：這是一篇略讀課文。主要講盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收 的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形。展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸
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24麥哨教案
24《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這是一篇略讀課文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純
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24、《麥哨》教案
則戎鄉(xiāng)安章中心小學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：24、麥哨 課型：新授課 年級：四年級 時(shí)間：2017年4月24日 執(zhí)教人：李榮美 教學(xué)要求： 1、認(rèn)識8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、體
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四下冊 24 麥哨 教案正稿2017
人教版四年級下冊 24* 麥哨 執(zhí)教：宣風(fēng)中心學(xué)校 辛均曉 教學(xué)目標(biāo)（三維）： 1.認(rèn)識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”8個(gè)生字，會讀新詞。 2.有感情朗讀課文，重點(diǎn)感受鄉(xiāng)村孩子淳樸自
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四年級下冊第24課《麥哨》教學(xué)設(shè)計(jì)
《 麥哨 》 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1.認(rèn)識生字。 2.體會作者生動(dòng)形象的語言。 3.有感情地朗讀課文。 過程與方法 課前收集田野風(fēng)光圖片及文字資料，參照請三篇文章學(xué)習(xí)
