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      專題:神童的秘訣教案

      • 《神童的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)[★]

        時(shí)間:2019-05-11 22:15:35 作者:會(huì)員上傳

        《“神童”的秘訣》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、教學(xué)過程: 一 課前語(yǔ)言積累展示 二 復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課: 1. 聽寫詞語(yǔ),對(duì)照大屏幕批改 2. 課文主要寫了一件什么事? 過渡:陳毅伯伯是老一輩革命

      • 神童的秘訣教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2019-05-13 15:04:58 作者:會(huì)員上傳

        《神童的“秘訣”》教案設(shè)計(jì) 淮濱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)董雅莉 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字,掌握“成績(jī)、名列前茅、抄起、勸阻、一篇、符號(hào)”等詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感

      • 23“神童”的秘訣(說課稿)范文大全

        時(shí)間:2019-05-12 05:19:58 作者:會(huì)員上傳

        語(yǔ)文S版.三年級(jí)上冊(cè) 23“神童”的秘訣(說課設(shè)計(jì)) (一)教材分析 本文敘述了陳毅小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事。課文圍繞“神童”的“秘訣”重點(diǎn)記敘了陳毅課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的事,說明陳毅學(xué)習(xí)

      • 神童的秘訣說課

        時(shí)間:2019-05-13 15:04:57 作者:會(huì)員上傳

        《神童的“秘訣”》說課稿 淮濱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董雅莉 說教材 《神童的“秘訣”》敘述了陳毅小時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事。課文圍繞“神童”的“秘訣”重點(diǎn)記敘了陳毅課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的事

      • 16神童的秘訣教案教學(xué)設(shè)計(jì)詳案

        時(shí)間:2019-05-12 20:44:56 作者:會(huì)員上傳

        16、“神童”的秘訣 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)本課9個(gè)生字“訣、毅、茅、旺、抄、刷、阻、圈、符”;積累8個(gè)詞語(yǔ)。理解“驚奇、稱贊”的詞義。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí):在不認(rèn)識(shí)的字和不懂

      • 《神童的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)(共五則)

        時(shí)間:2019-05-11 22:15:36 作者:會(huì)員上傳

        《“神童”的秘訣》 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 五、教學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí),導(dǎo)入新課: 同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)23課,請(qǐng)全班同學(xué)齊讀課題。 開火車復(fù)習(xí)生字新詞。 這篇課文共有幾個(gè)自然段?(生答)上

      • 《神童詩(shī)》(一)教案

        時(shí)間:2019-05-15 10:08:17 作者:會(huì)員上傳

        第十六課、《神童詩(shī)》節(jié)選一
        教學(xué)目的
        1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句,并能熟練背誦。
        2、能用自己的話說說詩(shī)句的意思。
        3、能聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì),加深對(duì)詩(shī)句的理解。

      • 語(yǔ)文S版三年級(jí)上冊(cè)23《“神童”的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)(匯編)

        時(shí)間:2019-05-12 08:31:19 作者:會(huì)員上傳

        語(yǔ)文S版.三年級(jí)上冊(cè) 23“神童”的秘訣 (第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文理解“總是“、”名列前茅”、“秘訣”等詞語(yǔ)的意思。 2

      • 神童幼兒園年度工作總結(jié)(定稿)

        時(shí)間:2019-05-12 13:20:19 作者:會(huì)員上傳

        神童幼兒園年度工作總結(jié) 本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會(huì)議精神,以新《綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,不斷深化幼教改革,大膽

      • 神童幼兒園年度工作計(jì)劃

        時(shí)間:2019-05-12 11:28:59 作者:會(huì)員上傳

        2013年幼兒園年度工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣教育局工作要求,本年度重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的防范,加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,加強(qiáng)師資隊(duì)伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高,溝通好學(xué)校

      • 《成功的秘訣》教案

        時(shí)間:2019-05-12 23:41:06 作者:會(huì)員上傳

        《成功的秘訣》教案 一、 教學(xué)目標(biāo): 1、 學(xué)習(xí)通過對(duì)人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫揭示成功的秘訣這一中心思想的寫作手法。 2、 了解作者怎樣刻畫羅丹這一人物形象。 二、

      • 2016年神童幼兒園主持詞

        時(shí)間:2019-05-14 23:41:41 作者:會(huì)員上傳

        2016年神童幼兒園六一主持詞 尊敬的各位來賓,各位家長(zhǎng)、親愛的老師、小朋友們: 大家上午好! 童年是一扇窗,充滿希望,令人想象無限。 童年是春天的綠色,總是在成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)。 童年更

      • 10000小時(shí)打造天才神童

        時(shí)間:2019-05-12 03:12:37 作者:會(huì)員上傳

        10000小時(shí)打造天才神童
        文 楊臻推薦人:吳巧蓮
        羅恩和妻子勞拉、兒子丹尼生活在美國(guó)新澤西州。整個(gè)小學(xué)階段,丹尼和大多同齡孩子一樣,聰明伶俐,活潑好學(xué)。但讓人失望的是,上中學(xué)后

      • 神童幼兒園安全會(huì)議記錄

        時(shí)間:2019-05-12 14:40:19 作者:會(huì)員上傳

        神 童 幼 兒 園工作紀(jì)實(shí) (2013年) 目錄 目錄 .......................................................................................................................

      • 2014神童幼兒園六一主持詞

        時(shí)間:2019-05-14 21:25:19 作者:會(huì)員上傳

        2014年神童幼兒園六一主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng),各位來賓,親愛的老師,小朋友們: 大家上午好!花開瓣瓣迎麗日,鳥鳴聲聲唱六一,同灑甘露幸福雨,共慶六一艷陽(yáng)天。這一切都在告訴我們:六一兒

      • 締造后天神童讀后感

        時(shí)間:2019-05-13 08:27:17 作者:會(huì)員上傳

        締造后天神童 ——讀《卡爾·威特的教育》有感 新沂市新安小學(xué) 李高錦 在兒子剛出生不久,孩子他大姨就送了這本書給我們。這本書的封面上赫然寫道:“這是一本中外史上的奇書,其

      • 《神童的成長(zhǎng)》觀后感

        時(shí)間:2019-05-13 08:45:50 作者:會(huì)員上傳

        《神童的成長(zhǎng)觀后感》
        故事里的“神童”湖南華容縣的魏永康。故事里講述他四歲開始讀小學(xué),三年時(shí)間就完成了小學(xué)六年的課程,在八歲時(shí),他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),13歲開始讀大學(xué),17歲就考上

      • 快樂的秘訣心理教案

        時(shí)間:2019-05-13 22:50:20 作者:會(huì)員上傳

        快樂的秘訣 (增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感情體會(huì)人際分享的快樂) 一、目的要求 通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動(dòng),使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解加深彼此間的感