專題：死亡詩社讀后感
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《死亡詩社》讀后感
《死亡詩社》觀后感
《死亡詩社》講述的是一位充滿理想和新思想的老師帶領(lǐng)學(xué)生走出常規(guī)，打破陳腐，開創(chuàng)一種新的生活，活出自己的價(jià)值的故事。雖然本部電影的結(jié)局不是很圓滿，但是 -
《死亡詩社》讀后感
傳統(tǒng)、榮譽(yù)、紀(jì)律、卓越與嘲弄、恐怖、頹廢、排泄
_________觀電影《死亡詩社》有感
我步入?yún)擦郑驗(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x／我希望活得深刻／吸取生命中所有的精華／把非生命的一切 -
死亡詩社讀后感（精選8篇）
篇1：《死亡詩社》讀后感被學(xué)生稱呼為“船長(zhǎng)”的基丁老師要走時(shí)，非常喜歡他別樣教學(xué)的學(xué)生們，紛紛站在桌子，為基丁老師的離開而惋惜，老師露出無奈卻又欣慰的微笑說道：“謝謝，孩子們
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《死亡詩社》
威爾頓預(yù)備學(xué)院以其沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格和較高的升學(xué)率聞名，作為其畢業(yè)班的學(xué)生，理想就是升入名校。新學(xué)期文學(xué)老師John Keating（Robin Williams）的到來如同一陣春風(fēng)，一反傳統(tǒng)名校
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死亡詩社
《死亡詩社》讀后感100205223 外語系英本非師2班 陳怡欣第一次看到這部片名時(shí)，對(duì)名字來源一無所知，只是憑著那些天生對(duì)死亡、墳?zāi)?、女巫和鮮血此類詞匯偏執(zhí)狂般的癖好，于是便對(duì)
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死亡詩社讀后感[優(yōu)秀范文五篇]
生活與生存
——《死亡詩社》觀后感現(xiàn)代教育應(yīng)該是怎么樣的，威爾頓貴族學(xué)校選擇了枯燥的知識(shí)，Keating 老師選擇了生活。片中的學(xué)生們雖然眾多，但個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，印象深刻。有 -
死亡詩社讀后感[共五篇]
青春的祭奠—死亡詩社 在它之前我從來沒有想過,會(huì)有這么一部影片,影響我的一生。 青春，激情，理想，現(xiàn)實(shí)，光影交錯(cuò)中散射的氣息竟然與我而今的心情如此的契合。那種迷惘，那種追尋
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死亡詩社觀后感
外國教育啟示錄期末作業(yè) 學(xué)號(hào)：4405150009 姓名：賀鵬 院系：商學(xué)院 專業(yè)：15級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)一班 ?死亡詩社?觀影感 在觀看了電影?死亡詩社?后，確實(shí)是帶給了我很大的震撼，我腦海里一直
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死亡詩社觀后感
讓心變軟，學(xué)會(huì)接納 ——看《死亡詩社》有感 □張 羽（歷史文化學(xué)院1003班） 《死亡詩社》劇情簡(jiǎn)要介紹 故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)五十年代末一所名叫威爾頓預(yù)備學(xué)院的中學(xué)里。這所升學(xué)
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死亡詩社評(píng)論（★）
以優(yōu)美的語言和真誠的情感去叩擊學(xué)生的心靈我始終記得這樣一部電影：《死亡詩社》(Dead Poets Society)。【PPT】
威爾頓預(yù)備學(xué)院是一所貴族學(xué)校，以沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格和高升學(xué)率而 -
死亡詩社觀后感
死亡詩社觀后感
開始看這部電影的時(shí)候其實(shí)我并不明白為什么neil在得知有這么一個(gè)詩社以后會(huì)那么激動(dòng)。記得高中有一段時(shí)間會(huì)寫一點(diǎn)事，自以為很有意境，在我看來，那些大師的詩，也 -
《死亡詩社》觀后感
心靈應(yīng)當(dāng)釋放——《死亡詩社》每個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代，每個(gè)人都有自己的輝煌時(shí)刻，誰來帶給我們青春的激情，誰來帶領(lǐng)我們開始輝煌的起點(diǎn)？是伯樂。影片開場(chǎng)的蠟燭猶如證明了羅賓
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《死亡詩社》觀后感
《死亡詩社》的觀后感如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳興富《死亡詩社》這部電影給我們講述的是19世紀(jì)中葉美國的威爾頓教會(huì)學(xué)校。那是一個(gè)以傳統(tǒng)、紀(jì)律、榮譽(yù)、卓越為支柱的古
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死亡詩社影評(píng)
《死亡詩社》主持稿同學(xué)們晚上好，我是本次圖書館觀影活動(dòng)的主持人，非常歡迎大家參加本次圖書館放映電影活動(dòng)，本次電影的名字是《春風(fēng)化雨》，又名《死亡詩社》。死亡詩社這個(gè)名字
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死亡詩社觀后感[大全]
一群受傳統(tǒng)教育的學(xué)生和一位反傳統(tǒng)教育的老師之間究竟有什么是值得我們?nèi)ド钏?？學(xué)生們?cè)跓o助的情況下所做的決定又是什么？《死亡詩社》回答了這樣一個(gè)命題。威爾頓預(yù)備學(xué)院以其
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死亡詩社觀后感
《死亡詩社》觀后感 這是一部關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的校園影片，向我們反映了教育對(duì)學(xué)生身心的影響，也表明了教育應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的，不能一味的沿襲傳統(tǒng)，這樣的教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生
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《死亡詩社》觀后感
《死亡詩社》觀后感 《死亡詩社》是一部?jī)?yōu)秀的作品，該片由彼得?威爾導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，講述了一個(gè)特立獨(dú)行的老師和一群年輕學(xué)生的故事。影片一開始的開學(xué)典禮上學(xué)生們背誦校訓(xùn)“傳統(tǒng)
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死亡詩社觀后感
觀看死亡詩社 在這部電影中，主要講述了一位教師基廷先生對(duì)于一群大學(xué)生的影響。 他是一位具有創(chuàng)造性的教師，不僅僅是具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有大膽的突破傳統(tǒng)的教育的模式的精神
