專題：散文詩(shī)兩首字詞解釋
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散文詩(shī)兩首
散文詩(shī)兩首 一、字詞： 衍( ) 匿( )笑:偷偷地笑。匿:隱藏,不讓人知道。禱( )禱告,向神祈求保佑。 并蒂( )指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上。 花瑞( )瑞雪;花中的祥瑞;指特異
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散文詩(shī)兩首
金臺(tái)區(qū)蟠龍二中“高效課堂”導(dǎo)學(xué)案 課題：散文詩(shī)兩首 制單人：嚴(yán)妮 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 《金色花》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌，以培養(yǎng)語(yǔ)感。 2、
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散文詩(shī)兩首
《散文詩(shī)兩首》教案 金色花 《金色花》這首散文詩(shī)，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時(shí)，營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生感受愛的氛圍，再通過多讀、多品、多思、
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散文詩(shī)兩首
24《散文詩(shī)兩首》導(dǎo)學(xué)案 《金色花》導(dǎo)學(xué)案 【呈現(xiàn)目標(biāo) 明確任務(wù)】 1．正確、流利、有感情地朗讀這首散文詩(shī) 2．整體感知課文，理解詩(shī)的思想內(nèi)容。 3．體會(huì)這首散文詩(shī)的寫作特色。 【
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《散文詩(shī)兩首》
七年級(jí)語(yǔ)文(上)講學(xué)稿 課型：自讀 執(zhí)筆： 審核： 組長(zhǎng)簽名：________ 時(shí)間：2015年___月___日 學(xué)生姓名：___________ 家長(zhǎng)簽名：___________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀這
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散文詩(shī)兩首
教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 品味詩(shī)歌的精美語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情；正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌，以培養(yǎng)語(yǔ)感。 2、過程與方法 通過各種朗讀方式（自由朗讀、表演讀
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散文詩(shī)兩首
散文詩(shī)兩首 教學(xué)設(shè)計(jì) 金色花 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 在我們的家庭里，母親總是付出最多的那一個(gè)，特別是在我們潮汕地區(qū)。經(jīng)歷了生育我們的苦痛，還要承擔(dān)起撫養(yǎng)我們的艱辛。所以我們
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散文詩(shī)兩首
第7課 散文詩(shī)二首 教學(xué)設(shè)計(jì) 孫春鳳 教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文,品味本文精美的語(yǔ)言。 2.學(xué)習(xí)借物抒情或托物言志的寫作方法。 3.體驗(yàn)人間至愛親情,培養(yǎng)健康高尚的審美情
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散文詩(shī)兩首
散文詩(shī)兩首 教學(xué)設(shè)想 《金色花》和《荷葉母親》是表現(xiàn)母愛的兩首詩(shī)歌，所以在教學(xué)時(shí)我把它定位在感受母愛的位置上。學(xué)好這一課，可以讓學(xué)生通過充分的朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感，提高朗讀能力
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散文詩(shī)兩首
霍山文峰學(xué)校213高效課堂預(yù)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提綱年級(jí)：七年級(jí)____學(xué)科組：語(yǔ)文課題： 散文詩(shī)兩首 時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、把握詩(shī)文基調(diào)，有感情的朗讀詩(shī)文，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。 2、培養(yǎng)學(xué) -
散文詩(shī)兩首
散文詩(shī)兩首《金色花》《荷葉 母親》 當(dāng)陽(yáng)育林學(xué)校 張萬斌 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)文基調(diào)，有表情朗讀詩(shī)文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力。 2、理解兩首詩(shī)末尾語(yǔ)句蘊(yùn)
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散文詩(shī)兩首答案
4散文詩(shī)兩首 第一課時(shí) 金色花 課堂導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué)探究 一、初讀課文：整體感知 1.示例：我讀出了一個(gè)淘氣的貪玩的孩子，一位慈祥的愛讀書的媽媽. 2 .媽媽“我”（變成一朵金色花） 長(zhǎng)在
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散文詩(shī)兩首練習(xí)題
《散文詩(shī)兩首》練習(xí)題
出題人：李哲09年10月19日
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給加點(diǎn)的字注音。
匿笑花瓣沐浴禱告羅摩衍那 ．．．．．．
并蒂乘涼姊妹菡萏徘徊 ．．．．．．．
攲斜蔭蔽 ．．．
2、解釋下列詞語(yǔ)
匿笑：沐?。?/p> -
散文詩(shī)兩首（精選五篇）
散文詩(shī)兩首《金色花》教案
2011年12月22日 星期四
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握生字詞，朗讀課文
2、誦讀課文概括詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者抒發(fā)人間至真至愛的親情。
3、了解本詩(shī)“想像”的寫作 -
7《散文詩(shī)兩首》
7《散文詩(shī)兩首》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)： (一) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 圈點(diǎn)勾畫，閱讀母愛 2. 朗讀課文，感受母愛; 3. 積累語(yǔ)言，吟誦母愛; 4. 學(xué)習(xí)寫法、仿寫母愛。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 1. 導(dǎo)
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1.4《散文詩(shī)兩首》（范文大全）
河南省周口文昌中學(xué)高效課堂七年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案2013年8月20號(hào)《散文詩(shī)兩首》第一課時(shí)班級(jí)_____姓名編號(hào)：課型：新授課編制人：顧洋洋審核人簽名：【自研課導(dǎo)學(xué)】預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘）自
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散文詩(shī)兩首（精選五篇）
《金色花》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握一定的詩(shī)歌朗讀技巧，提高朗讀能力； 2、學(xué)習(xí)和借鑒詩(shī)中借鑒一種具體的形象抒發(fā)感情的寫法； 3、朗讀直至背誦課文； 4、體驗(yàn)人間至愛親情，激發(fā)
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散文詩(shī)兩首（精選五篇）
冷水中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案 課題：散文詩(shī)兩首主備人： 楊亞芳 樊嬌陽(yáng)審核人：楊亞芳 課型： 新授課 授課時(shí)間：2015.9 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：通過教師引導(dǎo)、學(xué)生體悟，掌握詩(shī)歌的朗讀
