專題：十三歲的際遇課后練習(xí)
-
《十三歲的際遇》讀后感[范文大全]
《十三歲的際遇》讀后感讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《十三歲的際遇》讀后感，僅供參考，歡迎大家
-
《十三歲的際遇》讀后感
北大，的確是一個(gè)讓人向往的好地方，可是，真的那么好進(jìn)去嗎？有時(shí)，我真的很羨慕作者田曉菲，一個(gè)幾乎和我相同年紀(jì)的女孩，他居然上了大學(xué)，真的讓我很訝異，當(dāng)我看了這篇文章時(shí)，我的身心都受
-
《十三歲的際遇》教案
《十三歲的際遇》教案 《十三歲的際遇》 教案 一． 教學(xué)目標(biāo) ． 通過對(duì)的誦讀、思辨、交流和點(diǎn)撥，了解作者思想感情的變化和熱愛北大、渴望創(chuàng)造的熱情； 2． 通過對(duì)的語言形式、蘊(yùn)涵
-
十三歲的際遇 教案
八 《十三歲的際遇》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。 2．感受北大對(duì)作者的深遠(yuǎn)影響以及作者對(duì)北大深厚復(fù)雜的感情。 3．從作者身上汲取自信，積極進(jìn)取的
-
十三歲的際遇導(dǎo)學(xué)案定稿
學(xué)校：太平中學(xué) 年級(jí)科目：語文 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 編寫人：魯奕利 審核人：趙召務(wù)上課時(shí)間：2014年 月 日 （） 《十三歲的際遇》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，通過研讀重點(diǎn)段落體會(huì)
-
十三歲的際遇讀書感悟
十三歲的際遇讀書感悟 秋天，是成熟的季節(jié)了。我似乎應(yīng)該對(duì)你說點(diǎn)兒什么，北大。不是已經(jīng)和你朝夕相處整整兩年了嗎？不是已經(jīng)長成亭亭少女、就要度過自己的十六歲生日了嗎？但平時(shí)
-
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)
十三歲的際遇 田曉菲學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1、 識(shí)記本文字詞。2、 能有感情地朗讀課文，理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。3、 發(fā)現(xiàn)、理解作者對(duì)北大的評(píng)價(jià) 。品味思
-
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索。 2、品位欣賞優(yōu)美的語言。 3、樹立自信，積極進(jìn)取的好學(xué)精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 領(lǐng)悟作者對(duì)北大
-
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1．繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段、歸納段落大意的方法。 2．繼續(xù)學(xué)習(xí)概括中心思想的方法。 3．體會(huì)并學(xué)習(xí)作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”對(duì)北大的特殊的思想感情。 4。積
-
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)
《十三歲的際遇》教學(xué)計(jì)劃 7年級(jí)上冊(cè)第8課 王玲莉 教學(xué)目標(biāo)： 1、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上積累豐富的詞匯。 2、在朗讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生理清作者寫作思路及表達(dá)的深厚感情。 3、讓
-
十三歲的際遇教學(xué)設(shè)計(jì)
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)（僅供參考） 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 理清作者思想感情變化、發(fā)展、升華的線索；發(fā)現(xiàn)、理解作者對(duì)北大的評(píng)價(jià)；品味思考文中抒寫北大對(duì)自己的巨大影響的
-
《十三歲的際遇》七年級(jí)教案
《十三歲的際遇》七年級(jí)教案1 一、教法建議拋磚引玉《十三歲的際遇》是自讀課文。全文以情感為線索，回顧了在北大兩年來的學(xué)習(xí)生活感受和收獲，展示了北大的精神魅力，抒發(fā)了對(duì)
-
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)
《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十三歲的際遇》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記杜甫生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。2．學(xué)習(xí)情景交融、氣象宏偉、沉郁頓挫的藝術(shù)特點(diǎn)。3．能感受詩人深沉
-
十三歲的際遇的閱讀答案
【原文】十三歲的際遇①第一次知道這世界上存在著一個(gè)“北大”，是在我七歲的時(shí)候。那天，偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片，上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。我目不轉(zhuǎn)睛的注視著
-
10.十三歲的際遇15篇范文
教案示例１ 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 簡單介紹作者田曉菲。二、默讀全文 要求：將文中不能理解意思的詞語或者是自己認(rèn)為用得好的詞語劃出來，讀完一段，大致的理解一下這一段表達(dá)了什么內(nèi)
-
六年級(jí)語文十三歲的際遇
《十三歲的際遇》教案 一、 教法建議拋磚引玉 《十三歲的際遇》是自讀課文。全文以情感為線索，回顧了在北大兩年來的學(xué)習(xí)生活感受和收獲，展示了北大的精神魅力，抒發(fā)了對(duì)北大濃
-
第八課 十三歲的際遇 學(xué)案（五篇范文）
昆明市西山實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 《十三歲的際遇》學(xué)案 1．根據(jù)拼音寫出漢字。 chóu chàng（ ） 安tián（ ） xié（ ）取 bìng（ ）棄 積zǎn（ ） qiáng（ ）櫓 2．下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是 （ ） A．驀然（
-
2012蘇教版十三歲的際遇練習(xí)題及答案
十三歲的際遇 1．根據(jù)拼音寫出漢字。 chóu chàng（ ） 安tián（ ） xié（ ）取 bìng（ ）棄 積zǎn（ ） qiáng（ ）櫓 2．下列加粗字解釋正確的一項(xiàng)是 （ ） A．驀然（突然、忽然） 茫然（對(duì)事理全無所知，找不
